- •Список вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «Основы социального прогнозирования и управления» для студентов 4 курса направления подготовки «Социология»
- •Понятие научного социального прогнозирования. Объекты социального прогнозирования. Особенности социального прогнозирования.
- •Уровни социального прогнозирования. Функции социального прогнозирования
- •Основные этапы развития представлений о будущем в мировой общественной мысли
- •Развитие представлений о будущем на ранних стадиях существования человечества.
- •Донаучные представления о будущем.
- •Социальные утопии Нового времени - первой половины XIX в. Бэкон, Руссо, Кабе, Дезами, Фурье, Сен-Симон, Оуэн.
- •Русский космизм. К. Э. Циолковский, а. Л. Чижевский, в. И. Вернадский.
- •Д. Кондратьев и его теория экономических циклов. Опыт советских пятилеток и проблема научного обоснования планирования.
- •Концепция нтр и новейшие теории развития общества. Разработка новой исследовательской технологии прогнозирования (50-е—начало 60-х годов XX столетия); ―бум прогнозов (середина 60-х годов).
- •Вклад футурологии в развитие социального прогнозирования
- •Римский клуб и его роль в исследовании проблематики будущего
- •Составление программы исследования
- •Построение исходной (базовой) модели и ее анализ.
- •Построение модели прогнозного фона
- •Поисковый прогноз
- •Построение «дерева социальных проблем».
- •Нормативный прогноз. Верификация прогноза.
- •Методы социального прогнозирования
- •Прогнозы в сфере социологии политики.
- •Прогнозы в сфере социологии труда.
- •Прогнозы в сфере социологии семьи.
Составление программы исследования
Исследовательский замысел и концепция нуждаются в теоретико-методологическом обосновании и оформлении в виде целостного документа – программы исследования. Именно этим документом закладываются исходные предпосылки исследовательского процесса и предопределяется успех аналитического поиска социолога. Программа социологического исследования включает в себя теоретическое обоснование замысла и целей аналитической работы, ее методологические предпосылки, а также методико-инструментальное обеспечение исследовательского процесса.
Программа социологического исследования обычно состоит из разделов, в которых последовательно излагаются основные принципы (теоретические подходы) и методы (способы, процедуры) предстоящего исследования.
Примерная структура программы [6, 5, 7, 8]:
1) теоретический раздел – обоснование проблемы исследования, его замысла и концепции; раскрытие объекта и предмета исследования; предварительный системный анализ исследования; выдвижение и развертывание гипотез исследования.
2) методический раздел – выделение обследуемой выборочной совокупности; характеристика методов сбора социологической информации, обработки информации, анализа информации; постановка социальных экспериментов для проверки качества проведенных работ.
3) организация социологического исследования.
Возможно и иное распределение содержания программы исследования по разделам – в зависимости от особенностей проблемы исследования, ожидаемых конкретных результатов, традиций и опыта разработчиков программы. Объем программы может быть различным: излагаться кратко, на нескольких страницах, или представлять солидный том. Все зависит от целей и задач исследования, интересов заказчика, уровня квалификации исполнителей, методологических и методических подходов к исследованию.
§ 2. Обоснование проблемы исследования [2, 5, 8]
§ 3. Объект и предмет исследования
§ 4. Цель и задачи исследования [2, 5, 8]
§ 5. Гипотезы исследования [2, 5, 8]
§ 6. Интерпретация основных понятий [2, 5, 8]
§ 7. Методика сбора, обработки и анализа информации [6, 8]
§ 8. Определение методов сбора информации [8]
§ 9. Общие принципы анализа социологической информации [6]
§ 10. Организация исследования
Построение исходной (базовой) модели и ее анализ.
Разработка исходной модели
Процесс построения исходной модели социального объекта, представленной как система показателей, включает следующие этапы:
1) разработку концептуальной модели объекта;
2) построение тезауруса показателей;
3) экспертные оценки значимости показателей;
4) математико-статистические оценки значимости показателей.
Разработка концептуальной модели объекта
Сущность предпринимаемого для этой цели анализа заключается в том, что объект представляется в виде некоторого ограниченного числа основных измерений, описывающих его с более или менее достаточной полнотой. Затем идентифицируются и оцениваются все возможные состояния, которые данный объект может принимать. По сути своей эта операция аналогична логико-аналитической схеме объекта. Например, при построении модели такого объекта как «структура ценностных ориентации» могут быть выделены следующие структурные компоненты: ориентация на трудовую, бытовую, культурную, общественную деятельность.
Построение тезауруса показателей.На основе перечня всех вопросов, задаваемых исследователями в процессе сбора информации, и классификации их по рубрикам создается тезаурус, обеспечивающий относительную полноту набора показателей
Тезаурус — это перечень социальных показателей исследуемого объекта, отобранных в результате анализа содержания методических документов, полученных в процессе сбора социологической информации и систематизированных в соответствии с принятой классификационной схемой. Метод экспертной оценки дает объективную характеристику качественных и количественных сторон объекта прогнозирования на основе обработки и анализа совокупности индивидуальных мнений экспертов.
