- •Вопрос 1: Структура курса бжд и решаемые им задачи.
- •Вопрос 3: Основные положения теории риска.
- •Вопрос 4: Концепция приемлемого (допустимого) риска.
- •Вопрос 5: Управление риском.
- •Вопрос 6: Системный анализ безопасности.
- •Вопрос 7: Дерево причин и опасностей.
- •Вопрос 8: Методы анализа безопасности систем.
- •Вопрос 9: Принципы обеспечения безопасности (ориентировочные, организационные, технические, управленческие).
- •Вопрос 10: Эргономические основы бжд.
- •Вопрос 12: Психология безопасности и деятельности.
- •Вопрос 11: Атмосфера и ее роль в жизни человека.
- •Вопрос 13. Нормы обеспечения безопасности труда.
- •Вопрос 14. Нормирование защитного заземления и зануления.
- •Вопрос 15. Санитарные правила и нормы.
- •Вопрос 16. Обязанности работника по охране труда (от).
- •Вопрос 17. Воздействие химических веществ на человека.
- •Вопрос 18. Характеристика тактильного анализатора.
- •Вопрос 19. Характеристика температурной чувствительности.
- •Вопрос 20. Биосфера как область жизни (структура, строение).
- •Вопрос 21. Экологические факторы среды обитания.
- •Вопрос 22. Пдк в атмосферном воздухе
- •Вопрос 23. Естественные факторы воздействия на биосферу…
- •Вопрос 24. Воздействие антропогенных факторов на среду обитания.
- •Вопрос 33. Методы определения качественного изменения атмосферного воздуха.
- •Вопрос 25. Загрязнение атмосферы. Основные источники атмосферных загрязнений.
- •Классификация загрязнителей
- •Вопрос 26. Загрязнители водных бассейнов. Охрана водной среды.
- •Вопрос 30. Рассеивание вредных веществ в атмосфере и устройство сзм.
- •31. Способы защиты от токсических выбросов в атмосферу.
- •Вопрос 27. Загрязнение литосферы (почв) и защита от загрязнения.
- •Вопрос 28. Мероприятия по защите окружающей среды.
- •Вопрос 29. Борьба с загрязнениями в месте их образования.
- •Вопрос 32. Мероприятия по охране воздушного бассейна (наблюдение и контроль).
- •Вопрос 35. Основные типы оборудования для борьбы с атмосферными загрязнениями.
- •Вопрос 34. Способы борьбы с выбросами вредных веществ в окружающую среду.
- •Вопрос 36. Контроль и очистка сточных вод.
- •Вопрос 37. Защита литосферы от загрязнений.
- •Вопрос 38. Факторы, воздействующие на формирование усл. Труда.
- •Вопрос 39. Категории тяжести труда характеризует условия труда. Всего категорий тяжести труда шесть.
- •Вопрос 40 физ-ие факт-ы: климатические, электромагнитные поля различного волнового диапазона,
- •Вопрос 41 пдк в воздухе раб.Зоны
- •Вопрос 42 Микроклимат производственных помещениях
- •Вопрос 43 Ионизация воздушной среды в раб.Зоне.
- •Вопрос 44 Создание требуемых параметров микроклимата - Системы вентиляции
- •Вопрос 45 Системы отопления
- •Вопрос 46 требования к освещению производственных помещений и участков
- •Вопрос 47 Освещение бывает естественным, искусственным и совмещенным (смешанным).
- •Вопрос 48 Освещение помещений производственных и складских зданий
- •Вопрос 49. Треб-ия, предъявляемые к организации рабочего места.
- •Вопрос 50. Общие сведения о шуме. Меры борьбы с шумом на рабочем месте. Защита.
- •Вопрос 51. Общие сведения о вибрации. Меры борьбы с вибрацией для машин и механизмов. Защита человека от действия вибрации.
- •Вопрос 54. Опасности статического электричества. Защита оборудования от опасного проявления статического электричества.
- •Вопрос 52. Воздействие электрического тока на организм человека.
- •Вопрос 53. Обеспечение электрической безопасности. Первая помощь при поражении электрическим током.
- •55. Ионизирующие излучения, их характеристики и единицы измерения.
- •Вопрос 57. Биологические воздействия электромагнитного поля на организм человека и меры защиты.
- •Вопрос 56. Биологические воздействия ии на организм человека. Защита от ии.
- •Вопрос 58. Воздействие антропогенных параметров на среду обитания.
- •Вопрос 59 система автоматической пожарной защиты
- •Вопрос 61 Огнестойкость зданий и сооружений
- •Вопрос 60 Классификация помещений по взрывопожарной и пожарной опасности
- •Вопрос 62 Характеристика способов тушения и приемов локализации пожаров
- •Вопрос 63 Действия населения при пожарах и меры защиты от угарного газа
- •Вопрос 64 Общие требования обеспечения безопасности производственного оборудования
- •Вопрос 65 Основные направления государственной политики в области охраны труда
- •Вопрос 66 Стандарты качества окружающей среды
- •Вопрос 67 Обязанности работника по обеспечению от на предприятии
- •Вопрос 68 Система стандартов безопасности труда
- •Вопрос 69. Порядок разработки и внедрения стандартов труда на предприятии.
- •Вопрос 70. Санитарно защитные зоны и санитарная классификация предприятий
- •Вопрос 71. Инструктаж работников предприятия по безопасности труда.
- •Вопрос 72. Трехступенчатый контроль и ответственность за нарушения правил безопасности по охране труда.
