Практическое занятие № 3 Тема. Интеллектуальная готовность как компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

1. Интеллектуальная готовность, значение.

2. Показатели интеллектуальной готовности и их характеристика.

Литература:

1. Вьюнова н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – м., 2005.

2. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813

3. Кравцов г.Г., Кравцова е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – м., 1987.

4. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М., 2001.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать в словарь: интеллект.

2. Сделать выписки из источников №1, 2, 4.

Практическое занятие № 4 Тема. Эмоционально-волевая готовность как компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

1. Эмоционально-волевая готовность, значение.

2. Осознанность эмоций и умение ими управлять.

3. Формирование произвольности поведения.

Литература:

1. Вьюнова н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – м., 2005.

2. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813

3. Кравцов г.Г., Кравцова е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – м., 1987.

4. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М., 2001.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать в словарь: эмоции, воля, произвольность, дифференциация эмоций.

2. Стрелкова Л.П. О формировании эмоциональной готовности к школе // Формирование школьной зрелости. – Таллин, 1982 (выписки).

3. Цыркун Н.А. Социально-психологические закономерности развития воли у дошкольников // http://klex2.ru/cie (выписки)

4. Салмина Н.Г., Филимонова О.Г. Диагностика и коррекция произвольности в дошкольном и младшем школьном возрастах .- М., 1999 (выписки).

Практическое занятие № 5 Тема. Социально-психологическая готовность как компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

1. Социально-психологическая готовность, значение.

2. Особенности общения со взрослыми и сверстниками, определяющие успешное обучение ребенка в школе.

3. Особенности отношения к себе.

Литература:

1. Кравцова е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – м.: Педагогика, 1991.

2. Лисина М.И. Подготовка к школьному обучению и общение детей со взрослыми // Формирование школьной зрелости. – Таллин, 1982.

3. Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. – Томск, 1993.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать основные понятия темы: общение, формы общения со взрослыми и сверстниками.

2. Сделать выписки из литературных источников № 1,2 по вопросам плана.

Практическое занятие № 6-7 Тема. Диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности диагностической работы с детьми старшего дошкольного возраста.

2. Тесты школьной зрелости.

3. Тесты достижений и тесты способностей.

4. Диагностика сформированности психологических предпосылок овладения учебной деятельностью.

5. Диагностика учебной мотивации.

6. Диагностические комплексы Л.А. Ясюковой и Н.И. Гуткиной.

7. Специфика написания диагностического заключения.

Литература:

1. Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова К.Н., Сушкова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагополучных вариантов / Под ред. В.В. Слободчикова – Томск: Пелинг, 1992.

2. Гамезо М.В., Герасимова В.С., орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. – Москва-Воронеж, 1998.

3. Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. – М., 2002.

4. Ермолаева М.В., Ерофеев И.Г. Психологическая карта дошкольника. Готовность к школе. – Москва – Воронеж, 2003.

5. Ермолаева М.В., Ерофеев И.Г. Методические указания к пользованию психологической картой дошкольника (готовность к школе). – Москва – Воронеж, 2003.

6. Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. – Петрозаводск, 1992.

7. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития дошкольников. – М., 1998.

8. Нижегородцева Н.В. Комплексная диагностика готовности детей к началу обучения в школе. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011.

9. Психология детства. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: «пракйм-ЕВРОЗНАК», 2003.

10. Ратанова Т.А. Диагностика умственных способностей детей. – М.: Флинта, 2003.

11. Ясюкова Л.А. Методика определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. – СПб.: Иматон, 2010.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать основные понятия темы: психологический диагноз, психологическое заключение, тест, тестовая батарея.

2. Абдурасулова Т.Д. Нормативная диагностика психологических предпосылок готовности к обучению в школе у детей 4-5 лет // вопросы психологии. – 1997. - № 2. – с. 18-23 (выписки).

3. Битянова М., Барчук О. Диагностика дошкольной зрелости // Школьный психолог. – 2000. - № 30 (выписки).