- •Экзаменационный билет №1
- •Простые суждения. Их состав и виды.
- •Виды доказательства: прямое и косвенное доказательство.
- •Экзаменационный билет №2
- •Логика как наука о законах и формах правильного мышления
- •Экзаменационный билет №3
- •Чувственное познание и абстрактное мышление. Язык, мышление и познание. Абстрактное мышление как предмет и изучения логики.
- •Понятие как форма мышления. Образование понятий.
- •Типы отношений между понятиями.
- •Экзаменационный билет №4
- •Правила и ошибки в отношении тезиса, аргументов и демонстрации. Софизмы и паралогизмы.
- •Экзаменационный билет №5
- •Понятие о логическом законе. Основные законы (принципы) мышления.
- •Сложные суждения, их виды. Условия истинности сложных суждений.
- •Экзаменационный билет №6
- •Научная индукция.
- •Отношения между категорическими суждениями по логическому квадрату.
- •Экзаменационный билет №7
- •Содержание и объем понятия. Виды понятий по объему и содержанию.
- •Экзаменационный билет №8
- •Общее понятие об индуктивных умозаключениях. Виды индукции: полная, неполная; популярная и научная.
- •Содержание и объем понятия. Виды понятий по объему и содержанию.
- •Экзаменационный билет №9
- •Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия. Обобщение и ограничение понятий.
- •Общее понятие об умозаключении. Структура умозаключений.
- •Экзаменационный билет №10
- •Классификация простых категорических суждений по количеству и качеству. Их объединенная классификация. Распределенность терминов в простых категорических суждениях.
- •Экзаменационный билет №11
- •Деление понятий
- •Экзаменационный билет №12
- •Виды определений:
- •Экзаменационный билет №13
- •Общее понятие о дедуктивных умозаключениях. Основные виды дедуктивных умозаключений.
- •Суждение как форма мышления. Суждение и предложение.
- •Экзаменационный билет №14
- •Гипотеза как форма развития научных знаний.
Виды доказательства: прямое и косвенное доказательство.
Доказательство???
Доказательные рассуждения различаются, прежде всего, по своему отношению к выдвинутому тезису. В результате этого можно или подтверждать истинность тезиса, или опровергать, доказывая его ложность.
Целенаправленность демонстрации служит исходным основанием для деления всех доказательств. Она предопределяет все построение и характер дальнейшего рассуждения.
Цель эта определяется не произвольно, а в зависимости от содержания обосновываемого положения. Невозможно подтвердить тезис, который не соответствует действительности, нельзя также опровергнуть истинный тезис.
Отсюда различают два рода доказательств:
1) подтверждение тезиса;
2) опровержение тезиса.
По способу аргументации все доказательства делятся на два вида: а) прямые и б) косвенные.
Прямое доказательство заключается в непосредственном выведении из основания по определенным правилам умозаключения истинности или ложности данного тезиса.
???
Косвенное доказательство заключается в обосновании ложности или истинности положения, находящегося в определенном отношении с тезисом, и отсюда опосредованно устанавливается истинность тезиса или, наоборот, его ложность. ???
Экзаменационный билет №2
Логика как наука о законах и формах правильного мышления
Слово «логика» происходит от греческого logos, что означает «мысль», «слово», «разум», «закономерность». В современном языке это слово используется, как правило, в трех значениях:
1)для обозначения закономерностей и взаимосвязей между событиями или поступками людей в объективном мире; в этом смысле довольно часто говорят о «логике фактов», «логике вещей», «логике событий», «логике международных отношений», «логике политической борьбы» и т.д.;
2)для обозначения строгости, последовательности, закономерности процесса мышления; при этом употребляются выражения: «логика мышления», «логика рассуждения», «железная логика рассуждений», «в выводе отсутствует логика» и др.
3)для обозначения особой науки, которая изучает логические формы, операции с ними и законы мышления.
Объектом логики как науки является мышление человека. Но мышление - сложный, многосторонний процесс обобщенного отражения человеком вещей, их свойств и отношений окружающего его мира. Этот процесс изучается многими науками, например такими, как философия, психология, генетика, языкознание, кибернетика и др. Философия изучает происхождение и сущность мышления, его отношение к материальному миру и познанию. Психология изучает условия нормального (в соотношении с патологией) функционирования и развития мышления, влияние на него социально-психологической среды. Генетика стремится раскрыть механизм наследования людьми способностей к мыслительной деятельности. Языкознание интересуется взаимосвязью мышления с языком. Ученые-кибернетики пытаются сконструировать технические модели мозга и человеческого мышления. Логика же изучает процесс мышления с точки зрения его структуры мыслей, правильности и неправильности рассуждений, отвлекаясь от конкретного содержания мыслей и их развития.
Предметом логики являются логические формы, операции с ними и законы мышления.
Простые суждения. Их состав и виды. см. билет №1
