5. Висновки
Виходячи з вищенаведеного, можна зробити висновок, що систему фізичного виховання характеризують не стільки окремі явища практики фізичного виховання, скільки її загальна впорядкованість, і те, на яких початкових системоутворюючих основах забезпечується її впорядкованість, організованість і цілеспрямованість в рамках конкретної суспільної формації.
На цей час існують різноманітні традиційні і нетрадиційні засоби фізичного виховання, що робить процес підвищення рівня фізичної культури більш реальним.
Підсумовуючи, можна стверджувати, що головним і основоположним засобом фізичного виховання є фізичні вправи. Вони формують базу для забезпечення використання всіх інших засобів.
Основним завданням на даний час для педагогів є впровадження і розвиток новітніх та нетрадиційних інструментів фізичного виховання.
Сьогодення об'єктивно ставить низку вимог до особистих якостей людини, здатної успішно функціонувати в умовах ринку. Серед них: уміння творчо мислити і діяти, приймати рішення в нестандартних ситуаціях, здатність до професійного динамізму, комунікабельність, розвинуті навички роботи в групах і колективах. Найкращі умови для набуття цих якостей створюються у процесі фізичного виховання.
Список використаної літератури
1. Виноградов П.О. Фізична культура і здоровий спосіб життя. - М.: Думка, 1998 р.
1. Гришин М. Ф. Організація самостійних занять фізичної культурою - Л.: 1996 р.
3. Гришин М. Ф., Ширяєв О.Г. Фізичні методи фізичного виховання - Л.: 2007 р.
4. Минх А.А. Нариси про гігієну фізичних вправ і спорту. - М:. Медицина 2006 р.
5. РуденкоГ.В. Вибір коштів на самостійних занять фізичної культурою.С-Пб, 2009 р.
6. Ширяєв О.Г., Ульянов А.В. Як організувати свою працю і відпочинок., - Л.: 1994 р.