- •Лекция № 4. Подготовка городской конференции. Стендовый доклад на конференцию. Отличие стендового доклада на конференцию от исследования
- •Какую научную проблему вы будете решать? («Доклад посвящен…» / «Целью данного доклада является ответ на вопрос…» и т.П.).
- •Как вы решали научную проблему?
- •Насколько изученной является эта проблема?
- •Почему нужно (важно и интересно) изучать то, о чем вы собираетесь рассказать?
- •Не более 10 страниц.
- •Подготовка к конференциям. От проекта к докладу. От доклада к проекту. Две основных конференции: «Проблемы преподавания науки в школе» (взрослая), «Северная перспектива» (детская).
- •Информационное обеспечение Срок подачи заявок-до 17 января
Информационное обеспечение Срок подачи заявок-до 17 января
№ п/п |
Тема доклада |
Выступающий |
|
|
Перспективы ученых, преподавателей Вуза в школе и преподавание основ науки, перспективы научной деятельности в школе. Презентация кейса- будущей книги и контента «Европейские практики». |
Наймарк Е.А., методист, организатор конфепенции |
|
|
Наука и воспитание, развитие мотивации школьника. История школы как научно-методический проект. Недостатки научной информации про историю школы на сайтах школ |
Рабочая группа |
|
|
Роль старшеклассников в организации научно-практической конференции. Социальный проект гимназии № 67. |
Григорьева Е.А., методист, учитель истории, председатель методического объединения "Социокультурные науки", методист службы "Образовательный аудит", модератор проекта Ассоциированных школ ЮНЕСКО, гимназия № 67 Петроградского района |
|
|
Передовой опыт в научно-методическом обеспечении дебатов на примере клуба гимназии № 63 |
О.Г. Силкина, основатель и руководитель клуба «Дебаты», учитель истории гимназии 63 Калининского района, И.Б. Сухов, руководитель клуба «Дебаты», педагог дополнительного образования гимназии 63 Калининского района, аспирант ФГБОУ Института эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова Российской академии наук (ИЭФБ РАН) |
|
|
Опыт исследовательской работы по истории Выборгского района |
Лукьянова О.Ю., учитель истории школы № 534 Выборгского района |
|
|
Потенциал курса формальной логики в старшей школе. |
Бессонов В.В., учитель истории гимназии № 56 Петроградского района |
|
|
К вопросу о возможностях образовательных, научных путешествий. Музей О.Ф. Берггольц как культурный центр Санкт-Петербурга. |
Смирнова Н.А., заместителя директора по воспитательной работе школы № 340, руководитель музея «Истоки жизни- Невская застава» имени О.Ф. Берггольц |
|
|
Организация и проведение школьной научной конференции по истории. Развитие олимпиадного движения в школе как форма работы с одаренными детьми. |
Баглай Н. П., учитель истории школы № 76 Выборгского района |
|
|
Формы научной деятельности в школе № 135 на примере организации деятельности НОУ. |
Баскакова Л.А., учитель истории школы 135 Выборгского района |
|
|
Опыт участия в международных и городских конференциях |
Потылицина Е.И., учитель истории школы № 136 Калининского района |
|
|
Исследовательская работа на уроках истории в рамках образовательной программы «Школа 2100» |
Щербакова И.В., учитель ГБОУ школа № 65 Выборгского района |
|
|
Опыт внедрения социального проекта в коррекционной школе Петроградского района |
Кузнецова Л.В., психолог коррекционной школы № 3 Петроградского района |
|
|
Технология подготовки исследовательской работы к школьной конференции. Опыт написания работ на темы «Организация малого бизнеса школьниками» и «Изучаем Велессову книгу» |
Смоляр В. М., учитель истории школы № 549 Красносельского района |
|
|
Роль классного руководителя в организации проектной деятельности учащихся |
Зорина В.И., заместитель директора по УВР школы № 123 Выборгского района, Мосенкова Е.С., учитель истории № 123 Выборгского района Санкт-Петербурга |
|
|
Формы научной деятельности в школе № 147 Красносельского района на примере организации деятельности школьной экспозиции «Время и связующая нить» |
Вьюгинова А.Ю. школа № 147 Красногвардейского района Санкт-Петербурга |
|
|
Формирование географического мышления: от игровой деятельности к практическому знанию |
Гаврилин Роман Александрович учитель истории и географии гимназия № 116 Приморского района
|
|
|
Научные проекты по краеведению (ФГОС). По выступлению на районном семинаре |
Учитель истории школы 518 Выборгского района Санкт-Петербурга |
|
|
Презентация проекта конференция «Северная перспектива» |
Наймарк Е.А. |
|
|
Наука в школе. Что говорят об этом ФГОС и стратегические документы. По результатам консультации в АППО. |
Координаторы семинара |
Регламент: 4-10 минут. Буклет будет выслан или роздан на конференции после 17 января 2014 года.
