Краткое содержание технологических укладов отечественной Экономики

Порядковый номер тех. уклада	3	4	5
Период доминирования	1880-1930	1930-1980	1980-2030
Ключевой фактор тех. уклада	Электродвигатель, сталь	Двигатель внутреннего сгорания	Микроэлектронные элементы
Основные элементы доминирования тех. уклада	Электротехническое и тяжелое машиностроение, производство стали, ЛЭП, неорганическая химия	Авто- и тракторостроение, цветная металлургия, синтетика, органическая химия	Электронная промышленность, вычислительная техника, программное обеспечение, роботостроение
Формирующийся новый уклад	Автомобилестроение, органическая химия, цветная металлургия	Радары, строительство трубопроводов, авиапромышленность, космотехника	Биотехнология, тонкая химия, термоядерный синтез
Преимущества данного технологического уклада	Повышение гибкости производства на основе электродвигателя, стандартизация производства	Массовое и серийное производство	Индивидуализация производства и потребления, повышение гибкости производства, новые формы собственности

В современной концепции теории инноватики принято выделять также такие понятия, как жизненный цикл продукции и жизненный цикл технологии производства.

Жизненный цикл продукции состоит из 4-х фаз:

1. Проводятся исследования и разработки по созданию нововведения-продукта. Заканчивается фаза передачей отработанной технической документации в производственные подразделения промышленных организаций.

2. Происходит технологическое освоение масштабного производства новой продукции. Как первая так и вторая фаза связаны со значительными рискоинвестициями, которые выделяются на возвратной основе. Последующий рост масштабов производства сопровождается снижением себестоимости продукции и ростом прибыли.

Это дает возможность окупить инвестиции в первую и вторую фазы жизненного цикла продукции.

3. Особенностью является стандартизация объемов производимой продукции.

4. Происходит постепенное снижение объемов производства и продаж.

Необходимо отметить, что первая и вторая фазы представляют собой инновационный процесс.

Жизненный цикл технологии производства также складывается из 4-х фаз:

1. Связана с зарождением нововведения - процессов и осуществляется путем проведения широкого круга научно-исследовательских работ (НИР) технологического профиля.

2. Связана с освоением нововведений – процессов на объекте.

3. Происходит распространение и тиражирование новой технологии с многократным повторением на других объектах.

4. Включает рутинизацию, т.е. реализацию нововведений-процессов в стабильных, постоянно функционирующих элементах объектов.

На доминирование технологического уклада в течении продолжительного периода времени оказывает влияние государственная поддержка новых технологий в сочетании с инновационной деятельностью организаций.

Нововведения – процессы улучшают качество продукции, способствует снижению издержек производства и обеспечивают устойчивый потребительский спрос на рынке товаров.

Понятие «инноватики» значительно шире и глубже по своему содержанию в сравнении с термином «инновация», т.к. теория инноватики включает в себя знания о деловых циклах, технологических укладах, инновационных процессах, а также понятия о жизненных циклах продукции и технологиях производства.

Знания по инноватики дают возможность долгосрочного технико-экономического развития общественного производства, оказывать влияние на изменения в фазах деловых циклов, а за счет инноваций – уменьшить периоды спада производства и содействовать подъему деловой активности.

Наука, технология, экономика и образование как компоненты целостной системы инновационной деятельности.

Большинство прогрессивных нововведений находит реальное воплощение в создании наукоемкой и конкурентоспособной продукции, что является одним из важнейших результатов инновационной деятельности.

Диапазон распространения нововведений расширяется на основе практики, когда их ценность проявляется при вступлении в контакт с человеком, его потребностями.

Инновационная деятельность связана с привлечением различных ресурсов. Основными из них являются инвестиции и затраты времени на проведение исследований и разработок, так и на выполнение проектно-технологических и других работ, связанных с масштабным освоением производства новой продукции. В целостную систему инновационной деятельности входят такие составляющие компоненты, как наука, технология, экономика и образование.

Интегрированные свойства целостных систем выражает соотношение

 а А – результат функционирования целостной системы;

а i– результат функционирования итого компонента;

i – число компонентов целостной системы.

Отсутствие любого из компонентов приведет к нарушению целостности системы инновационной деятельности. Недостаточное внимание к развитию одного из компонентов снизит результативность ее функционирования.

Например: Игнорирование развития науки негативно отразится на конкурентоспособности продукции, т.к. уменьшится ее наукоемкость. В свою очередь, недостаток внимания к сфере образования приведет к обострению кадровых проблем не только в учреждениях науки и организациях создающих новую продукцию, но и в отраслях экономики.

