- •Тема 23: «Космологические концепции».
- •1. «Вселенная»
- •2. «Красное смещение».
- •3. «Эффект Доплера».
- •4. «Модель большого взрыва»
- •5. «Реликтовое излучение»
- •6. «Увлекательное космическое путешествие для будущих астрономов и астронавтов и всех любознательных ребят».
- •7. «Научные познания».
- •9. «Дополнительная информация».
- •8. «Горячая» Вселенная».
- •1). Журнал "Земля и Вселенная" №6 2011 год.
- •2). Журнал «Эврика», 1985г.
- •10. «Говорит – и показыкает»
- •11. «Статистические данные»
- •12. «Иллюстративный материал».
- •13. «Проверка знаний».
- •Вопрос 1-9 - по 1 баллу, вопрос 10- 2 балла., вопрос11-3 балла Итого-14 баллов.
- •14. «Вселенная действительно сотворена Богом!?» Интервьюер: Какими исследованиями вы занимались и в чем заключается ваша работа сегодня?
- •Интервьюер: Почему вы пришли к Господу и вере в сотворение, ведь в советские времена людей учили, что наука «опровергла» Бога? Какие свидетельства убеждают вас в реальности сотворения?
- •Интервьюер: Наука открыла, что вселенная тонко настроена для жизни. Не могли бы вы объяснить это детальней для наших читателей, приведя несколько примеров?
- •Интервьюер: Насколько я понимаю, вы сомневаетесь в научности теории эволюции и ее способности объяснить происхождение животных и растений. Почему?
- •Интервьюер: Правда ли, что эволюция противоречит второму закону термодинамики? Не противоречит ли эволюционный сценарий (от большого взрыва к человеку) другим законам физики?
- •Интервьюер: Некоторые люди говорят, что нельзя быть верующим и при этом быть настоящим ученым.
- •Интервьюер: Как я понимаю, Вы лично придерживаетесь буквальной историчности первых 11 глав книги Бытия. Почему?
- •Интервьюер: Чем является для вас Библия?
- •Интервьюер: Чтобы бы вы посоветовали нашим читателям, особенно молодым людям?
- •15. «Ход мыслей»
- •16. «База данных»
3. «Эффект Доплера».
Эффе́кт
До́плера —
изменение частоты и длины волн,
регистрируемых приёмником, вызванное
движением их источника и/или движением
приёмника. Эффект назван в честь
австрийского физика К.
Доплера.
Эффект Доплера легко наблюдать на практике, когда мимо наблюдателя проезжает машина с включённой сиреной. Предположим, сирена выдаёт какой-то определённый тон, и он не меняется. Когда машина не движется относительно наблюдателя, тогда он слышит именно тот тон, который издаёт сирена. Но если машина будет приближаться к наблюдателю, то частота звуковых волн увеличится, и наблюдатель услышит более высокий тон, чем на самом деле издаёт сирена. В тот момент, когда машина будет проезжать мимо наблюдателя, он услышит тот самый тон, который на самом деле издаёт сирена. А когда машина проедет дальше и будет уже отдаляться, а не приближаться, то наблюдатель услышит более низкий тон, вследствие меньшей частоты звуковых волн.
4. «Модель большого взрыва»
5. «Реликтовое излучение»
Рели́ктовое излуче́ние (лат. relictum — остаток), космическое микроволновое фоновое излучение (от англ. cosmic microwave background radiation) — космическое электромагнитное излучение с высокой степенью изотропности и со спектром, характерным для абсолютно чёрного тела с температурой 2,72548 ± 0,00057 К.
Карта
(панорама) анизотропии реликтового
излучения (горизонтальная полоса —
засветка отгалактики Млечный
Путь). Красные цвета означают
более горячие области,
а синие цвета — болеехолодные области.
Восстановленная
карта (панорама)анизотропии реликтового
излучения с исключённым изображением Галактики,
изображением радиоисточников и
изображением дипольной анизотропии.
Красные цвета означают более горячие области,
а синие цвета — болеехолодные области.
6. «Увлекательное космическое путешествие для будущих астрономов и астронавтов и всех любознательных ребят».
Мир, в котором живут звёзды Вселенная больше Солнечной системы Что думали о Вселенной в древности Как побывать в Стране тысяч солнц Алькина маленькая ошибочка Звёздная «кастрюля» и Большая Медведица Можно ли долететь до Большой Медведицы Где на небе «звезда-компас» Две звёздные медведицы Сказка о храбром Персее и красавице Андромеде Летний звёздный треугольник Сражение охотника с быком Зимний звёздный треугольник Соседи Ориона Когда видны Лев, Волопас и Дева Сколько созвездий в круге зодиака Самые большие и самые маленькие звёзды Малюсенькие звёздочки Живёт ли кто-нибудь на звёздах Звёзды-сестрички Мигают ли звёзды Млечный Путь — наша Галактика Откуда берутся звёзды Туманное пятнышко в Андромеде Наша разбегающаяся Вселенная Когда Вселенная была ещё совсем-совсем молодой Какой будет Вселенная, когда совсем-совсем состарится В царстве Великого Хроноса Одинока ли наша Вселенная Кто и где, кроме нас, живёт во Вселенной Какое нам дело до звёзд, галактик и вообще до Вселенной Что думает гном Недоучкин о Вселенной и о жизни в ней
Выводы:
Я выбрала именно это художественное произведение, так как его можно использовать в работе с дошкольниками на тематику вселенной. Написано очень доступно и понятно: Папы бывают разными. Вот у Альки и Светы Папа дружит с гномом Кнопкиным, главным астрономом Царства гномов. Благодаря Кнопкину, ну и конечно Папе, Алька и Света полюбили удивительную науку – астрономию. Они наблюдали за Солнцем и Луной, научились различать созвездия и даже совершили волшебный полёт ко всем планетам Солнечной системы. Кометы, метеориты, спутники, туманности, галактики и даже чёрные дыры… О чём только не узнали Алька и Света, для которых Вселенная теперь стала гораздо понятнее и ближе.
