Заключение.

Тема «создание скрайбинга» является весьма актуальной.

На основании проведенного исследования можно сделать следующие выводы: скрайбинг может быть использован при изучении нового материала, создание видео-скрайбинга достаточно затратное по времени мероприятие, но результат того стоит.

Скрайбинг – эффективная технология достижения новых результатов.

С помощью выпускной письменной квалификационной работы Я познакомила Вас со скрайбингом. Рассказала как можно применять его технологии в разной сфере. Показала главные инструменты по созданию скрайбинга. Представила материалы и познакомила с видеосюжетами.

Я создала скрайбинг на тему: «Техника безопасности при работе на ПК» при помощи программ: и материала из интернета.

Разработка будет полезна преподавателю информатики, педагоги могут проводить инструктаж по безопасности, используя в качестве основы данные слайды. Любому пользователю следует напомнить главные правила, обеспечивающие безопасность при работе с любым электрическим прибором. Ознакомление с содержанием презентации будет способствовать развитию у детей внимательности, ответственности и аккуратности.

На экран выводятся инструкции. Текстовое содержание показа воспринимается без затруднений, четкий шрифт и большой размер букв позволят прочитать информацию даже с последней парты в классе. Изображения можно демонстрировать школьникам.

Список литературы.

1. Материалы сайтов:

http://artalto.com/scribing/;

https://sites.google.com/site/mkskrajbing/;

http://comagency.ru/skrajbing-kak-instrument-marktinga-i-prezentacii;

http://zillion.net/ru/blog/35/skraibingh-kak-sposob-vizual-nogho-myshlieniia;

http://www.design-management.ru/articles/articles/?id=364;

http://www.slideshare.net/sirkizev/ss-31429537;

http://xn--80acgtdezth.xn--p1ai/.

2. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса / И.Г. Семакин, 2012.

3. Информатика и ИКТ. Профильный уровень 11 класс / И.Г. Семакин, 2011.

4. Материалы сайтов:

http://school-collection.edu.ru;

http://kpolyakov.narod.ru.

5. Златопольский Д.М. Методика решения задач С4 из ЕГЭ по информатике. "Информатика” № 17/2012.

6. Златопольский Д.М. Задачи на обработку строк в ЕГЭ по информатике. "Информатика” № 9/2011.

7. Материалы сайта http://inf.e-alekseev.ru (Алексеев Е.Г., Богатырев С.Д. Информатика. Мультимедийный электронный учебник) (Глава Архитектура компьютера).

Практическая часть. Инструкция по созданию скрайбинга.

Моя тема скрайбинга «Техника безопасности при работе на ПК». Предназначена для преподавателей информатики, педагоги могут проводить инструктаж ученикам.

Собирать материалы мне помогли печатные источники информации и Интернет.

Начала располагать весь собранный материал - поделила его на несколько ключевых эпизодов. Таких эпизодов в итоге получилось 9. Теперь эти эпизоды построила в логическое повествование. Я выбрала последовательный вариант.

Сокращаю и упрощаю свой сценарий. Текст скрайб-презентации я максимально приблизить к устной речи. Объем текста к каждому эпизоду презентации – 2 предложения (6 секунд). Текст у меня получился не только кратким, но и интересным, соответствует возрасту будущих зрителей и слушателей.

Устроила пробную репетицию. Позвала друзей на роль слушателей и прочитала свой сценарий вслух. Потом поинтересовалась, был ли рассказ интересным? Подкорректировала сценарий. Продолжительность моей скрайб-презентации 1 минута 3 секунды.

Я выбрала технику аппликации. Приступаю к созданию эскизов будущего творения. К каждому эпизоду презентации разрабатываю свою аппликацию. Взяла готовые картинки из Интернета, распечатала их.

Голос за кадром записала с помощью микрофона и обработал программой для записи звука Audacity. Каждый кусочек звучащего текста соответствует одному эпизоду презентации. Моя скрайб-презентация озвучена несколькими голосами и прочитана по ролям.

Мы обговорили роли участников, собрали инструменты и разложили их так, чтобы нам удобно было ими пользоваться. Снимали фотоаппаратом, отдельно каждый слайд презентации, затем в видеоредакторе все эпизоды соединили в один фильм.

В видеоредакторе на каждый эпизод презентации накладываем звук, а потом части презентации скрепляем между собой в единое целое.

Для работы я применила видеоредактор Windows Movie Maker. В рабочее поле видеоредактора загружаю отснятый эпизод-слайд.

Перед загрузкой отснятого материала в редактор его переформатировала с помощью конвертера - Format Factory. Посторонние звуки убираю, затем накладываю записанный нами голос. Рисование ускоряю в 2 раз.

Когда все эпизоды презентации смонтировала, как надо, располагаю их в видеоредакторе в хронологическом порядке. Добавила титульный слайд с наименованием фильма и заключительные титры с именами участников проекта, использовала визуальные эффекты и видеопереходы между слайдами.

Фильм сохранила как видеофайл. Скрайбинг готов.

Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.

«Что компьютеру хорошо и что компьютеру плохо?»

По мотивам произведения

В. Маяковского.

Видеоряд	Аудиоряд
Мальчик заходит в кабинет	Кроха в кабинет зашёл
Задаёт вопрос	И спросила кроха:
	Что компьютеру хорошо и что для него плохо?
Учитель отвечает	У меня секретов нет, слушайте детишки:
Все действия происходят на доске
Мальчик кушает	Если полон еды рот, если сыплешь крохи,
Зачёркнутая еда	Каждый знает это вот, в кабинете плохо!
Мальчик моет руки	Прожевался и пошёл, вымыл руки быстро,
Чистый кабинет	Это очень хорошо, в классе будет чисто!
Девочка тыкает пальцем в экран	Если ты к экрану близко, тычешь своим пальчиком,
Девочку заругали	Ясно, это плохо очень, девочкам и мальчикам!
Мальчик сидит за компьютером прямо	Если вы сидите прямо, глазками моргаете -
Таблица для проверки зрения	Сохранить осанку, зрение это помогает!
Рука ломает клавиатуру	Если ты сломал подряд мышь, клавиатуру,
Написано «не культурный»	Про такого говорят – не знаком с культурой!
Хороший мальчик читает книгу	Если мальчик аккуратный - бережёт устройства,
Рука показывает «хорошо»	Про такого пишут тут - не будет беспокойства!
Умная сова с листочком	Помним эти правила, в голове прокрутим,
Мальчик прыгает от радости	Каждый раз как сядем работать за компьютер!
Мальчик бежит с цветами	Мальчик радостный пошёл и решила кроха:
Знак «готово»	Буду делать хорошо! И не буду плохо!