Главным элементом в рассматриваемых компонентах целостной системы инновационной деятельности является человек. Наука прямо или косвенно через технологию, экономику или быт воздействует на человеческие потребности. Изменение целей, идеалов и интересов способствует развитию новых ценностей, адекватных доминирующему технологическому укладу в общественном производстве.

Поэтому ценности одного этапа развития науки могут утратить свое значение на другом, более прогрессивном.

Пример: В античную эпоху наука не отделялась от искусства и ремесла. В древней Греции софистами или мудрецами называли как мыслителей, так и плотников, и гончаров. В эпоху Возрождения (Ренисанса) были сделаны географические открытия, а также открытия в анатомии и астрологии, изменившие феодально-церковное мировоззрение. Исааком Ньютоном открыты законы классической механики, дисперсии света, всемирного тяготения. В достижениях экспериментального естествознания опыт предшествовал теоретическому обобщению.

В типичном для нашего времени виде наука сформировалась в условиях развития машинного производства – в эпоху промышленного переворота, т.е. примерно XVIII столетия. На этом этапе опыт или эксперимент является одним из путей установления истинности теоретического знания. Причем опыт не формировал новых понятий, а только подтверждал их истинность. В связи с там, что научное знание стало теоретической основой материального производства, наука преобразовалась в непосредственную производительную силу общества. Повысилась и техническая оснащенность науки, т.к. она не могла обходится без современных высокоточных приборов и сложной аппаратуры для проведения исследований.

Интеллектуальный вклад поколений ученых и инженерно-технического персонала постепенно увеличивал наукоемкость производимой продукции и повышал ее конкурентоспособность. В связи с тем, что научное знание стало теоретической основой материального производства, во всех развитых странах уделяется внимание фундаментальным теоретическим исследованиям (ФТИ) и поисковым НИР. Именно они образуют потенциал знаний для инновационной деятельности.

Потенциал научных знаний по результатам проведения ФТИ и поисковых НИР представляет собой весьма важный интеллектуальный продукт, который в силу своих особенностей не имеет рыночной стоимости.

Например: на открытие или новое теоретическое знание нельзя оформить лицензию, т.к. они не сопоставимы с каким-либо эквивалентом, т.е. несводимы к золотому паритету или конвертируемой валюте. Их высокая ценность обычно отмечается международными или государственными престижными премиями. К результатам ФТИ, имеющим общечеловеческую ценность, относятся открытия Эрнста Резерфорда, создавшего теорию радиоактивности и планетарную модель атома; Альберта Энштейна, автора теории относительности и основателя современной физики; американского ученого У. Таунса, академиков Басова, Прохорова, создавших первый квантовый генератор-лазер и теорию мощных импульсных твердотелых лазеров. Истоки этих открытий находятся в окружающем человека материальном мире в виде объективно существующих законов движения материи, проявления ее развития.

Без интеллектуального продукта, получаемого по результатам проведения ФТИ и поисковых НИР, в настоящее время практически не возможно создать конкурентоспособную продукцию, имеющую высокую степень наукоемкости и новизны. Выполнение прикладных НИР и ОКР, а также проектно-технологических работ (ПТИ) базируется на полноценном использовании научных знаний, что обеспечивает новой продукции высокую конкурентоспособность.

Дополнительным фактором экономического развития является максимальное использование интеллекта наемного персонала, что не возможно без достаточно развитого образования.

Компоненту «образование» в целостной системе инновационной деятельности во всех индустриально развитых странах всегда предавалось исключительно важное значение.

В нашей стране имеется более 30% населения с высшим и средне специальным образованием Это достаточно высокий потенциал для развития инновационной деятельности, обслуживания высокотехнологичных процессов на производстве. Развитие образования обуславливается состоянием науки, технологии, экономики.

Контрольные вопросы:

1. Какие факторы в больших циклах конъюнктуры, исследованные Кондратьевым Н.Д., положены в основу теории инноватики?

2. В чем заключается сущность и значение деловых циклов Шумпетера?

3. Как происходит смена технологических укладов по периодам доминирования?

4. Из чего состоят фазы жизненного цикла технологического уклада в общественном производстве?

5. Что входит в содержание основных фаз жизненного цикла продукции?

6. Какие основные компоненты образуют целостность системы инновационной деятельности?

7. Когда и на каком этапе своего развития наука преобразовалась в теоретическую основу материального производства?

