- •Вариант 15
- •I.Задания части а.
- •II. Задания части б
- •8. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идёт речь.
- •14. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя патриарха, о котором идёт речь.
- •15. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены термины, в правильной последовательности в таблицу.
- •9. Кто из названных деятелей связан с царствованием Алексея Михайловича?
- •10. Установите соответствие .
- •11.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идёт речь.
- •12. Какие три из названных социальных движений относятся к XVII в.?
- •7. Установите соответствие между именами правителей и событиями, происходившими в годы их царствования.
- •III. Задания части с.
- •1. Прочтите отрывок из исторического очерка и ответьте на вопросы.
- •2. Назовите не менее трёх народных выступлений, произошедших в XVIII в., и укажите их причины.
- •Задания части в.
- •Задания части с.
- •1. Какие задачи стояли перед составителями Соборного уложения? Укажите не менее трех задач. Какие законодательные положения соответствовали этим задачам? Укажите не менее трех положений.
- •2. Ниже изложены две точки зрения на период правления царя Алексея Михайловича.
- •Вариант 13
- •I. Задания части а:
- •7. Что из названного относилось к итогам внешнеполитической деятельности царя Алексея Михайловича?
- •1) Присоединение к России Левобережной Украины
- •3) Присоединение к России Казанского и Астраханского ханств
- •4) Церковного раскола
- •II. Задания части б
- •1. Расположите в хронологической последовательности события истории России.
- •2. Какие три имени из перечисленных ниже относятся к XVII в.?
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка с.Ф. Платонова и напишите название явления (исторического этапа), о котором идет речь.
- •5. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности.
- •6. Какие три из перечисленных договоров были заключены Россией в XVII в.?
- •7. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя церковного деятеля, о котором идет речь.
- •9. Какие три черты из перечисленных ниже характеризовали хозяйственное развитие России в XVII в. ?
- •10. Установите соответствие между характеристиками исторических деятелей и их именами.
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и назовите царя, о котором идет речь.
- •12. Какие три события из перечисленных ниже произошли в период правления царя Алексея Михайловича?
- •13. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью, поступками.
- •14. Прочтите отрывок из законодательного документа и укажите название этого документа.
- •15. Расположите в хронологическом порядке следующие события.
- •III. Вопросы части с
- •1. Из работы историка р.Г. Скрынникова.
- •Вариант 12
- •I.Задания части а:
- •II. Задания части б
- •9. Какие три черты из перечисленных ниже характеризовали хозяйственное развитие России в XVII в. ?
- •14. Почтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и укажите, кому была открыта дорога к престолу после описываемого заговора:
- •15. . Расположите в хронологическом порядке документы, отражавшие процесс закрепощения крестьян:
- •III. Вопросы части с
- •Вариант 11
- •I. Задания части а
- •II. Задания части б
- •5. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •6. Какие три из названных имен связаны с событиями церковного раскола в России в XVII в.?
- •7.Установите соответствие между именами царей и их современниками
- •8. Прочтите отрывок из сочинения г. Котошихина и напишите имя царя, в правление которого произошли описанные события.
- •9. Какие из названных ниже положений содержало «Соборное Уложение» 1649 г.?
- •10. Установите соответствие между жанром и названием произведения:
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка н.М. Карамзина и назовите государя, к которому относится эта характеристика.
- •12. Какие три черты из перечисленных ниже характеру власти царя Алексея Михайловича?
- •13. Установите соответствие между названиями законодательных документов и закрепленными в них положениями:
- •14. Прочтите отрывок из сочинения историка о Соловецком монастыре и напишите название явления в церковной жизни, с которым связаны описываемые события:
- •15. Расположите в хронологическом порядке события
- •III.Задания части с.
- •I. Задания части а
- •II. Задания части б.
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идет речь:
- •5. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности:
- •6. Какие три из названных положений содержало Соборное уложение 1649 г.? Обведите соответствующие цифры .
- •7. Установите соответствие между характеристиками исторических деятелей и их именами.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя церковного деятеля, о котором идет речь:
- •9. Какие из перечисленных событий произошли в период Смуты:
- •9. Установите соответствие между событиями и веками, когда они происходили.
