Ббббббб
Бағытталған әлеуметтендіру:тұлғаға әсер ететін қоғамдық құралдар жүйесі
Бағытталмаған әлеуметтендіру:әлеуметтік қасиеттердің стихиялық қалыптасуы
Байқауға негізделген әдіс:позитивтік
Балама жауап ұсынатын сауал түрі:жабық
Бар мәдениеттерге ортақ нормалар, құндылықтар:мәдени ұқсастық
Барлық ұлттар,халықтар, нәсілдер теңдігі идеясы:интернационализм
Барша адамзат баласына тән қасиеттер мен қабілеттерді сипаттайтын ұғым:адам
Басқа азаматтыққа ауысу мобильділік үлгісі:көлденең
Басқа халықты қырып - жою: геноцид
Басшылық өлшемі бойынша бүгінде кең тараған отбасы тұрпаты:эгалитарлық
Батыс қоғамдарындағы әлеуметтік құрылымның даму тенденциясы:әлеуметтік мобильділіктің артуы
Бейресми бақылау агенттері:ата - ана
Бекітілген салт арқылы және құқықтары, міндеттері мұрагерлікпен беріліп отыратын әлеуметтік топ:сословие
Белгілі жағдайда мүдде ортақтығы негізінде қалыптасатын үлкен топ: әлеуметтік қауымдастық
Бөлінуге, оқшаулануға талпыну:сепаратизм
Бұзғаны үшін жоғары шара қолданылатын норма:заңдар
Бұқара көпшілікке тән:салт
Бұқаралық мәдениет пайда болған кез:ХХ ортасы
Бұқаралық мәдениет:танымал және эстрадалық әуендер
Бұқаралық мәдениеттің пайда болу себебі:бұқаралық ақпарат құралдарының дамуы
Бүгінгі батыс қоғамындағы орта тап үлесі: 60%
Білім беру үлгілері:экстенсивті, өнімді, интенсивті
Білім беруді гуманитарландыру:гуманитарлық пәндерді оқытуға баса назар аудару
Білім институттары жүйесіне енеді:отбасы, мектеп, мәдениет мекемелері, БАҚ
Білім қызметі байланысты:әлеуметтенумен
Білім қызметі: келешек ұрпақта құндылықтар, ұстанымдар, идеалдар қалыптастыру
Білімді әлеуметтік институт ретінде зерделейтін ғылым:білім әлеуметтануы
Білімнің атқаратын қызметі:әлеуметтік мобильділік
Білімнің мәртебесін анықтайтын:білімнің маңыздылығын қоғамның мойындауы
Бір әлеуметтік қабаттан екіншіге өтуге шек қойылмаған қоғам:ашық
Бір топ әрі бақылау, әрі тәжірибелік топ болатын зерттеу түрі: параллельді
Біршама жалпылама дәстүрлі емес діни топтар:өзіндік- діни, окульттік -тылсым, квазидіни
Бюрократияның дамуын тарихи үрдістің жағымды болашағы санаған әлеуметтанушы:М. Вебер
ГГГГГГГ
Г. Спенсер бойынша әлеуметтік прогресс: тұлғаның қоғамнан тәуелділігінің кемуі
Г. Спенсер, Т. Парсонс, Р. Мертон есімдерін байланыстыратын:құрылымдық – функционализм
ҒҒҒҒҒҒҒ
Ғылым:қызметтің ерекше түрі
Ғылыми білім белгісі:дәлелділік
Ғылымның әлеуметтік институт ретінде қалыптасқан кезі:ХХғ. басы
Ғылымның қызметі жатады:білімге
Ғылымның қызметі:мәдени көзқарас қалыптастыру
ДДДДДДД
Дәстүрлі емес діндердің пайда болуын, олардың әлеуметтік топтарға әсерін зерттеген әлеуметтанушылар: Б. Джонсон, Б. Вильсон, Д. Энтони
Дәстүрлі қоғам белгісі:әлеуметтік реттеу тәсілінің дәстүр болуы
Дәстүрлі қоғам:даму қарқыны төмен индустриалдыққа дейінгі европа қоғамы
Девианттық тәртіп:ауытқыған тәртіп
Девианттық тәртіп:маскүнемдік
Делинквенттік тәртіп:заң бұзушылық
Демографиядағы тууға қарағанда өлу санының өсіп кету үрдісі: депопуляция
Дін әлеуметтануы зерттейді:діннің әлеуметтік үрдістерге ықпалы дәрежесін
Дін қызметі:рухани
Дінді әлеуметтанулық тұрғыда сараптаушылар:К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер
Дінді әлеуметтік институт ретінде зерделейтін ғылым:әлеуметтану
Діни ұйым түрлері:діни мекеме, табыну, секта