Высланы приглашения методистам со всех северных районов Санкт-Петербурга, а также Московского района, возможно, будут учителя со ст.м. «Звездной».
Заявки на межрайонную конференцию школьников «Северная перспектива»
№ |
Школа |
Секция |
Название работы |
ФИО авторов |
Класс |
Руководитель |
|
|
455 |
Европейские исследования |
«Экономическое чудо Германии» 50-х годов ХХ в. |
Арнаут В. |
9В |
Праведная Е.М. |
|
|
455 |
История России |
От Рюриковичей к Романовым. |
Рубанова Е. |
9В |
Праведная Е.М. |
|
|
455 |
Европейские исследования |
Национал-социализм в Германии. |
Антонович К. |
9В |
Праведная Е.М. |
|
|
455 |
История культуры |
Мода и кинематограф 60-х гг ХХ в. |
Савочкина К. |
9В |
Праведная Е.М. |
|
|
455 |
История культуры |
Человек, душа, буддизм. |
Позднякова. А. |
9В |
Праведная Е.М. |
|
|
455 |
Экономика |
Актуальные вопросы современной экономики России. |
Плюйко.Е |
9В |
Праведная Е.М. |
|
|
147 |
История России (культура) |
" Отречение Николая II: причины и последствия |
Кузьминова Дарья,
|
11а |
Вьюгинова А.Ю. |
|
|
523 |
История России |
Основание Российского флота |
Костюк Николай |
10 |
Петракова В.Ф. |
|
|
523 |
История Росси |
Ижорский завод в годы войны |
Иволга Евгения |
9 |
Петракова В.Ф. |
|
|
523 |
История культуры |
Пушкинский лицей |
Матвеева Наталья |
10 |
Петракова В.Ф. |
|
|
523 |
История культуры |
Летний сад |
Симутина Дарья |
8 |
Петракова В.Ф. |
|
|
|
Образование |
Реформы образования в эпоху Петра I и современная реформа образования |
Панова Ксения |
10 Б |
Бобрышова Г.И. |
|
|
|
История |
Первые Романовы |
Ярина Елена |
10А |
Бобрышова Г.И. |
|
|
|
История |
« БАМ» |
Корж Марина |
10А |
Бобрышова Г.И. |
|
|
|
Экономика |
Основные идеи экономического учения Смита,Рекардо. |
Скорубская Полина |
10Б |
Бобрышова Г.И. |
|
|
|
История |
Февральская революция |
Масловская Софья |
10Б |
Бобрышова Г.И. |
|
|
|
История |
« Никто не забыт, ничто не забыто» |
Батура Мария |
10Б |
Бобрышова Г.И. |
|
|
|
История |
« Куда ушел наш Дед Мороз» |
Власова Софья |
10Б |
Бобрышова Г.И. |
|
|
|
История |
Диссиденство |
Венейчук |
10Б |
Бобрышова Г.И. |
|
|
|
Экономика |
Бизнес-план малого бизнес-предприятия и малый бизнес в Санкт-Петербурге |
Лукьянченкова Ольга |
10 а |
Хакдар В.И. |
|
|
|
История России |
Экономическое развитие России в эпоху правления Александра II |
Сафронова Маргарита Евгеньевна |
11 б |
Вальковская Ирина Евгеньевна |
|
|
136 |
Обществознание |
Молодёжный патриотизм в современной России |
Близнюк Юлия Сергеевна (11.05.97) |
10 |
Потылицына Е.И. |
|
|
136 |
Обществознание |
Проблемы национализма в молодёжной среде |
Хусаинов Артур Тагирович 20.12.97 Боровиков Кузьма Владимирович 30.09.97 |
10 |
Потылицына Е.И. |
|
|
136 |
Европейские исследования |
Пути решения проблемы наркомании в современном российском обществе |
Павлыгин Григорий Дмитриевич 30.01.97 Деменюк Алина Андреевна 21.10.97 |
10 |
Потылицына Е.И. |
|
|
136 |
Европейские исследования |
Анорексия –одна из проблем современной молодёжи |
Башун Татьяна Макеимовна 08.06.97 Сагаева Маадина Кохрамоновна 23.07.97 |
10 |
Потылицына Е.И. |
|
|
136 |
История России, обществознание |
Роль событий «Блокады» в формировании патриотичных чувств у современной молодёжи |
Евдокимова Екатерина Викторовна 28.01.97 Ромашова Виктория Михайловна 17.11.97 |
10 |
Потылицына Е.И. |
