- •Лекция 1 введение в дисциплину
- •1. Предмет и основные задачи дисциплины, ее связь с другими науками
- •2. Общая схема строения организма человека
- •3. Общие закономерности физиологии и ее основные понятия
- •4. Регуляция функций в организме. Нервные и гуморальные механизмы регуляции функций, их взаимосвязь
- •5. Гомеостаз, его значение
- •Общие закономерности роста и развития детского организма
- •1. Общие закономерности роста и развития детского организма
- •Возрастная периодизация онтогенеза детей
- •Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата
- •2. Возрастная периодизация
- •4. Физическое развитие детей как показатель здоровья
- •Морфофункциональные особенности нервной системы детей Лекция 4.
- •1. Структура и функции цнс. Функции нейронов
- •2. Нейрон как основная структурная и функциональная единица цнс
- •3. Типы нейронов
- •4. Рефлекторная деятельность цнс. Объединение нейронов в нервные центры
- •5. Механизмы связи между нейронами. Структура и функции синапсов
- •Лекция 5.
- •1. Функции спинного мозга и подкорковых отделов головного мозга
- •1.1 Функции спинного мозга
- •1.2 Функции заднего мозга
- •1.3 Функции среднего мозга
- •1.4 Функции промежуточного мозга
- •1.5 Неспецифическая система мозга
- •1.6 Функции мозжечка
- •2. Функции коры больших полушарий. Функциональное значение различных корковых полей
- •3. Особенности развития цнс и внд у детей раннего и дошкольного возраста
- •Лекция 7 развитие сенсорных систем
- •1. Общая характеристика сенсорных систем
- •Зрительная сенсорная система
- •2.1. Оптическая система глаза и преломление света (рефракция)
- •И дальнозорком (в) глазу. Оптическая коррекция близорукости (г) и дальнозоркости (д)
- •2.2. Фоторецепция
- •2.3. Функциональные характеристики зрения
- •3. Особенности развития сенсорных систем у детей раннего и дошкольного возраста
- •Физиологические особенности вегетативных систем, обмена веществ, терморегуляции
- •1. Особенности крови, кровообращения и дыхания
- •Возрастная динамика функциональных показателей у детей
- •2. Особенности пищеварения, обмена веществ и энергии
- •Особенности терморегуляции, процессов выделения и деятельности жвс
И дальнозорком (в) глазу. Оптическая коррекция близорукости (г) и дальнозоркости (д)
2.2. Фоторецепция
Фоторецепция – это процесс преобразования световых раздражений в нервное возбуждение, а фоторецепторы глаза (палочки и колбочки) – это высокоспециализированные клетки, преобразующие световые раздражения в нервный импульс. Палочки, рассеянные преимущественно по периферии сетчатки (их около 130 млн), и колбочки, расположенные преимущественно в центральной части сетчатки (их около 7 млн), различаются по своим функциям. Палочки обладают более высокой чувствительностью, чем колбочки, и являются органами сумеречного зрения. Они обеспечивают черно-белое (бесцветное) изображение. Колбочки представляют собой органы дневного зрения. Они воспринимают яркое освещение и обеспечивают цветное зрение.
У человека существует 3 вида колбочек: воспринимающие преимущественно красный, зеленый и сине-фиолетовый цвет. Разная их цветовая чувствительность определяется различиями в зрительном пигменте. Комбинации возбуждения этих приемников разных цветов дают ощущения всей гаммы цветовых оттенков, а равномерное возбуждение всех трех типов колбочек – ощущение белого цвета.
Трехсоставную теорию цветового зрения впервые высказал в 1756 г. М. В. Ломоносов. 100 лет спустя ее развил немецкий ученый Г. Гельмгольц, который не упомянул об открытии Ломоносова.
При нарушении функции колбочек наступает цветовая слепота (дальтонизм), человек перестает различать цвета, в частности, красный и зеленый цвет. Это заболевание отмечается у 8 % мужчин и у 0,5 % женщин.
2.3. Функциональные характеристики зрения
Важными характеристиками органа зрения являются острота и поле зрения.
Остротой зрения называется способность различать отдельные объекты. Она измеряется минимальным углом, при котором две точки воспринимаются как раздельные, – примерно 0,5 угловой минуты. В центре сетчатки колбочки имеют более мелкие размеры и расположены гораздо плотнее, поэтому способность к пространственному различению здесь в 4 – 5 раз выше, чем на периферии сетчатки. Следовательно, центральное зрение отличается более высокой остротой зрения, чем периферическое зрение. Для детального разглядывания предметов человек поворотом головы и глаз перемещает их изображение в центр сетчатки.
Острота зрения зависит не только от густоты рецепторов, но и от четкости изображения на сетчатке, т.е. от преломляющих свойств глаза, от степени аккомодации, от величины зрачка. В водной среде преломляющая сила роговицы снижается, т.к. ее коэффициент преломления близок к коэффициенту преломления воды. В результате под водой острота зрения уменьшается в 200 раз.
Полем зрения называется часть пространства, видимая при неподвижном положении глаза. Для черно-белых сигналов поле зрения обычно ограничено строением костей черепа и положением глазных яблок в глазницах. Для цветных раздражителей поле зрения меньше, т.к. воспринимающие их колбочки находятся в центральной части сетчатки. Наименьшее поле зрения отмечается для зеленого цвета. При утомлении поле зрения уменьшается.
Человек обладает бинокулярным зрением, т.е. зрением двумя глазами. Такое зрение имеет преимущество перед монокулярным зрением (одним глазом) в восприятии глубины пространства, особенно на близких расстояниях (менее 100 м). Четкость такого восприятия (глазомер) обеспечивается хорошей координацией движения обоих глаз, которые должны точно наводиться на рассматриваемый объект. В этом случае его изображение попадает на идентичные точки сетчатки (одинаково удаленные от центра сетчатки) и человек видит одно изображение.
Глазодвигательный аппарат имеет важное значение в восприятии скорости движения, которую человек оценивает либо по скорости перемещения изображения по сетчатке неподвижного глаза, либо по скорости движения наружных мышц глаза при следящих движениях глаза.
Изображение, которое видит человек двумя глазами, прежде всего определяется его ведущим глазом. Ведущий глаз обладает более высокой остротой зрения, мгновенным и особенно ярким восприятием цвета, более обширным полем зрения, лучшим ощущением глубины пространства. При прицеливании воспринимается лишь то, что входит в поле зрения этого глаза. В целом, восприятие объекта в большей мере обеспечивается ведущим глазом, а восприятие окружающего фона – неведущим глазом.