- •«Социально-психологическая адаптация первоклассников к школе»
- •Содержание
- •Глава I. Теоретические основы процесса адаптации первоклассника к обучению в школе……………………………………………………………….….6
- •Глава II. Содержание и результаты эмпирического исследования по выявлению адаптации первоклассников к школе…………………………...23
- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы процесса социально-психологической адаптации первоклассника к обучению в школе
- •1.1. Сущностно-содержательный анализ ключевых понятий исследования.
- •1.2. Психологическая характеристика возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет
- •1.3. Факторы, влияющие на адаптацию детей к школе
- •Выводы по первой главе
- •Глава II. Содержание и результаты эмпирического исследования по выявлению адаптации первоклассников к школе
- •2.1. Организация, методики исследования уровня адаптации первоклассников к школе
- •Анализ результатов исследования метода «Краски».
- •Отношения детей к школе и мотивационная готовность (%)
- •Выводы по второй главе
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Список использованной литературы
Бабаева, Т.И. У школьного порога / Т.И. Бабаева – М., 2003. – 203 с.
Божович, Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович – М.: Педагогика, 1968. – 214 с.
Буре, Р.С. Готовим детей к школе / Р.С Буре – М., 2001. – 96 с.
Венгер, Л. Как дошкольник становится школьником? / Л. Венгер // Дошкольное воспитание – 1995. – № 8. – С. 66-74.
Выготский, Л.С. Лекции по психологии / Л.С Выготский – СПб.: Союз, 2006. – 144 с.
Георгиевский, А.Б. Некоторые философские проблемы адаптации / А.Б. Георгиевский // Философские проблемы эволюционной теории - М., 1971. – С. 27-37.
Гуткин, Н.И. Психологическая готовность к школе [Текст] / Н.И. Гуткин – М.: Образование, 1996. – 184 с.
Давыдов, А.В. и др. Психологический словарь / А.В. Давыдов – М., 2000. – 448 с.
Дубровина, И.В., Данилова, Е.Е., Прихожан, А.М. Психология / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан – М., 2003. – 464 с.
Дубровинская, Н.В., Фарбер, Д.А., Безруких, М.М. Психофизиология ребенка / Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких – М., 2000. – 144 с.
Ильина, М.Н. Подготовка к школе / М.Н. Ильина – СПб., 2003. – 205 с.
Кравцова, Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова – М., 1991. – 145 с.
Ковинько, Л.В. Воспитание младшего школьника / Л.В. Ковинько – М., 2000. – 288 с.
Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров – М., 2001. – 176 с.
Коджаспирова, Г.М., Борикова, Л.В., Бостанджиева, Н.И. Педагогическая практика в начальной школе / Г.М. Коджаспирова, Л.В. Борикова, Н.И. Бостанджиева – М., 2000. – 272 с.
Кумарина, Г.Ф. и др. Коррекционная педагогика в начальном образовании / Г.Ф. Кумарина и др. – М., 2003. – 320 с.
Люблинская, А.А.Учителю о психологии младшего школьника / А.А. Люблинская – М., 1977. – 224 с.
Мухина, В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина – М., 2003. – 456 с.
Мухина, В.С. Шестилетний ребенок в школе / В.С.Мухина – М., 2000. – 175 с.
Подласый, И.П. Педагогика.: в 2 кн. / И.П. Подласый – М., 2003. – 256 с.
Подласый, И.П. Педагогика начальной школы / И.П. Подласый – М., 2002. – 464 с.
Соколова, Н.Г. Неврозы у детей / Н.Г. Соколова – Ростов н/Д., 2003. – 160 с.
Цукерман, Г.А., Поливанова, К.Н. Введение в школьную жизнь /Г.А.Цукерман, К.Н.Поливанова, – Томск, 1992. – 133 с.
Философский энциклопедический словарь – М., 2001. – 576 с.
Энциклопедический словарь юного биолога – М., 2002. – 352 с.
