Тематический план и содержание учебной дисциплины История дизайна

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа

Объем часов

1

2

3

Тема 1

Определение дизайна как формальной деятельности и составного элемента экономики. Социально-экономические корни дизайна.

Содержание учебного материала

4

1

Предпосылки возникновения и становление дизайн-деятельности.

Эволюция определения дизайна как деятельности.

2

Социальная и экономическая направленность деятельности дизайнера.

Сущность дизайна с точки зрения производства.

Самостоятельная работа:

1. Подготовка к опросу по лекциям.

2. Подготовка к семинару №1.

2

Тема 2

Формирование предметно-пространственной среды в эпоху ремесленного производства.

Содержание учебного материала

8

1

Древнеегипетская цивилизация. Развитие ремесел. Связь природы и

архитектуры. Развитие культуры. Влияние религии на формирование

предметно-пространственной среды. Влияние технологии на эстетизацию

предметной среды.

2

Древнегреческая цивилизация. Особенности формирования культуры,

материальной культуры в частности.

3

Создание предметной среды на основе объединения функции и эстетики.

4

Древнеримская цивилизация. Сплав традиций Востока и Запада в

материальной культуре. Принципы формирования городской Среды и их

зависимость от социальной и политической структуры общества.

Практическое (семинарское) занятие №1

по темам: «Древнеегипетская цивилизация», «Древнегреческая цивилизация», «Древнеримская цивилизация».

2

Самостоятельная работа:

1. Поиск в интернете примеров по темам: «Древнеегипетская цивилизация», «Древнегреческая цивилизация», «Древнеримская цивилизация»; оформление электронной презентации по данным темам.

2. Подготовка к опросу по лекциям.

4

Тема 3

Формирование духовно-материальной культуры в эпоху Средневиковья.

Содержание учебного материала

4

1

Особенности социально-экономических условий в период феодализма.

Материальная культура средневековья, завершение существования

канонической культуры. Принципы формообразования городской Среды.

Роль городов средневековья в становлении общеевропейской культуры.

Развитие ремесленного производства.

Самостоятельная работа:

1. Поиск в интернете примеров городской среды, предметов быта, произведений искусств по теме: «Эпоха Средневековья».

2. Подготовка к опросу по лекциям.

3. Подготовка к семинару №2.

4

Тема 4

Становление индустриальной цивилизации в эпоху Возрождения.

Содержание учебного материала

4

1

7

Переход к индустриальной цивилизации. Промышленный переворот и его значение. Отделение ремесла от искусства, разрушение стилевого единства предметного мира. Возникновение предпосылок проектной деятельности. Машинное производство. Развитие архитектуры. Проектное наследие Леонардо да Винчи.

Практическое (семинарское) занятие №2:

по темам: «Эпоха Средневековья», «Эпоха Возрождения».

2

Контрольная работа:

Письменный опрос по темам: № 1, № 2, № 3, № 4.

2

Самостоятельная работа:

1. Поиск в интернете примеров по темам: «Машинное производство в эпоху Возрождения», «Развитие архитектуры в эпоху Возрождения», «Проектное наследие Леонардо да Винчи»; оформление электронной презентации по данным темам.

2. Подготовка к опросу по лекциям.

6

1

2

3

Тема 5

Теоретические концепции возникновения и становления дизайна. Становление дизайна.

Содержание учебного материала

12

1

Эстетика Г.Земпера. Теоретические концепции Д.Рескена, У.Мориса, У.Крайн, Л.Салливен, Франка Ллойда Райта.

2

Развитие дизайна – Веркбунд. П. Бернс и компания.

3

Взаимодействие промышленности и культуры во Франции.

4

Русская инженерная школа в контексте развития мирового дизайна.

5

Немецкий функционализм и Баухауз.

6

Проблема дизайна в Английской теории искусств.

7

Концепции «машинного искусства» и промышленного дизайна в США.

Самостоятельная работа:

1. Поиск в интернете иллюстраций и дополнительной информации по темам лекций; оформление электронной презентации по данным темам.

2. Подготовка к опросу по лекциям.

6

Тема 6

Развитие и особенности становления дизайна в России.

Содержание учебного материала

10

1

Особенности развития материальной культуры в России. Художественные начала в ремесленном производстве.

2

Синтез техники и эстетики (на примере творчества А.Нартова).

3

Развитие архитектуры в России, функция, форма и образ в архитектуре России.

4

Истоки художественно-конструкторского образования в России. «Производственники» и их деятельность.

5

Развитие транспортного, системного и средового дизайна.

Практическое (семинарское) занятие №3:

по темам: «Теоретические концепции возникновения и становления дизайна», «Развитие и особенности становления дизайна в России».

4

Самостоятельная работа:

1. Поиск в интернете иллюстраций и дополнительной информации по темам лекций; оформление электронной презентации по данным темам.

2. Подготовка к письменному опросу по лекциям.

6

Тема 7

Модерн и его роль в развитии дизайна.

