10. Примерные темы рефератов

1. Сознание, бессознательное, подсознательное в психоаналитическом направлении.

2. Ответственность как психологическая категория.

3. Акмеология: психологическая сущность возрастного периода.

4. Ювенология: психологическая сущность возрастного периода.

5. Геронтология: психологическая сущность возрастного периода.

6. Система психологической защиты.

7. Механизмы психологической защиты.

8. Психодиагностические возможности игры.

9. Психотерапевтические возможности игры.

10. Опыт социализации мальчиков и девочек.

11. Психологические портреты литературных героев и персонажей.

12. Психологические портреты исторических деятелей, монархов, полководцев, ученых, писателей, поэтов, художников, музыкантов.

13. Психологические портреты политических деятелей и знаменитостей современности.

14. Ситуация успеха: как ее создать?

15. Определение внутреннего мира человека по почерку.

16. Взгляды А. Адлера на воспитание детей.

17. Теория сексуальности А.Адлера.

18. Проблема формирования и развития комплекса неполноценности и его влияние на жизненный путь личности.

19. Гордость отечественной психологии… (на примере жизни и научного творчества одного из представителей отечественной психологической науки).

20. Гордость отечественной педагогики… (на примере жизни и научного творчества одного из представителей отечественной педагогической науки)

21. Возникновение неформальных групп в организации.

22. Группа как фактор социального контроля.

23. Теории лидерства.

24. Харизматические лидеры.

25. Психология и этика делового общения в профессиональной деятельности (на примере своей профессии).

26. Техника снятия социальной напряженности.

27. Урегулирование конфликтов.

28. Социально-психологическая характеристика конфликтов.

29. Социальная психология моды.

30. Социальная психология пропаганды.

31. Социально-психологическое понимание организованной преступности.

32. Общеуголовная преступность: социально-психологический анализ.

33. Культура как социальный институт.

34. Образование как социальный институт.

35. Методологические особенности гуманистической философии образования.

36. Педагогическая культура.

37. Кризисные особенности национального образования.

38. Парадоксы педагогических традиций.

39. Гуманистические истоки преодоления кризиса. Современные подходы к образованию личности.

40. Концепция педагогики личности.

41. Феноменология воспитания.

42. Национальные особенности аксиологии.

43. Педагогическая синергетика.

44. Творческие принципы самоорганизации.

45. Содержание самоорганизуемого воспитания.

46. Педагогические условия поддержки самоорганизации личности.

47. Технологические основы самоорганизуемого воспитания.

48. Любовь в контексте воспитания.

49. Любовь как педагогичская категория.

50. Можем ли мы понять ребенка?

51. Нестандартный ребенок: кто он?

52. Проблема одиночества как педагогическая проблема.

53. Родительство как социокультурный феномен.

54. Семья как психотерапевт.

55. Страдание как фактор воспитания.

56. Этнография родительства.

57. Юмор как педагогический прием.

58. Я – воспитатель: сильные и слабые стороны.

59. Во что сейчас играют дети?

60. Игра как психолого-педагогический феномен.

61. Современные проблемы и особенности высшего образования.

62. Проблемное обучение.

63. Информационные технологии обучения.

64. Технологии программированного обучения.

65. Технологии интегративного обучения.

66. Технологии модульного обучения.

67. Технология развивающего обучения.

68. Вальдорфская педагогика Р.Штайнера.

69. Педагогические технологии авторских школ.

70. Андрогогика в системе непрерывного образования.

71. Специфика, задачи и особенности организации образовательного процесса в вузе.

72. Дистанционное образование.

73. Диагностика и контроль результатов дистанционного обучения.

74. Образовательные ресурсы сети Интернет: анализ данных.

75. Интернет-ресурсы и дистанционные коммуникации в обучении.

76. Веб-стиль учебной деятельности.

77. Дидактическая система К.Д.Ушинсткого.

78. Педагогические идеи П.П.Блонского.

79. Педагогическое наследие А.С.Макаренко.

80. Гуманистические педагогические идеи В.А.Сухомлинского.

81. Педагогический поиск: опыт, проблемы, находки педагога – новатора… (по выбору: В.Ф.Шаталова, С.И.Лысенковой, Ш.Амонашвили, Е.И.Ильина и др.).

82. Современные проблемы образования.

83. Система образования за рубежом (на примере одной из стран).

84. Основные направления современной зарубежной педагогики (на примере одной из стран).

85. Элитарная система обучения за рубежом.

86. Историческая роль инновационных систем обучения.

87. Становление педагогики в России.

88. Принципы управления педагогическими системами.

89. Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом.

90. Система подготовки специалистов в вузе на современном этапе.