|
|
548 |
История России |
Эпоха Брежнева в зеркале общественного мнения |
Филлипова Ксения Михайловна, Каштанова Елизавета Сергеевна Андреянова Мария Александровна |
9а |
Челак Ирина Игоревна |
|
|
548 |
Обществознание |
Проблемы и перспективы создания Евразийского союза |
Любас И.М. |
11 а |
Хатюшина Е.В. |
|
|
548 |
Экономика |
Экономика обмена. Назад в будущее. |
Каменский Игорь Игоревич |
10 б |
Хатюшина Е.В. |
|
|
548 |
Обществознание |
Выборы в Санкт-Петербурге: история и современность |
Сабитова Элла Эзатовна, Корчемный Денис Александрович |
11 а |
Хатюшина Е.В. |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» «Нобелевская премия» |
Европейские исследования |
Девиантное поведение подростков, суицид как крайность. Как избежать манипуляций взрослых.
|
Сборная команда «Северной перспективы» «Нобелевская премия» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
История России |
История моей школы в контексте истории российского образования
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
Европейские исследования |
М.В. Ходарковский-символ нашего времени?
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
История России |
Ольга Федоровна Берггольц. Выживание в Блокаду Мадонны Ленинграда
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
История России |
История интеллигенции Ленинграда
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
История России |
Правозащитное движение в России: вчера, сегодня, завтра
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
Обществознание |
Права учащихся и взрослых в образовательном процессе
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
История России |
Сравнительная новейшая история северных районов Санкт-Петербурга
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
Обществознание |
Новые тоталитарные и авторитарные режимы и постмодернизм-два полюса современного мира
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
Европейские исследования |
Давайте подумаем о судьбах эмиграции |
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
Сборная команда «Северной перспективы» |
Европейские исследования |
Профилактика жестокости в среде взрослых и подростков |
Сборная команда «Северной перспективы» |
9-11 |
Наймарк Елена Александровна |
|
|
216 |
История России |
История автоматического оружия, состоявшего на вооружении России в XIX – I половине XX века. |
Маракулин Василий |
8А |
Вагу Мария Викторовна |
|
|
67 |
История культуры |
Исторический сюжет на экране: проблема примитивизации и искажения. |
Герина Яна Ярославовна |
11-а |
Григорьева Екатерина Александровна |
|
|
67 |
Обществознание |
Граффити - искусство или вандализм? |
Коркина Мария |
11-а |
Григорьева Екатерина Александровна |
|
|
67 |
История России |
Российско-английские отношения в 16 веке. Иван IV и Елизавета I |
Пулина Ольга |
11-а |
Григорьева Екатерина Александровна |
|
|
67 |
Обществознание |
Философия трансгуманизма |
Шарабрин Марк |
10-а |
Алыпова Татьяна Юрьевна |
|
|
67 |
История России |
Г.Распутин: взгляд из XXI века |
Чепкасова Елизавета |
9-а |
Григорьева Екатерина Александровна |
Вопросы:
Опишите алгоритм написания стендового доклада.
Как подготовить конференцию?
В чем особенность конференции «Северная перспектива»?
Как формулировать тему?
Информационное пространство конференций Вашего города.
