1. К.Н. Вентцель;

2. К.Д. Ушинский;

3. А.С. Макаренко.

18. Кто является автором труда «Великая дидактика»?

1. К.Д. Ушинский;

2. Я.А.Коменский;

в) В.Н. Сорока-Росинский.

19. Понятия воспитание и социализация соотносятся следующим образом:

1. воспитание – это относительно социально контролируемая социализация;

2. воспитание – это стихийная социализация;

3. воспитание – относительно направляемая социализация.

20. Какие ученые относятся к московской школе социальной педагогики?

а) Мустаева Ф.А.

б)Мудрик А.В.

в)Бочарова В.Г.

21. С помощью чего осуществляется процесс социализации?

а) с помощью социальных институтов;

б) с помощью социальных факторов;

в) с помощью знаний об этом процессе.

22.Какие из социальных институтов оказывали наибольшее влияние на человека в советский период?

а) школа;

б) семья;

в) религия;

г)культура.

Тестирование по вопросам социальной педагогики Вариант 2

1.Что такое наука?

а) система знаний, передаваемых из одного поколения в другое;

б) сфера человеческой деятельности, функция которой состоит в выработке и систематизации объективных знаний о действительности;

в) совокупность теорий, убеждений, взглядов.

2.Первой ступенью социализации является:

а) адаптация;

б) изоляция;

в) интеграция.

3. Вид поведения, не соответствующий основным нормам поведения, которые признаны повсеместно обязательными, называется:

а) социальной дезадаптацией;

б) социальной изоляцией;

в) преступностью.

4. Социализация – это процесс, продолжающийся в течение:

а) раннего детства;

б) детства и юности;

в) всей жизни человека;

г) подросткового периода.

5. Предел, мера допустимого поведения людей, социальных групп – это:

а) социальная норма;

б) идеал;

в) норма закона.

6. Термин «толерантность» означает:

а) неприязнь;

б) терпимость;

в) исключительность.

7. Система действий, направленная на восстановление человека в правах, статусе, здоровье, дееспособности называется:

а) социальная реадаптация;

б) ресоциализация;

в) социальная реабилитация;

г) реорганизация.

8. Критерием гуманизма в настоящее время признается:

а) благо, ценность человека как личности;

б) абсолютная свобода человека;

в) наличие гуманитарного образования.

9. Что такое «трудная жизненная ситуация»?:

а) ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность ребенка, которую он не может преодолеть самостоятельно;

б) ситуация, необходимая исключительно для решения материальных проблем;

в) ситуация, не имеющая решения.

10. Социальная профилактика – это:

а) совокупность государственных, общественных, социально-медицинских и организационных мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих различного рода социальные отклонения негативного характера;

б) восстановление юридического, социального, профессионального статуса человека;

в) деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг.

11. Целенаправленный процесс формирования социально значимых качеств личности ребенка, необходимых ему для успешной социализации, называется:

а) семейным воспитанием;

б) развитием;

в) социальным воспитанием.

12. В подростковом возрасте ведущим типом общения становится:

а) эмоциональное общение с родителями;

б) интимно-личностное общение;

в) общение, обусловленное стремлением к познанию.

13. Что такое объект науки?

а) область реально существующего мира, реальной действительности;

б) предмет той или иной науки;

в) результат теоретического абстрагирования, позволяющего ученым выделить те или иные стороны, закономерности развития и функционирования изучаемого объекта.

14. Когда возникла наука социальная педагогика?

а) в 17 в.

б) в 20 в.

в) в 19в.

15. Кто из ученых считал, что социальная педагогика связана с педагогической помощью ребенку в определенных социальных условиях?

а) К.Магер;

б)А.Дистервег.

16. Кто из ученых обосновывал влияние среды на воспитание ребенка в советский период?

а) К.Д.Ушинский;

б)С.Т.Шацкий;

в)А.С.Макаренко7

17. Кто из ученых в 1919 г. основал Первую опытную станцию по народному образованию с двумя отделениями – сельским и городским?

а) С.Т.Шацкий;

б)А.С.Макаренко;

в)В.Н.Сорока-Росинский.

18. Как назвал В.Н.Сорока-Росинский свою педагогику?

а) суворовской;

б)гуманной;

в)народной.

19. Какие научные процессы повлияли на становление социальной педагогики?

а)процессы дифференциации;

б)процессы интеграции;

в) вначале процесс дифференциации, затем – интеграции.

20.Назовите основные институты социализации:

а)семья;

б)группа сверстников;

в)культура;

д) СМИ.

21.Что является предметом изучения социальной педагогики?

а)ребенок;

б) закономерности воспитания и образования ребенка;

в) закономерности социализации ребенка в социум.

22.Какие из перечисленных факторов, являются микрофакторами социализации?

а) тип поселения;

б) образовательное учреждение;

в)группа сверстников.