Содержание учебного материала

6

1

Модерн и его влияние на архитектуру.Эстетика рациональной формы. Роль модерна в отказе от традиционных принципов формообразования.

Контрольная работа:

Письменный опрос по темам: № 5, № 6, № 7.

2

Самостоятельная работа:

1. Поиск в интернете иллюстраций и дополнительной информации по темам лекций; оформление электронной презентации по данным темам.

2. Подготовка к опросу по лекциям.

6

Тема 8

Дизайн зарубежных стран.

Содержание учебного материала

12

1

Дизайн США. Особенности становления культуры Америки. Мировой экономический кризис и его роль в становлении и развитии дизайна, особенности и направленность американского дизайна.

2

Дизайн в Германии в послевоенный период.

3

Дизайн Италии. Особенности становления и развития дизайна в Италии, многообразие течений и стилей. Антидизайн, контрдизайн.

4

Дизайн Японии. Истоки дизайна. Синтез традиционализма и европейского дизайна. Авангардная роль Японского дизайна.

5

Дизайн Англии и Франции. Традиции Англии и их влияние на развитие дизайна. Функциональность промышленных изделий как ведущий критерий их оценки и отбора во Франции и Англии. Деятельность Ф.Кирена – знаменитого французского дизайнера.

Практическое (семинарское) занятие №4:

по теме: «Дизайн зарубежных стан».

4

Самостоятельная работа:

1. Поиск в интернете иллюстраций и дополнительной информации по темам лекций; оформление электронной презентации по данным темам.

2. Подготовка к опросу по лекциям.

6

1

2

3

Тема 9

Место дизайна в современной культуре. Проектная культура.

Содержание учебного материала

8

1

Обобщенная система современной мировой культуры. Культура, цивилизация и современный дизайн. Наука, искусство и дизайн.

2

Проектность – стилевая черта современности. Проектная культура.

3

Проблемы отечественного и зарубежного дизайна.

Самостоятельная работа:

1. Подбор материалов и оформление реферата по темам в п. 4.4.

2. Подготовка к опросу по лекциям.

3. Подготовка к сдачи экзамена.

6

Тема 10

Виды современного дизайна

Содержание учебного материала

6

1

Промышленный дизайн, дизайн архитектурной среды, дизайн интерьера, коммуникативный дизайн, фолкдизайн, дизайн одежды, имидж-дизайн, веб-дизайн, нон-дизайн, арт-дизайн, аквадизайн. Основные характиристики, особенности проектной деятельности в рамках каждого направления.

Практическое (семинарское) занятие №5:

по темам: «Место дизайна в современной культуре», «Проектная культура», «Виды современного дизайна».

4

Контрольная работа:

Письменный опрос по темам: № 8, № 9. Контрольные вопросы в п. 4.2.

2

Самостоятельная работа:

1. Подбор иллюстраций, поиск дополнительной информации по теме: «Виды дизайна».

2. Подготовка к опросу по лекциям.

3. Подготовка к сдачи экзамена.

2

Всего:

В том числе самостоятельная работа

96

48

№

Тема реферата

1

Эпоха Возрождения: художник – первый конструктор машин.

2

Зарождение промышленного производства и его влияние на формирование дизайна.

3

Пути преодоления эклектики в формообразовании на рубеже XIX - XX в.в. в Европе и России.

4

«Неорусский стиль» в России в конце XIX века в начале XX века. Объединения художников: Абрамцевский кружок, село Талашкино.

5

Пионеры коммерческого дизайна.

6

Формирование принципов средового дизайна в творчестве мастеров модерна.

7

Стиль модерн в России.

8

Творчество Фрэнка Ллойда Райта.

9

Германский Веркбунд.

10

Влияние художественного авангарда 1920-х годов на развитие дизайна.

11

Функционализм – направление в дизайне.

12

Художественно-промышленные училища в России. Строгановское училище.

13

Социально-эстетические концепции подготовки дизайнеров в теоретическом наследии Баухауза. Взгляды Гропиуса, Мейера на сущность дизайна.

14

Конструктивизм – направление в советском искусстве и дизайне.

15

Стайлинг 1930-х годов в США и Европе.

16

Стиль Ар-деко.

17

Массовая культура и поп-дизайн.

18

Дизайн США рубежа XIX – XX веков.

19

Ле Корбюзье – дизайнер.

20

Хай-тек в дизайне.

21

Дизайн постмодернизма.

22

Сравнительный анализ дизайнерских школ в странах Западной Европы и Японии. Сочетание традиций и новаторства.

23

Людвиг Мисс ванн дер Роэ – представитель международного стиля.

24

«Практическая эстетика» Готфирида Земпера.

25

Творчество Петера Беренса.

26

Уильям Моррис – универсальный специалист в сфере проектирования предметного мира.

27

Системный дизайн Союзэлектроприбора.

28

Стиль Оливетти.

29

Стиль Браун.

30

Графический дизайн в Советской России в 1920-1930 годах.

31

Дизайн в системе маркетинга.

32

Возрастание влияния экологии и культурологических факторов в дизайне 21 века.