- •Естествознание как отрасль научного познания. Классификация наук. (плюс то, что у вас в лекциях)
- •Прикладные и фундаментальные науки.
- •7. Наука. Зарождение науки.
- •8. Древнегреческий период развития естествознания.
- •9. Эллинистически-римский период развития естествознания.
- •10. Геоцентрическая система Птолемея.
- •11. Развитие естествознания в средневековье.
- •12. Научные революции в истории общества.
- •13. Коперниканская научная революция.
- •14. Научная революция 17 в. Создание классической механики.
- •15. Изучение магнитных и электрических явлений в 18-19 вв.
- •1.1 Формирование понятия электромагнитного поля
- •16. Развитие представлений о природе света в 18-19 вв.
- •17. Теплородная и кинетическая теория теплоты.
- •19. Первое и второе начала термодинамики. Закон возрастания энтропии.
- •Формулировка теоремы
- •20. Статистическая физика.
- •21. Великие открытия, которые привели к научной революции на рубеже 19-20 вв.
- •22. Создание Энштейном специальной теории относительности.
- •23. Создание и развитие общей теории относительности.
- •24. Возникновение и развитие квантовой физики.
- •25. Основные положения квантовой механики.
- •26. Фундаментальные физические взаимодействия.
- •27. Классификация элементарных частиц.
- •28. Лептоны
- •29. Адроны
- •30. Частицы – переносчики взаимодействий.
- •31. Теория эволюции Ламарка
- •32. Катастрофизм.
- •33. Дарвинизм.
- •Основные факторы эволюции по Дарвину
- •34. Современные представления об эволюции.
- •35. Теории возникновения жизни на Земле
- •36. Теория биохимической эволюции
- •37. Биологическая эволюция человека
- •38. Социальная эволюция человека
- •39. Небулярная гипотеза Канта-Лапласа.
- •40. Солнечная система и ее происхождение.
- •41. Звезды, эволюция звезд
- •42. Эволюция Вселенной.
- •43. Экология. Объект изучения экологии.
- •44. Абиотические компоненты экосистемы.
- •45. Биотические компоненты экосистемы.
- •46. Пищевые цепи
- •47. Экологическая ниша.
- •48. Динамика популяций.
- •49. Круговорот веществ в экосистеме.
- •50. Рост численности населения на Земле.
- •51. Ресурсы и деградация окружающей среды.
- •52. Загрязнение окружающей среды.
Прикладные и фундаментальные науки.
Прикладные исследования — научные исследования, направленные на практическое решение технических и социальных проблем.
Наука — это сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Непосредственные цели науки — описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет её изучения на основе открываемых ею законов, то есть в широком смысле — теоретическое отражение действительности.
По своей направленности, по отношению к практике отдельные науки принято подразделять на фундаментальные науки (fundamental science) и прикладные науки (applied science). Задачей фундаментальных наук является познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления. Эти законы и структуры изучаются в «чистом виде», как таковые, безотносительно к их возможному использованию. Непосредственная цель прикладных наук — применение фундаментальных наук для решения не только познавательных, но и социально-практических проблем[1].
Деление исследований на фундаментальные и прикладные достаточно условно, так как отдельные результаты фундаментальных исследований могут иметь непосредственную практическую ценность, а в результате прикладных исследований могут быть получены научные открытия.
Прикладные исследования при решении производственных проблем составляют три этапа.
Первый этап исследований производственной проблемы — научная постановка задачи — содержит выявление и описание фактов, формулировку проблемы, цели и гипотезы исследований.
Второй этап исследования производственной проблемы — разработка математической модели.
На третьем этапе исследования проблем после обоснования вида и структуры адекватность и, соответственно, эффективность управленческого решения, полученного с помощью математической модели, связаны с качеством исходной информации, на основании которой вычисляются, например, элементы матрицы условий задачи математического программирования или коэффициентов уравнения регрессии
Фундаментальная наука — область познания, подразумевающая теоретические и экспериментальные научные исследования основополагающих явлений (в том числе и умопостигаемых) и поиск закономерностей, руководящих ими и ответственных за форму, строение, состав, структуру и свойства, протекание процессов, обусловленных ими; — затрагивает базовые принципы большинства гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, — служит расширению теоретических, концептуальных представлений, в частности — детерминации идео- и формообразующей сущности предмета их изучения, — мироздания как такового во всех его проявлениях, в том числе и охватывающих сферы интеллектуальные, духовные и социальные.
В задачи фундаментальной науки не входит скорая и непременная практическая реализация (тем не менее, перспективно — эпистомологически целесообразные), в чём и состоит коренное отличие её от утилитарной теоретической или прикладной науки, являющихся таковыми и по отношению к ней. Однако результаты фундаментальных изысканий находят и актуальное применение, постоянно корректируют развитие любой дисциплины, что вообще немыслимо без развития фундаментальных её разделов — любые открытия и технологии непременно опираются на положения фундаментальной науки по определению[1], а в случае противоречия с конвенциональными представлениями, не только стимулируют модификации таковых, но и нуждаются в фундаментальных исследованиях для полноценного понимания процессов и механизмов, лежащих в основе того или иного феномена, — дальнейшего совершенствования метода или принципа. Традиционно фундаментальные исследования соотносимы были с естествознанием, в то же время все формы научного познания опираются на системы обобщений, являющихся их основой; таким образом и все гуманитарные науки обладают или стремятся обладать аппаратом, способным охватить и сформулировать общие фундаментальные принципы исследований и методы их истолкования.
