Вариант 2

Задание 1. Дайте письменный ответ на вопрос.

Русская графика. Слоговой принцип русской графики.

Задание 2. Расставьте ударение в словах.

Каталог, квартал, кулинария, кладовая, ломота, крашение, маркетинг, мышление, немота, обеспечение, отрочество, столяр, украинец, при­даное, оптовый, красивейший, горьки, принял, звоним, копировать.

Задание 3. Обозначьте особенности произношения согласного перед Е и особенности произношения сочетаний согласных звуков.

Безнадежный, гренадер, Даниель Дефо, двоеженец, декада, Одесса, плиссе, пресса, прессинг, реквием, реноме, тандем, Флобер, шинель, юриспруденция;

горчичник, горничная, девичник, Лукинична, нарочно, нечто, легчайший, мягкосердечность, привезший, восшествие, отчасти, тридцать, страстный, бороться, добивается.

Задание 4. Объясните значение каждого слова, составьте с этими словами предложения.

Удачный – удачливый, ирИс – Ирис, аккредитив, стагфляция.

Задание 5. Подберите синонимичную и антонимичную пару к приведенным фразеологизмам.

За тридевять земель, не ударить в грязь лицом, курить фимиам.

Задание 6. Определите род имен существительных и аббревиатур, восстановив полностью составное наименование, которое они обозначают.

1. Алиби, бра, депо, желе, задавала, интервью, какаду, кенгуру, колготки, мэм, плакса, рагу, хинди, шансонье, Батуми, Конго.

2. ГОСТ, МРОТ, МИД, НДС, РИА.

Задание 7. Образуйте формы именительного и родительного падежей множественного числа существительных.

1. Им. п.: инспектор, инструктор, повар, редактор, якорь;

2. Р. п.: (жить среди) цыгане, (отряд) минеры, (пара) носки, (несколько) гектары, (килограмм) помидоры, (несколько) ноздри.

Задание 8. Замените имена числительные словами.

1. Найдите сумму 674 и 438.

2. Любуюсь 2163 марками.

3. В аудитории было 2 (парни) и 3 (девушки).

Задание 9. Образуйте нужную грамматическую форму

1. собственных имен существительных: блокнот (Оля Гнатюк), роман (Жюль Верн), гонки с участием (Микка Хаккенен), театр имени (Тарас Шевченко), супруги Франклин и Элеонора (Рузвельт);

2. простой сравнительной степени имен прилагательных: густой, голый, звонкий, плохой;

3. согласования в числе сказуемого с подлежащим:

1. Со времени этих событий (прошли, прощло) шестьдесят лет. 2. Семь студентов (опоздало, опоздали) на лекцию. 3. Плетён... кресло-качалка (стояло,стояли) на террасе.

Задание 10. Определите характер речевой ошибки в данных предложениях (неправильный выбор слова, нарушение лексической сочетаемости, паронимия, плеоназм, тавтология, смешение стилей, логическая ошибка и др.). Отредактируйте предложения.

1. Наступила очень длинная пауза. 2. Все дороги были занесены по пояс снегом. 3. Принимаются заказы на изготовление детских кофточек из шерсти родителей (объявление). 4. Негритянского боксера вы можете отличить от польского по светло-голубой каемке на трусах. 5. Эту работу вы сделали более лучше. 6. Много тостов было поднято в честь молодоженов. 6. Вратарь опрометчиво вышел из ворот и потерял ориентацию. 7. Грязь чмокает под ногами. 8. Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами. 9. Своей подвижнической деятельностью мать Тереза заслужила широкую известность во всем мире. 10. Пресса высоко позитивно оценивает результаты выборов.

Задание 11. Проанализируйте текст с точки зрения его принадлежности к какому-либо стилю. Приведите в ответе необходимые доказательства.

Ну и гроза сегодня прошла над нами! Поверишь ли, я человек не робкого десятка, да и то испугался насмерть. Сначала все было тихо, нормально, я уже собрался было лечь спать, как вдруг сверкнет ослепительная молния и бабахнет гром, да с такой силищей, что весь наш домишко задрожал…

Задание 12. Составьте аннотацию книги, статьи, монографии по Вашей специальности.