Глава II. Эмпирическое исследование по выявлению и повышению толерантного поведения студентов 1 курса кпи ТувГу

2.1. Организация и проведение эмпирического исследования

С целью выявления повышения толерантности у студентов нами было проведено эмпирическое исследование 18 декабря 2014 года.

База исследования: Кызылский педагогический институт ТувГУ

Выборка: 11 студентов в возрасте 18-21 лет. Женский пол – 10, мужской пол 1.

Студентам были розданы бланки опросника интолерантного общения(приложение). С целью этого опросника является повышения толерантности. Опросник включает 12 вопросов. На каждый вопрос возможны 3 варианта ответа. Анализ полученных результатов, позволяет ориентировочно судить о степени выраженности тенденции интолерантного поведения и наличном уровне интолерантного взаимодействия.

Интолерантность - это неприятие другого человека, неготовность к сосуществованию с другими (иными) людьми; интолерантность проявляется через деструктивное, конфликтное, агрессивное поведение.

В опросе есть нормативы, указывающие на тенденция отсутствует или же скрывается; слабо выраженная тенденция; средне выраженная тенденция; высоко выраженная тенденция, интолерантное взаимодействие отсутствует или же его переживание скрывается; слабо и средне выраженное интолерантное взаимодействие; высоко выраженное интолерантное взаимодействие; выраженность интолерантного взаимодействия на критическом уровне.

2.1.Обработка и интерпретация опросника интолерантного общения

Интерпретация полученных данных опросника интолерантного общения позволила нам узнать уровень повышения толерантности.

Тенденции интолерантного взаимодействия:

0 – тенденция отсутствует или же скрывается;

1-3 – слабо выраженная тенденция;

3-4 – средне выраженная тенденция;

5-7 – высоко выраженная тенденция.

Уровень интолерантного взаимодействия:

0 – интолерантное взаимодействие отсутствует или же его переживание скрывается;

1-2 – слабо и средне выраженное интолерантное взаимодействие;

3-4 – высоко выраженное интолерантное взаимодействие;

5-6 – выраженность интолерантного взаимодействия на критическом уровне.

№	Пол	Тенденции интолерантного взаимодействия	Уровень интолерантного взаимодействия
1	ж	Средне выраженная тенденция	Высоко выраженное интолерантное взаимодействие
2	м	Высоко выраженная тенденция	Слабо и средне выраженное интолерантное взаимодействие
3	ж	Слабо выраженная тенденция	Интолерантное взаимодействие отсутствует или же его переживание скрывается
4	ж	Средне выраженная тенденция	Слабо и средне выраженное интолерантное взаимодействие
5	ж	Высоко выраженная тенденция	Высоко выраженное интолерантное взаимодействие
6	ж	Средне выраженная тенденция	Интолерантное взаимодействие отсутствует или же его переживание скрывается
7	ж	Слабо выраженная тенденция	Интолерантное взаимодействие отсутствует или же его переживание скрывается
8	ж	Средне выраженная тенденция	Высоко выраженное интолерантное взаимодействие
9	ж	Тенденция отсутствует или же скрывается	Слабо и средне выраженное интолерантное взаимодействие
10	ж	Слабо выраженная тенденция	Интолерантное взаимодействие отсутствует или же его переживание скрывается
11	ж	Средне выраженная тенденция	Слабо и средне выраженное интолерантное взаимодействие

Из полученных результатов, что тенденция интолерантного взаимодействия: тенденция отсутствует или же скрывается (у одного человека 9,09%), слабо выраженная тенденция (3 человек 27,27%), средне выраженная тенденция (5 человек 45,45%), высоко выраженная тенденция (2 человека 18,18%).

Уровень интолерантного взаимодействия: интолерантное взаимодействие отсутствует или же его переживание скрывается (4 человек 36,36%), слабо и средне выраженное (4 человек 36,36%), высоко выраженное (3 человек 27,27%), выраженность интолерантного взаимодействия на критическом уровне (ни одного человека 0%).

Таким образом, исходя из полученных данных мы выявили повышения толерантности студентов Кызылского педагогического института.