V. Закріплення вивченого матеріалу.

Усно: №304.

Письмово: №306,316, 323, 337.

Vі. Підсумки уроку. Пояснення домашнього завдання.

Виконання практичної роботи

Учитель роздає учням паперові моделі різних за видом многокутників. Завдання:

1) Серед наявних фігур виберіть п'ятикутник [шестикутник].

2) Побудуйте в зошиті фігуру, що дорівнює обраній вами.

3) Позначте побудований многокутник.

4) Виміряйте його сторони і кути. Зробіть відповідні записи.

5) Знайдіть периметр многокутника. Чому дорівнює сума його кутів?

VII. Домашнє завдання

Опрацювати § 16, виконати №757, №767, №778, №780.

6 Клас. Математика Тема: Цілі числа. Раціональні числа

Мета:

навчальна: сформувати поняття цілих та раціональних чисел, навчити розпізнавати цілі, дробові, цілі додатні, цілі від’ємні, раціональні числа;

розвивальна: розвивати позитивні риси особистості, логічне мислення, кмітливість, культуру математичного мовлення, пам’ять;

виховна: самостійність, впевненість у собі.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань.

Обладнання: підручники, зошити, дидактичний матеріал (картки із завданнями).

Література:  Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С./ Математика: підруч. для 6 кл. загальноосвіт. навч. закл. – Х.: Гімназія, 2006. – 304с.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Вчитель вітається з учнями, перевіряє їх присутність.

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Вчитель перевіряє чи виконали учні домашнє завдання.

Iiі. Актуалізація опорних знань

Фронтальне усне опитування

1. Як називаються два числа, що відрізняються одне від одного лише знаком (протилежними)

2.Щоб знайти невідоме зменшуване, потрібно (до різниці додати від’ємник)

3. З двох від’ємних чисел більше те ( яке ближче до нуля або те яке стоїть правіше)

4. Сумою двох від’ємних чисел є число ( від’ємне)

5. Добуток двох обернених чисел дорівнює (одиниці)

6. Щоб знайти невідоме ділене, потрібно ( частку помножити на дільник)

7. Добуток двох чисел з різними знаками є число (від’ємне)

8. Коли добуток дорівнює нулі (коли один із множників дорівнює нулю)

9. Сума двох протилежних чисел дорівнює (нулю)

10. Часткою двох від’ємних чисел є число ( додатне)

11. На яке число не можна ділити ( на 0)

12. Щоб знайти невідомий доданок потрібно, ( від суми відняти відомий доданок)

Усні вправи

1.   Обчисліть: а) 0,5 –  ; б) 3  – (0,6+0,4);  в) 3,15 –(  ); г) 

2.   Назвіть перші 5 натуральних чисел і числа, що їм протилежні.

3.   Назвіть: а) найбільше трицифрове натуральне число; б) найменше чотирицифрове натуральне число; в) число, що йде за найменшим трицифровим числом у натуральному ряді; г) число, що передує найменшому трицифровому числу в натуральному ряді. Знайдіть відповідні їм протилежні числа.

4.   Які з названих чисел є: а) натуральними; б) звичайними дробами; в) мішаними числами; г) десятковими дробами?

0; 1; -1;  ; 2,5; ; - ; -7,5; -3 .

Які числа залишились неназваними?