- •II вариант
- •Школьный тур
- •I вариант
- •5. Володя пробежал 400 м за 1 мин 25 сек, Коля – за 125 сек, а Петя бежал со скоростью 4 м/с. Кто из них занял I, II, III место?
- •II вариант
- •Городской или районный тур
- •A); b); c); d); e) не подходит никакое решение.
- •Тестовые задания
- •I вариант
- •7 . Сумма точек расположенных на любых двух противоположных сторонах кубика всегда одна и та же и равна:
- •А) 6; в) 7; с) 8; d) невозможно определить.
- •II вариант
- •Е) все фигуры можно составить
- •Задания для олимпиады и подготовки к ней
- •Прилетели галки
- •Если же на каждой палке
- •Пояс, правда, свет, земля, луна, свобода.
- •56. Употреби числительные два и двое с существительными.
- •57. Разбери по составу.
- •62. Выпиши слова, в которых только твердые согласные.
- •Бас, бассейн, басня, басить, басенный, баснословный, басовистый, басок, побасенки, басовый.
- •71.Составь портрет знакомого человека, используя как можно больше прилагательных к данным именам существительным.
- •… Лебедь около плывёт. Злого ворона клюёт
- •Луч, чайка, лошадь.
- •II. Организация и проведение олимпиады
- •III. Подведение итогов и поощрение призеров предметной олимпиады
- •Приложение 2 олимпиадные задания по природоведению
- •1. Что такое «Красная книга»? Выбери ответ и подчеркни:
- •Школьный тур
- •Олимпиадные задания по математике
- •(2005 / 06 Учебный год) моу «тираспольская средняя школа № 17 им. В.Ф. Раевского» школьный тур
- •Олимпиадная работа
- •По математике (2000 / 01 учебный год) для
- •Начальных классов
- •(Тираспольское уно)
- •Олимпиадные задания по математике для учащихся
- •(2006 Г., рыбницкое уно) районный и городской тур
- •Интегрированная олимпиада
5. Володя пробежал 400 м за 1 мин 25 сек, Коля – за 125 сек, а Петя бежал со скоростью 4 м/с. Кто из них занял I, II, III место?
Володя – 1 место;
Петя – 2 место;
Коля – 3 место.
6. Какие уравнения имеют одинаковые корни? Найдите их.
а) 38 · 7 + х = 1 066;
б) 37 · 8 + х = 1 066;
в) х + 38 · 7 = 1 000 + 66.
Одинаковые корни имеют уравнения а) и в).
38 · 7 + х = 1 066; х = 800;
х + 38 · 7 = 1 000 + 66; х = 800.
7. Два прямоугольника имеют одинаковую площадь. Длина первого – 16 мм, второго – 12 мм. Найдите ширину первого прямоугольника, если периметр второго равен 32 мм.
12 · 2 = 24 (мм) – две длины второго прямоугольника;
32 – 24 = 8 (мм) – две ширины второго прямоугольника;
8 : 2 = 4 (мм) – ширина второго прямоугольника;
12 · 4 = 48 (мм) – площадь каждого прямоугольника;
48 : 16 = 3 (мм) – ширина первого прямоугольника.
8. Площадь, какой фигуры больше: круга, радиус которого 3 см или квадрата, диагональ которого 6 см?
В
А С
Ответ:
D
Наложением фигур определяем: S круга > S квадрата.
АС = 6 см; ОС = 3 см.
II вариант
Определите, по какому правилу записаны числа в столбике, и, если возможно, дополните его:
349 200
394 200
439 200
493 200
По принципу использования одинаковых цифр в разряде сотен, тысяч, десятков тысяч и единиц тысяч: 349 200, 394 200, 439 200, 493 200, 934 200, 943 200.
2. Выберите выражение, соответствующее данному условию, и вычислите его значение: частное двух чисел уменьшили на несколько единиц и полученный результат увеличили в несколько раз.
а) (72 : 8 + 3) · (15 – 6); 9 6 9
б) 72 : 8 – 3 · 15 – 6; Ответ: (72 : 8 – 3) · (15 – 6) = 54
в) (72 : 8 – 3) · (15 – 6).
Вставьте пропущенные числа. Какие из них могут иметь несколько значений?
(
) · = 72
Ответ:
( )
· = 72
9 15 6
9 0
54 27 18
4. Вместо точек поставьте соответствующие единицы измерения:
а) масса батона 500 …;
б) расстояние между селами 5 … ;
в) площадь комнаты 20 … .
а) 500 г;
б) 5 км;
в) 20м2.
5. Костя пробежал 100 м за 18 сек, а Миша пробежал 1 км за 2 мин 30 сек. Кто из мальчиков бегает быстрее?
1 км =1000 м – дистанция Миши.
1000 : 100 = 10 (раз).
2 мин 30 сек = 120 сек + 30 сек = 150 сек – время Миши.
18 · 10 = 180 (сек) – время Кости на дистанции 1 км.
150 сек < 180 сек.
Скорость Миши больше, значит, Миша бегает быстрее.
Какие уравнения имеют одинаковые корни? Найдите их.
а) 46 · 8 + у = 868;
б) у + 46 · 8 = 860 + 8;
в) у + 48 · 6 = 860 + 8.
Одинаковые корни имеют уравнения а) и б).
46 · 8 + у = 868; у = 500;
у + 46 · 8 = 860 + 8; у = 500.
Квадрат и прямоугольник имеют одинаковый периметр – 36 см. Площадь, какой фигуры больше, если длина прямоугольника 10 см?
36 : 4 = 9 (см) – сторона квадрата.
9 · 9 = 81 (см2) – площадь квадрата.
36 : 2 = 18 (см) – сумма двух сторон прямоугольника.
18 – 10 = 8 (см) – сторона прямоугольника.
10 · 8 = 80 (см2) – площадь прямоугольника.
S квадрата >S прямоугольника
Площадь какой фигуры больше: круга, диаметр которого 8 см или квадрата, сторона которого 8 см.
Наложением фигур определяем: S круга < S квадрата
В С
М Р
А D
