- •Глава 4 технология и методика реализации педагогической системы организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой деятельности
- •4.1. Современные подходы к технологии организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой деятельности
- •4.1.1. Педагогическая технология
- •4.1.2. Технология организации
- •4.2. Научно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной
- •4.2.1. Организационное обеспечение физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой деятельности
- •4.2.2. Методические рекомендации по организации занятий оздоровительной направленности
- •4.2.3. Методические разработки,
- •Библиографический список
- •Вопросы и задания
Вопросы и задания
Раскройте сущность понятий «технология» и «методика».
Назовите способы постановки цели в педагогических технологиях.
Какие группы технологий выделяются в современной научной литературе.
Охарактеризуйте понятия «потенциал» и «ресурсы».
Охарактеризуйте алгоритм каждого этапа организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой деятельности.
Приведите примеры технологий, которые Вы наблюдали в период прохождения практики.
Охарактеризуйте понятие «научно-методическое обеспечение».
В чем сущность методических рекомендаций? Каково их назначение?
Предложите варианты памяток как составной части научно-методического обеспечения.
Библиографический список
Баршай, В. М. Менеджмент физкультурно-спортивных мероприятий [Текст] : учеб. / В. М. Баршай, С. Н. Литвиненко, Л. М. Певицына. – Ростов н/Д : Изд-во ЮФУ, 2010. – 277 с.
Игры, обучение, тренинг, досуг [Текст] / Под ред. В. В. Петрусинского. – М. : Новая шк., 1994. – 368 с.
Карпушин, Б. А. Педагогические основы воспитательной деятельности при занятиях физической культурой и спортом [Текст] / Б. А. Карпушин. – СПб. : СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 2003.
Кузнецов, В. С. Физкультурно-оздоровительная работа в школе [Текст] : метод. пособие / В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. – М. : Изд-во НЦ ЭНАС, 2003. – 184 с. – (Портфель учителя).
Литвиненко, С. Н. Спорт для всех: социально-педагогические технологии [Текст] / С. Н. Литвтненко. – М. : Изд-во «Теория и практика физ. культуры», 2005. – 368 с. : ил.
Лубышева, Л. Н. Социология физической культуры и спорта [Текст] : учеб. пособие / Л. Н. Лубышева. – М. : Академия, 2001. – 240 с.
Лысова, В. Я. и др. Спортивные праздники и развлечения для дошкольников [Текст] / В. Я. Лысова, Т.С. Яковлева, М.Б. Зацепина и др. – М. : АРКТИ, 2001. – 52 с.
Метод неоконченных предложений // Диагностика эмоционально-нравственного развития / ред. и сост. И. Б. Дерманова. – СПб. : Речь, 2002 . –С. 46–47.
Образовательные технологии [Текст] : учеб.-метод. пособие / А. П. Чернявская, Л. В. Байбородова, Л. Н. Серебренников и др. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ им. К. Д.Ушинского, 2005. – 108 с.
Педагогика физической культуры [Текст] : учеб. / М. В. Прохорова, А. А. Сидоров, Б. Д. Синюхин, А. Г. Семенов. – М. : Путь : ТиД АЛЬЯНС, 2006. – 288 с.
Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии [Текст]: учеб. пособие / Г. К. Селевко. – М. : Нар. образование, 1998. – 256 с.
Смирнов, Н. К. Здоровьесберегающие технологии в современной школе [Текст] / Н. К. Смирнов. – М. : АПК и ПРО, 2002. – 62 с.
Справочник работника физической культуры и спорта : нормативные правовые и программно-метод. док., практ. опыт, рекомендации [Текст] / авт.-сост. А. В. Царик. – 3-е изд., доп. и испр. – М. : Сов. спорт, 2005. – 872 с.
Янсон, Ю. А. Физическая культура в школе: научно-педагогический аспект [Текст] : кн. для педагога / Ю. А. Янсон. – Ростов н/Д. : Феникс, 2009. – 635 с.
