- •Кгаоу спо «Пермский базовый медицинский колледж»
- •Содержание
- •«Период грудного возраста» 71
- •Пояснительная записка
- •Рекомендации для студентов по работе с учебно-методическим пособием
- •Практические занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Эталон ответа
- •Свободное пеленание
- •Закрытое пеленание
- •Широкое пеленание
- •Туалет пупочной ранки
- •Туалет глаз
- •Туалет носа
- •Туалет ушей
- •Туалет кожи
- •Подмывание ребенка
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Эталон ответа Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 10
- •Тема «Период грудного возраста» Методические рекомендации для студентов Обратите внимание на последовательность Вашей работы и следуйте инструкции к предложенным заданиям
- •Вопросы для самоподготовки
- •Эталон ответа
- •Мышцы развиты слабо. До 3 месяцев сохраняется мышечный гипертонус. Мелкая моторика развивается медленно.
- •Анализ крови №__1___
- •Анализ крови №__2___
- •Анализ крови №__3___
- •Общий анализ мочи №__1___
- •Общий анализ мочи №__2__
- •Общий анализ мочи №__3__
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача №16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Задача № 19
- •Задача № 20
- •Задача № 21
- •Задача № 22
- •Задача № 23
- •Эталон ответа задача № 1
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 10
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 15
- •Задача №16
- •Задача № 17
- •Задача № 18
- •Задача № 19
- •Задача № 20
- •Задача № 21
- •Задача № 22
- •Задача № 23
- •Вопросы для самоподготовки
- •Эталон ответа
- •Примерная схема введение прикорма
- •Примерная схема питания ребенка до года
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 14
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Эталон ответа задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •4.Семинары
- •4.1.Тема: «Период грудного возраста» Методические рекомендации для студентов Обратите внимание на последовательность Вашей работы и следуйте инструкции к предложенным заданиям
- •Вопросы для самоподготовки
- •Эталон ответа
- •Преддошкольный период с 1 до 3 лет. Дошкольный период с 3 до 7 лет.
- •Сроки полового развития
- •Сроки появления вторичных половых признаков
- •Созревание - заканчивается к 20 годам
- •Ребенку 2 г 9 мес./д
- •Ребенку 6 лет/м.
- •Ребенку 9 лет/м
- •Ребенку 15 лет/д
- •Центильные таблицы
- •Эталон ответа
- •Ребенку 2 г 9 мес./д
- •Ребенку 6 лет/м
- •Ребенку 9 лет/м
- •Ребенку 15 лет/д
- •Анализ крови №__1___
- •Анализ крови №__2___
- •Анализ крови №__3___
- •Общий анализ мочи №__1___
- •Общий анализ мочи №__2___
- •Общий анализ мочи №__3___
- •Формирование психики ребенка
- •Задача № 1
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Эталон ответа
- •Задача № 3
- •Задача № 8
- •Задача № 14
- •Список литературы
Рекомендации для студентов по работе с учебно-методическим пособием
Уважаемые студенты!
Настоящее учебно-методическое пособие позволит Вам успешно подготовиться к практическому занятию, сформировать систему профессиональных знаний, более полно оценить уровень собственных знаний и умений.
Приступая к выполнению заданий темы Вам необходимо ознакомиться со списком литературы (стр. 109). Теоретический материал, изложенный в учебной литературе, поможет самостоятельно изучить тему.
Изучение теоретического материала по рекомендуемой литературе – это первый этап самостоятельной работы по освоению темы раздела. Для удобства организации Вашей работы, а так же для понимания ее сущности создана сводная таблица, где представлены этапы самостоятельной работы, цель каждого этапа, общие и профессиональные компетенции, которые необходимо освоить по окончанию курса обучения.
Каждая тема включает разные виды заданий, которые потребуют от Вас внимания, организованности, усидчивости. При выполнении задания придерживайтесь инструкции.
После выполнения самостоятельной работы представьте преподавателю отчет о проделанной работе в свободной форме. При составлении отчета включите, пожалуйста, следующие пункты:
какие вопросы для самоподготовки вызвали затруднения;
какие трудности возникли при решении тестовых заданий, задач и выполнении других заданий, укажите количество допущенных ошибок;
по каким вопросам Вы хотели бы проконсультироваться у преподавателя;
удобна ли такая форма организации самостоятельной работы.
Желаем успеха!
Практические занятия
Тема: «Периоды детского возраста. Период новорожденности»
Методические рекомендации для студентов
Обратите внимание на последовательность Вашей работы и следуйте инструкции к предложенным заданиям
№ |
Этапы самостоятельной работы |
Цель этапа |
|
Результат / формируемые общие и профессиональные компетенции |
|
1 |
Изучение основных вопросов по материалам лекций, учебной литературы |
формирование необходимых знаний по теме |
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
||
2 |
Проверка знаний по вопросам для самоподготовки |
усвоение материала, акцентирование внимания на основных моментах темы |
Знать |
Уметь |
|
3 |
Работа с глоссарием |
закрепление знаний по основным понятиям темы |
организацию рабочего места медицинской сестры |
организовать собственную работу и оценить результаты |
|
4 |
Выполнение тестовых заданий |
определение уровня усвоения учебного материала |
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения. |
||
5 |
Проверка по эталону ответа |
выявление допущенных ошибок, с последующим анализом |
|||
При обнаружении ошибок - вернитесь к изучению материала лекций |
|||||
6 |
Работа с конспектами лекций |
повторение и закрепление основных положений темы |
характеристику периода новорожденности, факторов риска; анатомо-физиологических особенностей органов и систем доношенного ребенка; принципов оценки общего состояния; физиологических состояний новорожденного. |
консультировать родителей по вопросам ухода за новорожденным, пеленать; держать новорожденного на руках; укладывать в кровать; проводить туалет пуповинного остатка и пупочной ранки.
|
|
7 |
Отработка практических манипуляций по алгоритмам |
освоение необходимых практических умений |
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний |
||
Проводится в кабинете доклинической практики при консультативной помощи преподавателя |
|||||
8 |
Решение задач |
формирование знаний и умений по теме |
особенности обработки предметов ухода и инструментария
|
проводить обработку предметов ухода и инструментария |
|
9 |
Проверка по эталону ответа |
выявление допущенных ошибок с последующим анализом |
|||
При обнаружении ошибок - обратитесь за консультацией к преподавателю |
|||||
Проверка знаний по вопросам для самоподготовки
Инструкция: прочитайте представленные вопросы, затем устно или письменно ответьте на них, при необходимости используйте рекомендуемую литературу.