Вариант 3
Обобщенная формулировка задачи
Одной из задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Однако часто у дошкольников отсутствуют элементарные знания о труде взрослых, в том числе о работе родителей.
Сделайте анализ программных задач по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых, воспитанию положительного отношения к труду взрослых.
Составьте конспект совместной организованной образовательной деятельности в режимных процессах – наблюдение за трудом взрослых (группа по выбору).
Составьте конспект ННОД по ознакомлению с трудом взрослых(группа по выбору).
Проведите самоанализ, обосновав выбор темы, задач с учётом возраста ребёнка.
Вариант 4
Обобщенная формулировка задачи
Одним из видов труда дошкольников является труд в природе. Однако в детских садах содержание трудовой деятельности в этом виде труда ограничивается уходом за комнатными растениями. Труд в природе в подготовительной группе. Сущность, особенности, методика, форма организации. Составление плана – конспекта: тема, задачи, этапы, приемы руководства (тема по выбору студента),
Текст задания:
Сделайте анализ программных задач по труду в природе.
Определите тему, программные задачи труда в природе, предварительную работу, укажите оборудование и материалы.
В соответствии с поставленными задачами сделать выборку необходимых методов и приемов для составления плана - конспекта ННОД.
Разработайте и оформите конспект труда в природе, включающий в себя 3 этапа (организация, практическая работа, анализ трудовой деятельности).
Разработайте модель уголка природы, опишите его содержание
Проведите самоанализ, обосновав выбор темы, задач с учётом возраста ребёнка.
Вариант 5
Обобщенная формулировка задачи
Конструктивно-модельная деятельность в подготовительной группе. Тематика, методика. Составление плана – конспекта: тема, программное содержание, этапы, приемы руководства (тема по выбору студента). Конструирование по условиям.
Текст задания:
Сделайте анализ программных задач по организации конструктивно-модельной деятельности.
Определите тему, программные задачи конструктивно-модельной деятельности, предварительную работу, укажите оборудование и материалы.
В соответствии с поставленными задачами сделайте выборку необходимых методов и приемов для составления плана - конспекта ННОД.
Разработайте и оформите конспект ННОД по конструктивно-модельной деятельности, включающий в себя: беседу, организацию конструирования по условиям, практическую работу, анализ детских работ.
Продемонстрируйте фрагмент мероприятия
Проведите самоанализ, обосновав выбор темы, задач, методов с учётом возраста ребёнка.
Вариант 6
Обобщенная формулировка задачи
Конструктивно-модельная деятельность в средней группе. Тематика, методика. Составление плана – конспекта: тема, программное содержание, этапы, приемы руководства (тема по выбору студента). Конструирование по образцу из строительного материала.
Сделайте анализ программных задач по организации конструктивно-модельной деятельности.
Определите тему, программные задачи конструктивно-модельной деятельности, предварительную работу, укажите оборудование и материалы.
В соответствии с поставленными задачами сделайте выборку необходимых методов и приемов для составления плана - конспекта ННОД.
Разработайте и оформите конспект ННОД по конструктивно-модельной деятельности, включающий в себя: беседу, организацию конструирования по образцу, практическую работу, анализ детских работ.
Продемонстрируйте фрагмент мероприятия
Проведите самоанализ, обосновав выбор темы, задач, методов с учётом возраста ребёнка.