6. В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
бисквитные ТОРТА
у ПЯТИДЕСЯТИ ОДНОГО ученика
РАСТОРГНУВ договор
пара ЧУЛОК
БОЛЕЕ СТРОГИЕ требования
Ответ:_______________________.
7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А) Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, а также для внедрения их в практику. |
1.неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
Б) Счастливы те, кто приближается в своей жизни к идеалу, сложившегося в юности. |
2.нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
В)Больной быстро поправился благодаря правильного лечения. |
3.нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
Г) На производственном совещании обсуждались вопросы улучшения качества продукции и нет ли возможности снизить себестоимость. |
4. ошибка в построении предложения с однородными членами |
Д) Читая древние рукописи, многое остаётся непонятным. |
5. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
|
6. нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
|
неправильное построение предложения с косвенной речью |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующие буквы.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
од..брительный
к..тастрофический
проф..лактика
заб..рать
р..сток
Ответ:_______________________.
9. Определите ряд, в котором в обоих словарях и приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
пр..голодаться, р..зорвать
о..сыпать, по..бросить
пр..беречь, пр..обрести
ра..ширить, ра..венчать
пр..красный, пр..стройка
Ответ:_______________________.
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
удост..ивать
сирен..вый
раскра..вать
насмешл..вый
милост..во
Ответ:_______________________.
11. Выпишите слово, где вместо пропуска пишется буква и.
слыш..мый
засыпл..шь
обур..ваемый
отпущ...нный
запот..вавший
Ответ:_______________________.
13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Я не чувствовал полёта (В)ВЕРХ, а только видел: Москва с её огнями быстро исчезает (В)ГЛУБИНЕ неба.
(НЕ)СМОТРЯ на то что большинство стихотворений Жуковского являются переводными, в них мы ВСЁ(ТАКИ) видим русский пейзаж.
Предполагают, что рецепт приготовления кислого дрожжевого теста, (ТО)ЕСТЬ с закваской, славяне заимствовали в IV–V веках у германцев(В)МЕСТЕ со словом «хлеб».
(В)СЛЕДСТВИЕ достаточной информативности каждый компонент в свободных словосочетаниях сохраняет самостоятельность, (ПО)ЭТОМУ и функционирует как самостоятельный член предложения.
Будь на словах ТАК(ЖЕ) вежлив, как в поступках, говори ТО(ЖЕ),что думаешь.
Ответ: _________________________.
14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Тема женстве(1)ости в философском восприятии России достаточно традицио(2)а; она выразилась в работах славянофилов, была развита в концепциях философов Серебря(3)ого века: В. Соловьёва, В. Розанова, Н.Бердяева; получила художестве(4)ое отражение в русской лирике.
Ответ: ___________________________.
Диагностическая контрольная работа. Русский язык. 11 класс. Вариант №002 - 8
15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1)Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.
2)Листья и зелёные оболочки плодов содержат аскорбиновую кислоту
идубильные вещества.
3)Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.
4)В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.
5)Кончился величественный лес и ударила в глаза росистая яркость
лугов.
Ответ: ___________________________.
16.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Пейзажи Левитана проникнуты печалью прощальных дней и(1) тихо сыплющихся(2) листьев, осеннего солнца(3) едва заметно пригревающего землю(4) и тихого гудения пчёл перед холодами.
Ответ: ___________________________.
17Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Опера «Пиковая дама» (1) бесспорно (2) считается одним из величайших произведений мирового реалистического искусства, до сих пор (3) по мнению её ценителей (4) эта музыкальная трагедия потрясает психологической правдивостью и яркостью картин эпохи.
Ответ: ___________________________.
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В этом доме (1) из окна (2) которого (3) было прекрасно видно (4)петляющую по заливным лугам реку (4) долгое время жила семья Шишкиных.
Ответ: ___________________________.
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы (1) и (2) чтобы хоть немного оттянуть неприятный момент (3) мы часто ищем любые предлоги (4) которые могут хоть как-то оправдать наше безволие.
Ответ: ___________________________.
Прочитайте текст и выполните задания 20 – 25
(1)Многие считают понятие чести устарелым, несовременным, в том смысле, что оно нынче не применимо – не те условия. (2)Для одних это связано с такими действиями, как дуэль: мол, чем иначе можно защитить свою честь от оскорблений? (3)Другие считают: честь сегодня заменена более высоким понятием – принципиальность. (4)Вместо человека чести –человек принципов…
(5)Как может устареть чувство чести, чувство собственного достоинства,сугубо личное нравственное чувство? (6)Как может устареть понятие чести,которая даётся человеку однажды, вместе с именем, и которую нельзя ни возместить, ни исправить, которую можно только беречь?
(7)Мне вспоминается случай, связанный с именем А.П. Чехова. (8)В1902 году царское правительство аннулировало избрание Максима Горького в почётные академики. (9)В знак протеста Короленко и Чехов отказались от звания академиков. (10)Для Чехова это был акт не только общественный, но и личный. (11)Он писал в заявлении, что при избрании Горького он повидался с ним и первый поздравил его. (12)А теперь, когда Академия наук известила, что выборы недействительны, выходит, что он,Чехов, как академик, признаёт это. (13)«Я поздравлял сердечно, и я же признаю выборы недействительными – такое противоречие не укладывается в моём сознании, примирить с ним свою совесть я не мог, – писал он в Академию наук. – И после долгого размышления я мог прийти только к одному решению… о сложении с меня звания почётного академика».
(14)А ведь так сложились обстоятельства, вроде независимые от Чехова, и он мог бы найти для себя оправдание. (15)Убеждения, конечно,вещь необходимая. (16)Но есть такое более простое, конкретное понятие,как слово, данное человеком. (17)Оно не подтверждено никаким документом, справкой. (18)Просто слово. (19)Допустим, делового человека,который обещал сделать ремонт к такому-то числу, собрать людей,привезти оборудование, принять приехавших издалека. (20)Да мало ли ещё что. (21)Ну, эка беда, не принял, не сделал, не привёз. (22)Сделает через месяц, примет через два дня, и за это спасибо. (23)Бывает, что и в самом деле ничего страшного, никакой катастрофы, если исключить одно обстоятельство – слово, дано было слово.
(По Д. Гранину)
*Даниил Александрович Гранин (р.1919) — русский советский, впоследствии российский, писатель и общественный деятель.
20. Какие из высказываний могут служить аргументами к мыслям, выраженным в тексте? Укажите номера этих предложений.
1)Все человеческие судьбы слагаются случайно, в зависимости от судеб, их окружающих. (И.А. Бунин)
2)Нет ничего тягостнее сознания только что сделанной глупости. (И.С.Тургенев)
3)Когда бьют по одному честному лицу – все честные лица должны испытывать боль, и негодование, и муку попранного человеческого достоинства. (Л.Н. Андреев)
4)Слово есть поступок. (Л.Н.Толстой)
5)Исчезает честь – остается формула чести, что равносильно смерти чести. (Ф.М.Достоевский)
Ответ: ___________________________.
21. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1)Предложения 1 – 4 содержат описание.
2)Предложения 7 – 9 содержат повествование.
3)Предложения 13–14 содержат рассуждение.
4)Предложения 15–18 содержат описание.
5)Предложения 19–21содержат элементы повествования.
|
Ответ: ___________________________. |