- •Департамент образования вологодской области бюджетное образовательное учреждение
- •ПрограмМа профессионального модуля Эксплуатация, расчет и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения
- •Содержание
- •1. Паспорт программы профессионального модуля Эксплуатация, расчет и выбор теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
- •3.1. Тематический план профессионального модуля
- •1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
- •2. Результаты освоения профессионального модуля
- •3. Структура и содержание профессионального модуля
- •3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (пм)
- •4. Условия реализации программы профессионального модуля
- •4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •4.2. Информационное обеспечение обучения
- •4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
- •4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Эксплуатация теплотехнического оборудование и систем тепло- и топливоснабжения» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии рабочего».
При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Эксплуатация теплотехнического оборудование и систем тепло- и топливоснабжения» и специальности «Теплоснабжение».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Теоретические основы теплотехники и гидравлики»; «Техническая механика».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля «Эксплуатация теплотехнического оборудование и систем тепло- и топливоснабжения» осуществляется преподавателем и мастером цеха. Текущий контроль проводится в процессе проведения практических занятий и выполнения индивидуальных заданий обучающимися. Обучение по модулю «Эксплуатация теплотехнического оборудование и систем тепло- и топливоснабжения» завершается промежуточной аттестацией в форме экзамена.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по профессиональному модулю доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки (таблицы).
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
Осуществлять пуск и останов теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения. |
- навык безопасного пуска, остановки и обслуживания во время работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; - знание методов технического освидетельствования теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; - выполнять автоматическое и ручное регулирование процесса производства, транспорта и распределения тепловой энергии; - выполнять тепловой и аэродинамический расчет котельных агрегатов, гидравлический и механический расчет газопроводов и тепловых сетей; - выполнять тепловой расчет тепловых сетей; - выполнять расчет принципиальных тепловых схем тепловых электростанций (ТЭС), котельных, тепловых пунктов и систем тепло- и топливоснабжения; - выполнять выбор по данным расчета тепловых схем основного и вспомогательного оборудования; - составлять принципиальные тепловые схемы тепловых пунктов, котельных и тепловых электростанций (ТЭС), схемы тепловых сетей и систем топливоснабжения; - составлять и вести техническую документацию процесса эксплуатации теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; - знание устройства, принципов действия и характеристик основного и вспомогательного теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; - знание устройства, принципов действия и характеристик гидравлических машин; - знание устройства, принципов действия и характеристик тепловых двигателей; - знание устройства, принципов действия и характеристик систем автоматического регулирования, сигнализации и защиты теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; - знание устройства, принципов действия и характеристик приборов и устройств для измерения параметров теплоносителей, расхода и учета энергоресурсов и тепловой энергии; - знание правил устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов, трубопроводов пара и горячей воды, сосудов, работающих под давлением; - знание правил технической эксплуатации тепловых энергоустановок; - знание правил безопасности систем газораспределения и газопотребления; - знание правил охраны труда; - знание правил ведения технической документации в процессе эксплуатации теплотехнического оборудования и тепловых сетей; - знание методик теплового и аэродинамического расчета котельных агрегатов; -знание методик гидравлического и механического расчета тепловых сетей и газопроводов; - знание методик теплового расчета тепловых сетей; - знание методик разработки и расчета принципиальных тепловых схем тепловых электростанций (ТЭС), котельных, тепловых пунктов и систем тепло- и топливоснабжения; - знание методик выбора по данным расчета тепловых схем основного и вспомогательного оборудования тепловых электростанций (ТЭС), котельных, тепловых пунктов и систем тепло- и топливоснабжения; - знание методик проведения испытаний теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; - знание основных положений Федерального закона «О промышленной безопасности опасных производственных объектов»; - знание основных положений требований нормативных документов (СНИП, ГОСТ, СП) к теплотехническому оборудованию, системам тепло- и топливоснабжения; - знание основных направлений развития энергосберегающих технологий; - знание основных направлений повышения энергоэффективности при производстве, транспорте и распределении тепловой энергии; |
Текущий контроль в форме: - защиты лабораторных и практических занятий; - экзаменов, дифференцированных зачетов по темам МДК.
Дифференцированные зачеты по учебной и производственной практике Защита курсовых проектов.
|
Управлять режимами работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения. |
- овладение навыками контроля и управления режимами работы теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; - овладение навыками контроля и управления системами автоматического регулирования процесса транспорта и распределения энергии; - иметь практический опыт организации процессов бесперебойного теплоснабжения и контроля над гидравлическим и тепловым режимом тепловых сетей; - иметь практический опыт организации процессов выполнения работ по повышению энергоэффективности теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; - иметь практический опыт организации процессов внедрения энергосберегающих технологий в процессы производства, передачи и распределения тепловой энергии; - чтения, составления и расчета принципиальных схем тепловой электростанции (ТЭС), котельных и систем тепло- и топливоснабжения; - оформления технической документации в процессе эксплуатации теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения |
Текущий контроль в форме: - защиты лабораторных и практических занятий; - экзаменов, дифференцированных зачетов по темам МДК.
Дифференцированные зачеты по учебной и производственной практике Защита курсовых проектов.
|
Осуществлять мероприятия по предупреждению, локализации и ликвидации аварий теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения. |
- иметь практический опыт безопасной эксплуатации теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; - иметь практический опыт и навыки безопасной эксплуатации систем автоматики, управления, сигнализации и защиты теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения; приборов для измерения и учета тепловой энергии и энергоресурсов |
Текущий контроль в форме: - защиты лабораторных и практических занятий; - экзаменов, дифференцированных зачетов по темам МДК. Дифференцированные зачеты по учебной и производственной практике Защита курсовых проектов. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
|
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
|
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
|
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
|
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
|
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
|
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
|
|
Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности |
|
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) |
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
90 ÷ 100 |
5 |
отлично |
80 ÷ 89 |
4 |
хорошо |
70 ÷ 79 |
3 |
удовлетворительно |
менее 70 |
2 |
не удовлетворительно |
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка уровня подготовки по модулю.
*
