- •2.Бағдарлама:
- •2.3 Міндеттері:
- •2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.7 Сабақтың тақырыптық жоспары: Дәрістердің жоспары:
- •Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
- •Студенттердің өз бетінше атқаратың жұмысының тақырыптық жоспары (сөж):
- •2.8 Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2.9 Білімдерін және дағдыларын бағалау әдістері:
- •2.10 Ұсынылатын әдебиет:
- •2.11 Қосымшалар:
- •2014 – 2015 Оқу жылына жұмыс бағдарламасының басқа пәндермен келісу хаттамасы.
2.7 Сабақтың тақырыптық жоспары: Дәрістердің жоспары:
№ |
Тақырыптары |
Өткізу түрі |
Ұзақтығы |
|
Кредит №1 |
|
|
1. |
Радиациялық гигиена пәні және мазмұны. Ғылымның негізгі даму кезеңдері. Радиациялық гигиенада қолданылатын әдістер. Заңдылық құжаттар. |
Кіріспе дәріс |
1 |
2. |
Радиациялық гигиенада пайдаланылатын негізгі түсініктер және олардың сипаттамасы. Радиоактивті ыдырау заңы. Иондаушы сәулелер көздері, олардың гигиеналық сипаттамасы. Адамның қазіргі кездегі сәуле қабылдау денгейі. |
Проблемалық дәріс |
1 |
3. |
Радиациялық эффектілер халықтың әртүрлі топтарындағы сәуле қабылдау денгейін реттеу мен оның салдарын бағалау негізгі ретінде. Адамға радиациялық әсерлерді гигиеналык нормалау және болжамдау |
Проблемалық дәріс |
1 |
4. |
Жабық иондаушы сәулелер көздерімен жұмыс кезіндегі радиациялық қорғаныс принциптері. Ашық ион сәулесі көздерімен жұмыс істеу барысындағы қорғаныс принциптері. |
Проблемалық дәріс |
1 |
5. |
Радиациялық қауіпсіздікті бақылау адам денсаулығы мен қоршаған ортаны қорғаудың маңызды элементі ретінде. |
Проблемалық дәріс |
1 |
|
Кредит№2 |
|
|
1. |
ҚР санитарлық-эпидемиологиялық мекемелерінің радиациялық гигиена саласындағы жұмысының құрылымы мен ұйымдастырылуы. |
Проблемалық дәріс |
1 |
2. |
Радионуклидтермен қоршаған ортаның потенциалды ластау көздері, тегі жасанды радионуклидтердің таралуы. |
Проблемалық дәріс |
1 |
3. |
Қоршаған ортаны радиоактивті ластанулардан қорғау. |
Проблемалық дәріс |
1 |
4. |
Радиациялық және ядролық апаттардың гигиеналық аспектілері. |
Проблемалық дәріс |
1 |
5. |
Атом электростанциялары халықтың сәуле қабылдауы мен қоршаған ортаның ластануы көзі ретінде. Атом энергетикасының даму перспективасы. |
Проблемалық дәріс |
1 |
|
барлығы |
|
10 |
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
№ |
Тақырыптары |
Өткізу түрі |
Ұзақтығы |
||
|
Кредит №1 |
|
|
||
1. |
Радиациялық гигиенаның даму тарихы. Ғылымның пайда болуының негізгі кезеңдері. |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтар |
2 |
||
2. |
Бейбітшілік уақытта атомды энергияны қолдану. |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтар |
2 |
||
3. |
Радиациялық гигиенадағы ядролық физика элементтері. Радиациялық қауіпсіздік нормалары (РҚН – 99). |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтар |
2 |
||
4. |
Дозаларды анықтаудьң және қызметкерлерді сыртқы сәулеленуге ұшыраудан қорғаудың есептеу әдісі. |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтар |
2 |
||
5. |
Радиациялық гигиенада қолданылатын радиометрлік зерттеу әдістері. |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтар |
2 |
||
|
Кредит №2 |
|
|
||
1. |
Эталондарды дайындау, бекіту есебінің тиімділігін анықтау, препараттың белсенділігін анықтау әдісі. Ағзада радиоактивті заттардың болуын анықтау әдістер. |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтармен жұмыс: жағдайды модельдеу. |
2 |
||
2. |
Иондаушы сәулелер көздерімен жұмыстың санитарлық ережелері. |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтар |
2 |
||
3. |
Детерминирлі және стохатикалық әсерлер. |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтар |
2 |
||
4. |
Ионизациялық сәулеленудің табиғи көздері |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтар |
2 |
||
5. |
Сыртқы әсерлі радиациядан фармакологиялық қорғану. |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу, ауызша сұрастыру жүргізу; шағын топтар |
2 |
||
|
Барлығы |
|
20 |
||
Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратың жұмысының тақырыптық жоспары: |
|||||
№ |
(ОСӨЖ) тақырыптары |
Өткізу түрі |
Сағат |
||
1. |
Жұмыс жабдықтарының және қызметкерлер қолдарының радиоактивті заттармен ластануын зерттеу әдістері. |
үй тапсырмасын орындау, оқу бағдарламасының қиын сұрақтары бойынша консультация |
3 |
||
2. |
Радиациялық гигиена саласында ағымдық мемлекеттік санитарлық бақылау. |
үй тапсырмасын орындау, оқу бағдарламасының қиын сұрақтары бойынша консультация |
3 |
||
3. |
Мемелекеттік санитарлық-эпидемиологиялық бақылау облыстық департаментінің радиациялық гигиена бөлімі (СЭБОД мен санитарлық-эпидемиологиялық сараптаудың облыстық орталығының радиологиялық зертханасы (СЭСОО) жұмысын ұйымдастыру |
үй тапсырмасын орындау, оқу бағдарламасының қиын сұрақтары бойынша консультация |
3 |
||
4. |
Радиациялық гигиена саласында алдын ала мемлекеттік санитарлық бақылау. |
үй тапсырмасын орындау, оқу бағдарламасының қиын сұрақтары бойынша консультация |
3 |
||
5. |
Аралық бақылау |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу. |
3 |
||
|
Кредит№2 |
|
|
||
1 |
Апаттық жағдайдан кейінгі дезактивациялық шаралар |
үй тапсырмасын орындау, оқу бағдарламасының қиын сұрақтары бойынша консультация |
3 |
||
2 |
Апаттық жағдайдан кейінгі дезактивациялық шаралар |
үй тапсырмасын орындау, оқу бағдарламасының қиын сұрақтары бойынша консультация |
3 |
||
3 |
Радиоактивті қалдықтарды жинау мен сақтау |
үй тапсырмасын орындау, оқу бағдарламасының қиын сұрақтары бойынша консультация |
3 |
||
4 |
Радиоактивті қалдықтарды көму |
үй тапсырмасын орындау, оқу бағдарламасының қиын сұрақтары бойынша консультация. |
3 |
||
5 |
Аралық бақылау |
тестілік тапсыпмаларды және жағдайлық есептерді шешу. |
3 |
||
|
Қорытынды |
|
30 сағ |
||
