3. Культура речи как научная дисциплина. Виды речи. Критерии хорошей речи. Типы речевой культуры.

Культура речи – это особая научная дисциплина, изучающая и регламентирующая правила, связанные с функционированием норм литературного языка в его устной и письменной формах; предполагает также соблюдение этики речевого общения в деловой сфере, а также умение выбирать языковые средства, необходимые в той или иной речевой ситуации (владение системой функциональных стилей) .

Виды речи. Различают внешнюю речь, которая может быть устной или письменной, и внутреннюю (внутреннее мышление).

Критерии хорошей речи. Хорошая речь – это прежде всего речь целесообразная (касающаяся не только формы выражения мысли, но и самого содержания сказанного или написанного). Безусловные качества хорошей речи – ее соответствие этике общения, ее понятность адресату, отсутствие стереотипности, проявляющая большой словарный запас.

Типы речевой культуры.

.

Элитарный тип речевой культуры характеризуют следующие параметры:

• высшее образование носителя языка, обычно гуманитарное;

• рефлексивный интеллект;

• логичность мышления;

• некатегоричность в оценках;

• соблюдение норм литературной речи;

Литературный тип характеризуют следующие параметры:

• высшее или среднее, среднее специальное образование носителя языка;;

• соблюдение основных норм речевого этикета;

• соблюдение основных норм литературной речи, усвоенных в школе;

• владение основными стилями устной речи;

• примерно одинаковое владение культурой устной и письменной речи;

• способность достаточно легко менять стиль и жанр речи с изменением коммуникативной ситуации.

Среднелитературный тип характеризуют следующие параметры:

• высшее и среднее образование носителя языка;

• владение преимущественно двумя функциональными стилями: обычно стилем обиходно-бытового общения (разговорной речью) и своим профессиональным стилем;

• «простительное» отношение к собственным речевым ошибкам;

• отсутствие привычки сомневаться в правильности своей речи;

• отстаивание точки зрения «главное, ЧТО сказать, а не КАК сказать»»;

Фамильярно-разговорный тип характеризуют следующие параметры:

• среднее, профессиональное среднее, средне-техническое, иногда высшее техническое образование;

• владение только разговорной системой общения, которая используется в любой обстановке, в том числе и официальной;

• неразличение норм устной и письменной форм речи;

• доминирование точки зрения «главное, ЧТО сказать, а не КАК сказать »;

Просторечно-жаргонный тип характеризуют следующие параметры:

• низкий уровень общего образования;

• привычное, «связочное» использование вульгаризмов, жаргона, сленга;

• привычное использование мата в экспрессивной и связочной функции;

• доминирует исключительно ты-общение;

• доминируют обращения типа Димон, Вован, Серый, клички и под.;

За пределами лит. языка выделяются типы: просторечный;

арготический ;

народно-речевой