- •Вопрос 73. Метеорологические условия и их нормирование в производственных помещениях.
- •Вопрос 74. Характеристика источников электромагнитных полей
- •Вопрос 75.Организация охраны труда на предприятии
- •Вопрос 76. Характеристика травм, вызванных деятельностью электрического тока.
- •Вопрос 77. Нормы обеспечения охраны труда
- •Вопрос 78. Ср-ва инд-ной защиты работника предприятия
- •Вопрос 90. Пожарная связь и сигнализация.
- •Вопрос 91. Характеристика мероприятий по пожарной защите.
- •Вопрос 92. Характеристика вентиляции производственных помещений.
- •Вопрос 94. Треб-ия к аппаратам, рабо-им под давлением.
Вопрос 11: Атмосфера и ее роль в жизни человека.
Атм-ра – наиболее легкая оболочка Земли, которая граничит с космическим пространством; через атмосферу осуществляется обмен вещества и энергии с космосом.
Атм-ра имеет несколько слоев:
тропосфера – нижний слой, примыкающий к поверхности Земли (высота 9–17 км). В нем состредоточено около 80% газового состава атмосферы и весь водяной пар;
стратосфера;
ноносфера – там “живое вещество” отсутствует.
Роль атм-ы в жизни планеты:
- участвует в формировании климата на планете;
- регулирует тепловой режим на планете;
- способствует перераспределению тепла у поверхности;
- предохраняет землю от резких колебаний;
- участвует в обмене веществ, благодаря наличию кислорода;
- газоразрядная оболочка защищает живые организмы от губительных лучей;
- предохраняет землю от падения метеоритов;
- способствует равномерному освещению; и т.д. и т.п.
Вопрос 10: Эргономические основы бжд.
Эргон-ка – это науч. дисц-а, комп-но изуч-ая ч-ка в конкр-ых усл-ях его деят-ти в совр-ом произ-ве. Об-т исслед-ия Э-ки – сист. «ч-к – маш. – произво-ая ср.». В труд-ом проц-е все комп-ты этой сист. нах-ся в тесной взаимосвязи, и чтобы она функции-ла эфф-но и не приносила ущерба здоровью ч-ка, необходимо обеспечить совм-ть хар-ик ср. и ч-ка.
Антропометрическая совм-ть - предполагает учет размеров тела человека, возм-ти обзора внеш-го прост-ва, положения (позы) оператора в процессе работы. Сложность обесп-ия этой совм-ти закл-ся в том, что антропометрические показ-ли у людей разные.
Биофизическая совм-ть - подразумевает созд-ие такой окр-ей ср., кот-ая обесп-ет прием-ую работ-сть и норм-ое физ-ое сост-ие ч-ка. Биофизическая совм-ть учит-ет требования к микроклимату произв-ых помещений, виброакустическим хар-ам, освещ-ти, электромаг-ым изл-ям и др. физ-им параметрам.
Энергетическая совм-ть - предусматривает согласование органов управления машиной с оптимальными возможностями человека в отношении прилагаемых усилий, затрачиваемой мощности, скорости и точности движений, то есть соответствия управляющего воздействия на оборудование биомеханическим возможностям человека.
Информационная совм-ть – Информационная совместимость предполагает соответствие информационной модели психофизиологическим возможностям человека: учет скорости двигательных (моторных) операций человека и его сенсорных реакций на различные виды раздражителей (световые, звуковые и др.) при выборе скорости работы машины и подачи сигналов.
Технико-эстетическая совм-ть – закл-ся в обеспе-ии удовлетворенности ч-ка процессом труда, общением с тех-ой, цветовым климатом. Поэтому для реш-ия многоч-ых технолог-их задач эргономика привлекает художников-конструкторов, дизайн-ов.
Вопрос 12: Психология безопасности и деятельности.
Псих-ия — это наука о псих-ом отражении действит-сти в проц. деят-ти ч-ка. В психол-ии выд-тся несколько отр-ей, в том числе психология труда, инженерная психология, психология безопасности.
Психология труда изучает психологические аспекты трудовой деятельности.
Инженерная психология изучает процессы информационного взаимодействия человека с техническими системами, а также требования, предъявляемые к конструкции машин и приборов с учетом психических свойств человека.
Псих-ия безоп-ти, ЕЁ объектом как науки явл. психолог-ие аспекты деят-сти; предметом – психич-ие процессы, сост-ие и св-ва ч-ка, влияющие на усл.безопасности. Псих-ия безопасности изуч. психолог-кие, т. е. зависящие от ч-ка, причины несчастных сл-ев и разрабатывает методы и ср-ва защ. от них. Её можно рассм-ть как основополаг-ий аспект антроп-ых опасностей, затраг-щий проблему роли ч-ка как осн-го участ-ка несчастных случаев и аварий. Наибольший практ-ий интерес предст-ет выяснение психолог-их причин несчастных случаев.
В струк-ре псих-ой деят-ти чел-ка различают 3 основных гр. компонентов:
- Психологический процесс: составляют основу психической деятельности, без них невозможно формирование знаний и преобразований жизненного опыта. Различают познавательные, эмоциональные и волевые процессы.
- Свойства: (качество личности) существуют особенности личности (характер, темперамент). Выделяют интеллектуальные, моральные, трудовые.
- Состояние: отличается разнообразием и временным характером. Определяется психическое состояние в конкретный момент времени и могут положительно или отрицательно сказываться на протекание всех технологических процессов.
