Тема 9. Освоение навыков и приёмов работы с различными пластическими материалами

9.1. Композиционно-художественные основы формообразования и технологические тенденции и современные технологии обработки материалов.

9.2. Многообразие материала и область их применения.

9.3. Природные и искусственные материалы.

9.4. Выбор материала по их свойствам. Подготовка материала к работе.

9.5. Изготовление изделия в материале.

9.6. Перенос фирменной стилистики на разномасштабные носители.

Методические указания по изучению дисциплины

Учебная дисциплина «Основы производственного мастерства», дает студентам комплекс практических навыков при решении определенных проектных задач, формирует тип проектного мышления для раскрытия художественного замысла проекта средствами графики и работы в материале, обучает выразительно представлять свой проект с помощью изобразительных средств и умению грамотно выполнять задачу с точки зрения дизайна. Опыт показывает, что чем выше художественно - графические навыки у студентов, приобретенные до поступления в вуз, тем легче он справляется с программой обучения.

Дисциплина «Основы производственного мастерства» призвана успешно преодолеть этот наиболее трудный этап в системе образования, когда студенты знакомятся с основными принципами своей будущей профессии, получая при этом необходимые навыки в самовыражении, а также окажет значительное влияние на развитие общей культуры личности, обеспечив свободу выражения мысли различными средствами.

В ходе изучения содержания дисциплины «Основы производственного мастерства» развиваются композиционные способности студентов, творческие свойства личности, составляющие основу профессиональной деятельности. К ним относятся пространственные представления и пространственное мышление (отвлеченный анализ и синтез пространственных признаков и отношений), чувственный анализ формы в ходе активной практической деятельности, пространственное воображение, произвольное оперирование пространственными образами в ходе выполнения творческих заданий, а также способности к конструированию, колористические способности.

Текущая аттестация студентов заочной формы производится в следующих формах: в межсессионный период – на основе выполнения контрольной работы; во время экзаменационной сессии – в процессе проведения занятий, предшествующих получению дифференцированных зачетов и сдаче экзаменов.

Промежуточная аттестация по дисциплине проходит в форме предусмотренных учебным планом семестра (курса обучения) экзаменов и дифференцированных зачетов, которые включают в себя ответы на контрольные вопросы, выполнение контрольной работы и практических заданий.

Согласно учебному плану студент заочной формы 5 лет обучения должен получить три дифференцированных зачета № 1 (третий семестр), № 2 (пятый семестр), № 3 (девятый семестр) и сдать три экзамена № 1 (шестой семестр), № 2 (восьмой семестр), № 3(десятый семестр).

Согласно учебному плану студент заочной формы 4 лет обучения должен получить три дифференцированных зачета № 1 (пятый семестр), № 2 (седьмой семестр), № 3 (девятый семестр) и сдать три экзамена № 1 (шестой семестр), № 2 (восьмой семестр), № 3(десятый семестр).

Согласно учебному плану студент заочной формы 3 лет обучения должен получить три дифференцированных зачета № 1 (первый семестр), № 2 (седьмой семестр), № 3 (девятый семестр) и сдать три экзамена № 1 (второй семестр), № 2 (восьмой семестр), № 3(десятый семестр).

Обратим внимание, на основные вопросы каждой из изучаемых тем.