Самостоятельная внеаудиторная работа студентов к практическому занятию № 7 Тема: «Диагностика дифтерии, коклюша».

Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:

1. При какой нозологии определяют токсигенность по Оухтерлони

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполнить таблицу:

Свойства	Gravis	Mitis	Intermedius	Belfanti
Культуральные свойства
Биохимические свойства
Антигенная структура
Факторы патогенности

3. Перечислите пути передачи дифтерии:_______________________________

4. Заболевание дифтерии вызываются:

а) токсигенными штаммами;

б) нетоксигенными штаммами;

в) и тем и другим

5. Какой тип дыхания коринобактерии дифтерии:

а) бродильный;

б) дыхательный;

в) смешанный

6. Гистотоксин синтезируется токсигенным или нетоксигенным штаммом?______________________________________________________

7. Опишите метод посева исследуемого материала при диагностике коклюша и паракоклюша:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

8. Впишите в таблицу отличительные признаки возбудителей коклюша и паракоклюша

Свойства	Bordetella pertussis	Bordetella parapertussis
Культуральные свойства
Антигенная структура
Факторы патогенности
Биохимические свойства

9. Зерна волютина определяют по методу:

1) Грама;

2) Нейссера;

3) Ожешко;

4)Бури- Гинса

10. При формировании противодифтерийного иммунитета ведущая роль принадлежит_________________________________________________

Самоконтроль

1. Какую форму может иметь возбудитель дифтерии? (выберите один правильный ответ)

А. Кокковидную

Б. Полиморфных палочек

В. Извитую (2-3 завитка)

Г. Ветвящуюся.

2. Микроскопию возбудителя дифтерии проводят: (выберите один правильный ответ)

А. При окраске по Цилю – Нельсену

Б. В темном поле зрения

В. При окраске по Нейссеру

Г. Негативным способом.

3. По типу дыхания клостридии: (выберите один правильный ответ)

А. облигатные анаэробы

Б. Факультативные анаэробы

В. Облигатные аэробы

Г. Факультативные аэробы

Д. Микроаэрофилы.

4. Последовательность этапов бактериологического метода исследования при дифтерии:

А. Определение токсичности

Б. Посев исследуемого материала на специальные среды

В. Изучение биохимических свойств

Г. Пересев колонии для получения чистой культуры.

5. Токсичность дифтерийной палочки определяют с помощью реакции: (выберите один правильный ответ)

А. Агглютинации на стекле

Б. Гемагглютинация

В. Кольцепреципитации

Г. Преципитации в гелею.

6. Назовите основные методы микробиологической диагностики дифтерии: (выберите два правильных ответа)

А. Микроскопический

Б. Биологический

В. Бактериологический

Г. Аллергический.

7.Методы микробиологической диагностики коклюша: (выберите два правильных ответа)

А. Бактериоскопический

Б. Бактериологический

В. Аллергический

Г. Серологический

8. Какими морфологическими структурами обладает возбудитель дифтерии? (выберите один правильный ответ)

А. Агглютинации на стекле

А. Спорами

Б. Пилями

В. Жгутиками

Г. Зернами волютина

9. Составьте логические пары: вопрос-ответ

1. Расщепляют мочевину А. Возбудитель дифтерии

2. Не обладают цистиназой Б. Условно-патогенные коринебактерии

3. Не имеют уреазу В. Оба

4. Вырабатывают цистиназу Г. Ни то, не другое

10. Опишите ход исследования при дифтерии

1. 1 этап А. Пересев подозрительных колоний на свернутую сыворотку

2. 2 этап Б. Посев исследуемого материала на среду Клауберга

3. 3 этап В.Идентификация выделенной чистой культуры