- •Почвоведение
- •Почвоведение
- •1. Место дисциплины в учебном процессе
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •1.3. Перечень дисциплин, обеспечивающих изучение данной дисциплины
- •2. Общие указания
- •Тема 1. Предмет, задачи, методы и разделы геологии
- •Тема 2. Происхождение и строение Земли
- •Тема 3. Основы минералогии и петрографии
- •Тема 4. Основы динамической геологии
- •3.2. Раздел “Почвоведение”
- •Тема 5. Понятие о почвоведении как науке
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Раздел “Основы геологии” или «Инженерная геология»
- •Тема 6. Понятие о почве и ее основном свойстве - плодородии
- •Тема 7. Образование минеральной части почвы
- •Тема 8. Органическое вещество почвы
- •Тема 13. Тепловые свойства
- •Тема 14. Водные свойства почвы
- •Тема 15. Почвообразовательный процесс, его сущность
- •Тема 20. Почвы суббореального пояса
- •Тема 21. Почвы субтропического пояса
- •Тема 22. Почвы горных районов
- •Тема 23. Почвы речных пойм
- •4. Методические указания к выполнению контрольных работ
- •5. Контрольное задание.
- •5.1. Контрольная работа № 1
- •5.2. Контрольная работа 2.
- •6. Приложения Техника заложения и описания почвенного разреза.
- •Методика почвенной съемки
- •Оформление крупномасштабной почвенной карты
1.2. Задачи изучения дисциплины
Студенты в результате освоения курса должны приобрести знания и навыки по:
– основам геологии;
– происхождению, классификации, географии почв;
– характеристике лесных почв, а также почв других зон;
– общим свойствам, составу почв;
– тепловому, водному, воздушному режиму почв.
Особое внимание уделяется изучению морфологических признаков, по которым распознаются почвы. Студенты в результате выполнения лабораторных работ должны научиться определять реакцию почвы, содержание питательных и вредных веществ, применять меры по повышению плодородия почв, уметь оценить взаимосвязь между почвой и растительностью. Эти знания необходимы бакалаврам в практической деятельности.
Задачами изучения дисциплины является профессиональная подготовка дипломированного бакалавра по направлению 120700.62 «Землеустройство и кадастры», понимающего особенности планеты Земли, как сложной системы взаимосвязанных природных и социально-экономических факторов в глобальном её развитии
Бакалавр по направлению подготовки 120700.62 « Землеустройство и кадастры» должен решать следующие профессиональные задачи:
Организационно-управленческая деятельность:
-участие в составлении технической документации и отчётности:
-обоснование научно-технических и организационных решений:
Проектная деятельность :
-сбор и анализ исходных данных для проектов и схем землеустройства, градостроительства и планировки населённых пунктов, территориального планирования, проектов развития объектов недвижимости ;
-участие в проведении предварительного технико экономического обоснования и схем землеустройств, градостроительства и территориального планирования;
Производственно-технологическая деятельность:
-ведение Государственного кадастра недвижимости;
-участие в проведении государственного контроля за использованием недвижимости, охраной земель и окружающей среды в соответствии с действующим законодательством;
-участие в проведении кадастровой оценки земельных участков и прочих объектов недвижимости;
-осуществление мониторинга земель и недвижимости;
Научно-исследовательская деятельность :
-участие в разработке новых методик проектирования, технологий выполнения топографо-геодезических работ при землеустройстве и кадастре, ведения кадастра, оценки земель и недвижимости;
-проведение экспериментальных исследований;
-участие во внедрении результатов исследований и новых разработок.
Знать физические модели Земли, иметь представления о составе, строении и эволюции земной коры. Знать основные свойства горных пород и минералов, особенности их возникновения а также их роль в почвоведении. Ориентироваться в природных и антропогенных геологических процессах, изменяющих земную поверхность, геоморфологическое строение территорий.
Бакалавр по направлению подготовки 250100 « Лесное дело» должен решать следующие профессиональные задачи:
Организационно-управленческая деятельность:
-участие в управлении лесами (в области их использования, охраны, защиты и воспроизводства);
-участие в управлении объектами рекреационного лесопользования (в области их создания, функционального использования, реконструкции, повышения санитарно-гигиенических и эстетических качеств насаждений);
Проектная деятельность:
-участие в разработке проектов освоения лесов, в составлении лесохозяйственных регламентов с учетом экологических, экономических и других параметров;
Производственно-технологическая деятельность:
-участие в разработке и реализации мероприятий по многоцелевому рациональному, непрерывному, неистощительному использованию лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах в зависимости от целевого назначения лесов и выполняемых ими полезных функций;
Научно-исследовательская деятельность:
-участие в исследовании лесных и урбо-экосистем и их компонентов;
-систематизация результатов анализа состояния и показателей качества объектов научно - исследовательской деятельности;
-участие в разработке планов, программ и методик проведения исследований.