8. В чем заключается сущность интеллектуального продукта поисковых НИР в процессе эволюции научного знания?

9. Назовите статистический материал связанный с цикличностью чередования сменяющих фаз в промышленном производстве? (смена пассивной части капитала (здания, сооружения, коммуникации)

10. В чем состоит смена технологического уклада? Что заставляет меняться? (нововведения-продукты, нововведения-процессы, модификация-продуктов) Что первично?

Лекция 3

Нововведения как объект инновационной деятельности

Основные этапы инновационных процессов и источники их финансирования

В наиболее обобщенном понимании инновационный процесс определяется как создание, распространение и применение продукции и технологий, обладающих как научно-технологической новизной так и удовлетворяющих новые общественные потребности. Однако создание новых видов продукции и технологий практически не возможно без использования научных и научно-технических знаний, полученных в ходе проведения ФТИ и поисковых НИР, как отмечалось ранее. При этом потенциал научных и научно-технических знаний представляет собой интеллектуальный продукт, который не имеет рыночной стоимости, но является весьма важным вкладом в процесс инновационной деятельности. По сути дела появление новых машин, приборов, аппаратов и других нововведений связано с длительным циклом инновационной деятельности, называемой инновационным процессом.

1. Инновационный процесс начинается с этапа проведения поисковых НИР, в ходе которых происходит выдвижение научно-технических идей о материализации имеющихся теоретических знаний и открытий. Завершаются поисковые НИР обновлением и экспериментальной проверкой новых методов удовлетворения общественных потребностей. Все поисковые НИР проводятся как в академических учреждениях и вузах, так и в крупных научно-технических организациях промышленности персоналом высокой научной квалификации.

Финансирование поисковых НИР осуществляется в основном из государственного бюджета и на безвозвратной основе. При этом многие поисковые НИР имеют бюджетное финансирование по заданиям из государственных программ по решению важнейших научно-технических проблем.

В конечном счете выигрывает общественное производство, т.к. результаты эволюции научного знания включаются в производительные силы в виде законченного решения важной научно-технической проблемы на основе экспериментальной проверки научно-технических идей.

2. Проводятся прикладные НИР. Их выполнение связано с высокой вероятностью получения отрицательных результатов. Поэтому возникает риск потерь при вложении средств в проведение прикладных НИР. Инвестиции в инновации имеют рисковый характер и называются рискоинвестициями..

Прикладные НИР выполняются во многих научно-технических организациях промышленности и вузах с различными тематическими направлениями исследований и разработок. Они финансируются как за счет средств государственного бюджета (по государственным научно-техническим программам, а также на конкурсной основе), так и за счет отдельных заказчиков в лице крупных организаций промышленности, акционерных обществ, коммерческих фондов и венчурных рискофирм.

3. На третьем этапе выполняются опытно-конструкторские и проектно-конструкторские работы, связанные с разработкой аванпроектов, эскизно-техническим проектированием, выпуском конструкторской документации, изготовлением и испытанием опытных образцов.

Эти работы проводятся как в специализированных лабораториях вузов, в КБ и на опытных заводах, так и в научно-производственных подразделениях крупных промышленных организаций.

С целью уменьшения риска инвесторов финансирование ОКР целесообразно осуществлять в 2-е стадии. На первой стадии финансируются работы, связанные с разработкой аванпроектов и эскизно-техническим проектированием. Здесь обычно выполняется общая компоновка макета проектируемого изделия и проводятся его стендовые испытания. Прогрессивность новшества оценивается по числу авторских заявок на изобретения при безусловном соответствии макета изделия заданным техническим требованиям. Только по результатам такого рода предварительной оценки можно принимать решение о целесообразности дальнейшего финансирования инновационного процесса.

Продолжение финансирования на второй стадии связано с работами по разработке конструкторской документации, изготовлению и испытаниям опытных образцов новой продукции.

Обоснованность финансирования работ третьего этапа инновационного процесса по 2-м стадиям аргументируется тем, что инвестиции в ОКР имеют рисковый характер. При этом следует иметь в виду, что затраты на первой стадии соотносятся как 1:2,5. Поэтому, если предварительная оценка результатов работ после первой стадии финансирования свидетельствует об их не перспективности, то дальнейшее финансирование можно и не проводить. Инвестору целесообразно ограничится финансированием только эскизно-технического проектирования, тем самым избежав неоправданных затрат по заведомо отрицательным результатам работ на второй стадии финансирования.