- •11. Прочитайте отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и определите пропущенное в тексте слово:
- •12. Какие из перечисленных терминов и понятий относятся к Смутному времени:
- •13.Установите правильное соответствие.
- •14. Почтите отрывок из грамоты царя Михаила Романова и укажите, с каким периодом связаны описанные в нем факты:
- •III. Вопросы части с.
- •I. Вопросы части а
- •14. Какая ярмарка была крупнейшей из перечисленных в XVII в.?
- •II. Задания части б.
- •5) Открытие славяно-греко-латинской академии4.
- •4.Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя церковного деятеля, о котором идет речь.
- •5. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •6. Какие три из названных событий произошли в царство6вание Алексея Михайловича? Обведите соответствующие цифры .
- •7.Установите соответствие между противниками
- •8. Прочтите отрывок из документа XVII века и напишите имя религиозного деятеля, сформулировавшего своё отношение к проведению церковных реформ следующим образом:
- •9. Какие три из названных социальных движений относятся к XVII в.? Обведите соответствующие цифры .
- •10. Установите соответствие между названием войны и названием мира или перемирия.
- •15.Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •III. Задания части с.
- •1. Сравните политическое развитие России в первой и второй половине 17 в. Укажите, что было общим, а что – различным.
- •2. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
- •I. Задания части а
- •II.Задания части б.
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и укажите, к кому относится эта характеристика:
- •5. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности.
- •14. Прочтите отрывок из документа и укажите социальную группу людей, которые его написали:
- •15.Расположите в хронологическом порядке основные события «бунташного века»:
- •III.Задания части с.
- •2.В России в XVII в. Условия для внешней торговли были:
- •11. Укажите из какого документа взят приведенный ниже отрывок:
- •12. Товары, которые вывозились на продажу за границу из России в XVII в.:
- •13. Установите правильное соответствие:
- •II. Задания части б
- •4. Почтите отрывок из документа XVII века и напишите пропущенные в тексте имя и фамилию того, о ком в нем говорится:
- •5. Расположите в хронологической последовательности следующие события.
- •6. Кто из перечисленных лиц был участником событий Смуты конца XVI — начала XVII в.?
- •7. Установите соответствие между именами творцов культуры и их произведениями.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите о каком событии идёт речь.
- •9. Какие из перечисленных понятий, терминов относятся к народным движениям XVII в.?
- •10. Установите соответствие между названиями социальных движений и именами государей, в чье правление они произошли.
- •11. Прочтите отрывок из труда историка в.О. Ключевского и укажите, с именем какого монарха связана деятельность названных в источнике лиц.
- •13. Установите соответствие между характеристиками исторических деятелей и их именами.
- •14. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идет речь:
- •15. Расположите в хронологическом порядке события, связанные с русско-польскими отношениями в XVII в.
- •III.Задания части с.
- •II. Задания части б
- •8. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя правительницы, о которой идет речь:
- •9. Какие из названных имен связаны с событиями церковного раскола в России в 17 в.:
- •10. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями.
- •11. Прочтите отрывок из Документа XVII в. И назовите его название.
- •12. Какие из названных событий произошли в царствование Михаила Фёдоровича?
- •13.Установите соответствие
- •14. Почтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и укажите, кому была открыта дорога к престолу после описываемого заговора:
- •15. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •II. Задания части б
- •15. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены термины, в правильной последовательности в таблицу.
- •III. Задания части с.
- •I. Задания части а
- •Мелкое товарное производство
- •Мануфактура;
- •Натуральное хозяйство
- •II. Задания части б
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка и напшите имя героя отрывка:
- •5. Расположите в хронологической последовательности события истории России в.
- •6. Какие три из названных имен связаны с событиями церковного раскола в России в XVII в.?
- •7. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения в.О. Ключевского и ответьте на вопрос.
- •9. Какие из названных ниже положений содержало «Соборное Уложение» 1649 г.?
- •10. . Установите соответствие между именами государей и понятиями, связанными с их правлением.
- •11. Прочтите отрывок из исторического сочинения и назовите имя церковного деятеля XVII в., о котором идет речь.
