- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2. Цель:
- •1) Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •Сценарий ведения занятия
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения) Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Назовите первую стадию (период) ожоговой болезни:
- •Упражнения:
Назовите первую стадию (период) ожоговой болезни:
ожоговый шок
реконвалесценции
ожоговая токсемия
ожоговая септикотоксемия
16. КАКИЕ СТЕПЕНИ ОЖОГОВОГО ПОРАЖЕНИЯ КОЖИ НУЖНО РАССМАТРИВАТЬ, КАК ПОВЕРХНОСТНЫЕ ОЖОГИ:
Iстепени
II степени
II - III - A степени
III - A и III - Б степени
17. КАК ДОЛГО ДЛИТСЯ ПЕРИОД ОЖОГОВОГО ШОКА:
4-6 дней
до 12часов
от 7-10 дней до 15 дней
от 2-х до 46 часов, иногда 72 часа
18. ПРИ КАКОМ ПРОЦЕНТЕ ПОРАЖЕНИЯ КОЖИ У ВЗРОСЛОГО(ОТ ВСЕЙ ПОВЕРХНОСТИ ТЕЛА) ПОВЕРХНОСТНЫЕ ОЖОГИ ЕЩЕ МОЖНО РАССМАТРИВАТЬ, КАК МЕСТНОЕ ПОРАЖЕНИЕ:
до 5%
до10%
до 15%
до 20%
до 25%
Упражнения:
1. Перечислите, указав на черепе кости лицевого скелета
2. Укажите на черепе силовые линии костей лицевого скелета
3. Отметьте на черепе места прикрепления передней и задних групп жевательных мышц.
4. Покажите движения нижней челюсти в зависимости от сокращения той или иной жевательной мышцы.
5. Нарисуйте схему иннервации верхней и нижней челюсти 2 и 3 ветви тройничного нерва.
6. Смоделируйте закономерности смещения отломков челюстей под действием тяги жевательной мускулатуры.
7. Определите площадь ожога
8. Метод проведения правила «девяток»
9. Метод проведения правила «ладони»
Методические рекомендации составлены доц. Стабаевой Г.С.
