Література

1. Вашенко Н.І. Виховання у молодших школярів любові до читання // Поч.шк. – 1989. - № 2.

2. Джежелей О.В., Светловская Н.Н. Учимся любить книгу: Пособие для занятий внеклассным чтением в подготовительных классах. – М., 1982.

3. Канакина В.П. Работа с таблицами «В мире книг» // Нач.шк. – 1984. - № 6.

4. Макаренко А.С. Воспитательное значение детской литературы // Изб.пед.соч.: В 2 т. – М., 1977. – Т.2.

5. Сухомлинский В.А. Павлышская школа. – М., 1977.

6. Розвиток навички читання (методичні рекомендації). – К., 1993.

Заключний етап – редагування. Основним завданням літературного редагування є:

• добитися єдиного стилю викладу;

• внести в текст різноманітні підкреслення, додаткові рубрикації;

• перевірити правильність орфографії та пунктуації.

Поки робота не буде повністю, до найдрібніших деталей, виконана в чорновому варіанті, найретельніше відредагована і вичитана, не слід приступати до оформлення чистовика.

Захист курсової роботи

Виконання курсової роботи, передбаченої навчальним планом, є обов’язковим. За два тижні до захисту робота повинна бути повністю завершена, переплетена і підписана. Вона подається на рецензування. У 10-денний термін керівник повинен дати розгорнуту рецензію. В ній відзначається:

• зв’язок теми з актуальними проблемами викладання мов (російської та української) в початкових класах;

• теоретичне і практичне значення її розробки;

• композиційна стрункість курсової роботи;

• критичне і творче використання наукової і методичної літератури з даної проблеми;

• якісна й кількісна характеристика зібраного матеріалу, рівень його аналізу;

• характер висновків і узагальнень;

• повнота списку використаної літератури;

• стиль викладу;

• стан грамотності та оформлення.

Захист курсової роботи проводиться в такому порядку:

• автор протягом 10 хв. розповідає про зміст своєї роботи. У виступі повинні бути висвітлені такі моменти:

а) чому обрано цю тему;

б) мета і завдання дослідження;

в) методи дослідження, які були використані для вирішення поставлених завдань;

г) яка література була найбільш змістовна й цікава;

ґ) висновки і результати дослідження;

• відповідає на запитання (члени комісії та присутні можуть ставити запитання, не відхиляючись від теми курсової роботи);

• оцінювання приводиться з урахуванням рецензії й якості захисту роботи автором.

Оцінка курсової роботи

Оцінюється курсова робота з урахуванням того, наскільки її автор:

• продемонстрував вільне володіння змістом роботи;

• обґрунтував актуальність проблеми, правильно сформулював мету дослідження, виділив завдання й методи роботи;

• використав достатню кількість теоретичного матеріалу, зокрема і новітні джерела, глибоко вивчив і правильно проаналізував літературу з теми дослідження, правильно цитує її;

• зробив висновки й узагальнення;

• показав володіння методами дослідження;

• виявив самостійність в розробці теми;

• логічно, послідовно виклав матеріал, відповідно плану роботи, проілюстрував прикладами з практики теоретичні положення;

• написав роботу грамотно, літературною мовою, правильно оформив її.

Оцінка курсової роботи знижується, якщо в ній:

• не виділена і не обґрунтована проблема дослідження;

• не сформульована мета, не вказані завдання й методи дослідження;

• не складено план роботи, не виділені основні питання проблеми;

• відсутня самостійність в розробці теми, курсова зведена до простого переказу або переписування джерел;

• порушена логіка, у викладі є повтори, приклади носять випадковий характер;

• коло вивченої літератури обмежене;

• зроблені помилки в цитуванні, невірно вказані джерела висловів, які наводились;

• зустрічаються орфографічні, граматичні, стилістичні, пунктуаційні помилки;

• порушені правила складання бібліографії;

• робота оформлена неохайно.

Курсова робота оцінюється за п’ятибальною системою. До захисту допускаються роботи з позитивною оцінкою.

Оцінка “5” ставиться за курсову роботу, що має теоретичне й практичне значення, композиційну чіткість, в якій критично й творчо використано літературу з теми, дано якісний аналіз зібраного матеріалу, аргументовано висновки й узагальнення, подано перелік використаної літератури, характеризується високим рівнем мовної і стилістичної культури, охайно і грамотно оформлена. При захисті курсової роботи її автор повинен виявити знання даної проблеми, вільне володіння нормами літературної мови.

Оцінка “4” ставиться тоді, коли робота має позитивні якості, що властиві курсовій роботі з оцінкою “5”, але в ній допущено дві стилістичні, орфографічна й пунктуаційна помилки, неповний список використаної літератури, не досить критично використано окремі джерела.

Оцінка “3” ставиться тоді, коли тема розкрита, проаналізовано фактичний матеріал, але не відчувається самостійності, в окремих місцях роботи трапляються порушення системи викладу або немає композиційної стрункості. Таку ж оцінку заслуговує робота, в якій допущено 3-4 стилістичні, 3 пунктуаційні, 3 орфографічні помилки незалежно від її змісту.

Якщо при захисті роботи студент не показав потрібної обізнаності, то оцінка знижується на один бал.

Роботу, яка оцінюється на “2”, до захисту не допускається, її повертають на опрацювання з відповідними вказівками керівника.