- •Визначення своїх можливостей стосовно професії
- •Методика дослідження спеціальних здібностей людини
- •Інструкція
- •Бланк тверджень
- •Бланк відповідей
- •Обробка результатів
- •Бланк відповідей
- •Методика визначення загальних творчих здібностей людини
- •Інструкція
- •Бланк тверджень
- •Обробка результатів
- •Дешифратор до методики творчих здібностей
- •Характеристика людей з різним рівнем творчого потенціалу.
- •Методика вивчення темпераменту Опитувальник г.Айзенка
- •Iнструкцiя
- •Опитувальник г.Айзенка
- •Бланк вiдповiдей
- •Обробка результатiв
- •Ключ до методики айзенка
- •Співвідношення темпераментів і типів нервової системи
- •Висновок
- •Методика вивчення характерологічних рис особистості
- •Інструкція
- •Бланк опитувальника
- •Бланк відповідей
- •Обробка результатів
- •Дешифратор до методики с. Грачова
- •Методика визначення професійно важливих рис характеру особистості
- •Інструкція
- •Бланк переліку рис характеру людини
- •Бланк відповідей
- •Обробка результатів
- •Результати дослідження професійно важливих рис характеру
- •Методика дослідження вольової організації особистості
- •Проведення дослідження
- •Бланк тверджень
- •Бланк відповідей
- •Обробка результатів
- •Розшифровка
- •Ключ до опитувальника „воо”
- •Значення набраних сум балів по факторах
- •Оцінка загальної характеристики вольової організації особистості „в”:
- •Зведені результати дослідження вольової організації особистості.
Бланк відповідей
Прізвище, ініціали _________________ Клас____ Вік ______ Дата ________
Л |
Б |
М |
Т |
Х |
Мз |
А |
||||||||||
№ п |
Відп |
№ п |
Відп |
№ п |
Відп |
№ п |
Відп |
№ п |
Відп |
№ п |
Відп |
№ п |
Відп |
|||
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
|||
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
|||
15 |
|
16 |
|
17 |
|
18 |
|
19 |
|
20 |
|
21 |
|
|||
22 |
|
23 |
|
24 |
|
25 |
|
26 |
|
27 |
|
28 |
|
|||
29 |
|
30 |
|
31 |
|
32 |
|
33 |
|
34 |
|
35 |
|
|||
36 |
|
37 |
|
38 |
|
39 |
|
40 |
|
41 |
|
42 |
|
|||
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|||
Обробка результатів
Після заповнення бланку відповідей підраховуєш суму плюсів у кожній вертикальній колонці та записуєш у нижньому рядку “Бланку відповідей” кожної колонки і перенеси їх в «Таблицю результатів». Кожна з колонок “Бланку відповідей” відповідає певним здібностям до діяльності у сфері: Л —літературній; Б —біологічній; М —математичній; Т —технічній; Х —художній; Мз —музичній; А —артистичній.
Таблиця результатів
Сфери діяльності |
||||||
Літературна |
Біологічна |
Математична |
Технічна |
Художня |
Музична |
Артистична |
|
|
|
|
|
|
|