2. Порядок закрепления курсовой работы за студентом

Для закрепления темы и научного руководителя курсовой работы студент должен в установленные деканатом факультета сроки ознакомиться на кафедре с тематикой курсовых работ и подать на имя заведующего кафедрой заявление с указанием избранной темы курсовой работы и предполагаемого научного руководителя (см. приложение 1). Студент может самостоятельно выбрать направление исследования и согласовать формулировку темы с предполагаемым научным руководителем.

На основании поданных заявлений темы курсовых работ и научные руководители утверждаются на заседании кафедры. Сведения о научных руководителях и графике проведения консультаций должны быть размещены на информационном стенде кафедры.

Студентам, самостоятельно не определившим темы научных исследований в установленные сроки, на кафедре назначаются научные руководители и закрепляются темы курсовых работ.

Темы курсовых работ и научный руководитель закрепляются за студентом очного отделения в первые две недели текущего семестра.

Темы курсовых работ и научный руководитель закрепляются за студентом заочного отделения во время сессии, предшествующей семестру, в течение которого должна быть подготовлена работа (например, если курсовая работа по учебному плану предусмотрена в 4 семестре, то тематика и научный руководитель закрепляются на зимней сессии в 3 семестре).

Научным руководителям следует строго придерживаться сроков определения и закрепления тем за студентами.

3. Требования к курсовой работе

1. Курсовая работа студента должна соответствовать предъявляемым к ней общим требованиям, которые касаются:

• выбора тематики исследования и ее актуальности;

• содержания и формы подачи материала;

• организации и проведения эмпирического исследования;

• оформления курсовой работы.

Содержание требований к курсовой работе конкретизируется в зависимости от курса обучения студента, на котором она выполняется.

2. Курсовая работа студентов дневного и заочного отделений профиля «Психология образования» по дисциплинам «Общая и экспериментальная психология» и «Социальная психология», а также студентов других профилей (ДО, ДПП, ПМДО, СДПП, СП и др.) специалитета и бакалавриата по направлениям «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование» должна быть посвящена теоретическому анализу конкретной научной проблемы и содержать:

• обоснование актуальности выбранной темы;

• самостоятельный анализ теоретических подходов и концепций, истории и современного состояния исследований применительно к теме, на основе изучения источников научной литературы

3.2.1. Тематика курсовых работ студентов профиля «Психология образования» должна быть связана с изучением научных проблем общей и экспериментальной психологии, социальной психологии.

3. Курсовая работа по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика» студентов дневного и заочного отделений профиля «Психология образования» (бакалавриат) и курсовая работа по дисциплине «Психология личности» студентов дневного и заочного отделений специальности «Педагогика и психология» должна быть нацелена на обоснование и проведение эмпирического (пилотажного) исследования по избранной научной проблеме. Выполнение курсовой работы на этих курсах является важным эмпирическим этапом подготовки дипломной работы.

Основные задачи работы:

• отразить новизну рассматриваемой проблемы и ее актуальность;

• дать анализ состояния проблемы теории и исследовательской практики по

избранной теме в отечественной и зарубежной науке;

• сформулировать эмпирические гипотезы исследования, определить цель, объект, предмет и задачи эмпирического исследования;

• разработать и реализовать программу эмпирического исследования;

• обосновать выборку исследования;

• подобрать методы сбора эмпирических данных, адекватные цели и задачам

исследования;

• организовать и провести эмпирическое исследование;

• обеспечить количественную и качественную обработку полученных данных (с

использованием, прежде всего, описательных и непараметрических методов статистики) и их интерпретацию.

1. Тематика курсовых работ должна быть связана с изучением научных проблем психологии личности и психолого-педагогической диагностики

2. При выполнении курсовой работы следует корректно употреблять понятие «экспериментальное исследование» — исходя из того, что не всякое эмпирическое исследование является экспериментальным (требующим организации и проведения специальной процедуры сбора и контроля данных - т.е. эксперимента). Другими словами эмпирическое исследование не должно содержать выводы о причинно-следственных отношениях, а лишь о связи переменных и степени ее значимости.

3. Курсовая работа c эмпирическим (экспериментальным) исследованием должна отличатся от курсовой работы теоретического характера:

• полнотой изложения различных точек зрения по данной проблеме, существующих в отечественной и зарубежной психологии;

• четкостью формулировок цели, задач и гипотез изучения, определения

предмета и объекта, а также программы эмпирического исследования;

• обоснованностью составления (подбора) выборки исследования;

• объемом выборки, позволяющим проводить статистический анализ

полученных данных;

• адекватностью задачам исследования применяемых методов сбора

эмпирических данных и их достаточностью;

• использованием методов обработки данных соответствующих теме и задачам

исследования;

• статистически обоснованной интерпретацией полученных данных;

• обоснованностью полученных выводов данными эмпирического исследования.