- •Дневник педагогической практики
- •Сведения о педагогической практике студента
- •Расписание уроков в прикрепленных классах с указанием предмета и смены
- •Расписание уроков
- •I смена II смена
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Бланк оценки открытого воспитательного дела
- •Характеристика учебной работы студента – практиканта
- •Карта-характеристика профессиональной готовности студента-практиканта
- •Сводная ведомость отметок за педагогическую практику студента
- •Анкета студента – практиканта
Анкета студента – практиканта
(обведите выбранный вами вариант ответа или впишите свой ответ)
Оцените значимость педагогической практики в вашей профессиональной подготовке:
а) понимаю значимость педпрактики;
б) не вижу ее значимости;
в) хожу в школу, потому что обязывают
Определите кратко свое состояние перед выходом на практику в школу______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Изменилось ли ваше состояние после практики? В чем это проявилось? ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Совпало ли ваше представление о выбранной профессии до обучения в вузе с тем, что сложилось к моменту практики?
а) совпало;
б) изменилось незначительно;
в) представление совершенно изменилось
С какими трудностями вы столкнулись на практике:
а) организация внеурочной работы;
б) подготовка к урокам;
в) работа с родителями;
г) общение с учениками;
д) взаимоотношения с коллегами;
е) взаимоотношения с администрацией
ж) другое _____________________________________________________
_____________________________________________________________
Оцените свою подготовку к работе в школе по пятибалльной шкале:
а) по психологии -
б) по педагогике -
в) по специальности -
г) по методике -
Определите некоторые качества современного ученика, из них
а) что вам импонировало _______________________________________
_____________________________________________________________
б) что создавало трудности ______________________________________
_____________________________________________________________
Определите некоторые профессиональные качества и умения, необходимые современному учителю ___________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
а) есть ли они у вас ____________________________________________
б) увидели ли вы их в учителе, руководившем вашей практикой ______________________________________________________________
Определите кратко характер отношений в период практики с участниками педагогического процесса. Что стимулировало или, наоборот, блокировало установление отношений?
а) с учениками ________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
б) с учителем – предметником ___________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
в) с классным руководителем ____________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
г) с родителями учащихся _______________________________________
______________________________________________________________
д) с администрацией школы _____________________________________
______________________________________________________________
10. Сформулируйте свои предложения по улучшению организации педагогической практики __________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