- •12. Какие три черты из перечисленных ниже характеру власти царя Алексея Михайловича?
- •13. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- •III.Задания части с.
- •II. Задания части б.
- •4. Прочтите отрывок из сочинения историка о Соловецком монастыре и напишите название явления в церковной жизни, с которым связаны описываемые события.
- •5. Расположите царей в последовательности их правления:
- •6. Какие три из названных положений содержало Соборное уложение 1649 г.? Обведите соответствующие цифры .
- •7.Установите соответствие между именами современников.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя царя, о котором идёт речь.
- •9. Какие из перечисленных событий произошли в период Смуты:
- •10. Установите соответствие между событиями и датами.
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите о чем идет речь?
- •12. Какие из перечисленных терминов и понятий относятся к Смутному времени:
- •13. Соотнесите термин и определение:
- •14. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя царя, о котором идёт речь.
- •Первый вариант
- •I. Вопросы части а
- •II. Задания части б.
- •8. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя патриарха, о котором идёт речь.
- •9. Какие три из названных социальных движений относятся к XVII в.? Обведите соответствующие цифры .
- •10. Установите соответствие между именами государей и понятиями, связанными с их правлением.
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и напишите имя руководителя крестьянского движения, о котором идет речь.
- •12. Кто трое из перечисленных лиц были участниками событий Смуты?
- •13. Установите соответствие между датой и событиями:
- •15. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •III. Задания части с.
- •2. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
II. Задания части б
1. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности.
A) патриарх Никон
Б) М. Сперанский
|
|
|
|
Г) А. Курбский
2. Какие три черты из перечисленных ниже характеризовали хозяйственное развитие России в XVII в.?
железнодорожное строительство 2)товарная специализация районов
3)начало промышленного переворота 4)создание первых мануфактур
5)развитие ярмарочной торговли 6)уничтожение внутренних таможенных пошлин
Ответ:
З. Установите соответствие между событиями и датами.
СОБЫТИЯ ДАТЫ
А) Смоленская война 1) 1632-1634 гг.
Б) стрелецкий бунт в Москве, 2) 1654 г.
начало «двоецарствия» Ивана 3) 1670-1671 гг.
и Петра Алексеевичей 4) 1682 г.
В) восстание под руководством 5) 1689 г.
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
Г) присоединение Украины к
России
4. Прочтите отрывок из сочинения историка В. О. Ключевского и назовите царя, о котором идёт речь.
«...Его избрали на царство, потому что он доводился племянником последнему царю старой династии Фёдору... Собор присягал не только избранному им царю, но и его будущей царице и их будущим детям, видя в своём избраннике если не наследственного, то потомственного государя... Служилые люди обет давали быть без прекословия во всяких государевых делах».
Ответ:
5.Расположите в хронологическом порядке события XVII века.
А)«медный бунт»
Б) «соляной бунт»
В)восстание под руководством Степана Разина
Г) принятие Соборного Уложения
|
|
|
|
6. Какие три события произошли в правление царя Алексея Михайловича?
1) церковный раскол
2) освобождение России от ордынской зависимости
3) Медный бунт
4) окончательное закрепощение крестьян
5) разделы Речи Посполитой
6) создание коллегий
Ответ:
7. Установите соответствие между событиями и датами.
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
A)завоевание Россией выхода в Балтийское море
Б) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств
B)начало освоения Россией Восточной Сибири
Г) присоединение к России Финляндии
ВЕКА
1) XIV в.2) XVI в3) XVII в.4) XVI11 в.5) XIX в
8. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идёт речь.
«То, что современники назвали XVII столетие «бунташным» веком, во многом основано на реалиях истории России этого периода. Казалось бы, правивший в столь сложных условиях государь мог ожесточиться, очерстветь, ввести исключительно авторитарный режим, словом, походить на своего не столь далёкого предшественника Ивана Грозного. Царь, конечно, прибегал к жёстким и даже жестоким мерам, когда речь шла о подавлении народных выступлений, когда стоял вопрос о сохранении всей системы государственной власти. Но по своему характеру, склонностям, пристрастиям в быту он сильно отличался от русского тирана XVI в. Недаром и прозвали его Тишайшим».
Ответ: