- •Министерство образования и науки российской федерации пензенский государственный университет Факультет педагогики, психологии и социальных наук
- •1 Общие положения
- •2 Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы
- •3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы
- •1 Общие положения
- •1.1 Цели государственной итоговой аттестации, виды аттестационных испытаний выпускников направления подготовки 040100 Социология
- •1.2 Виды профессиональной деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности
- •1.3 Компетенции, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы, и соответствующие виды государственных аттестационных испытаний
- •Компетенции, контролируемые на гиа:
- •2 Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы
- •2.1 Требования к структуре и содержанию вкр по направлению подготовки 040100 Социология
- •2. 2 Требования к оформлению выпускных квалификационных работ
- •2.3 Порядок представления вкр к защите
- •2.4 Порядок защиты выпускных квалификационных работ
- •2.5 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на защите выпускной квалификационной работы
- •3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы
2.5 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на защите выпускной квалификационной работы
На защите ВКР проверяется сформированность у выпускников следующих компетенций (элементов компетенций):
Код компетенции |
|
Показатели оценивания |
|||||||
Актуальность и обоснование выбора темы |
Организация исследования в рамках ВКР |
Логика работы, соответствие содержания и темы |
Степень самостоятельности |
Достоверность и обоснованность выводов |
Оформление ВКР |
Качество доклада, наглядных материалов |
Литература |
Возможность внедрения |
|
ОК-1 |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|
ОК-2 |
|
|
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
ОК-6 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ОК-7 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ОК – 9 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
ОК -10 |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ОК -11 |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
ОК -13 |
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
|
+ |
ПК-1 |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
ПК-2 |
|
+ |
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
ПК-3 |
|
|
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
ПК-5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-8 |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
+ |
Показатели оценивания ВКР определяет выпускающая кафедра –
«Методология науки, социальные теории и технологии»
1.Актуальность и обоснование выбора темы
2.Язык работы и стиль изложения
3.Логика работы
4.Самостоятельность
5.Организация исследования в рамках ВКР
6.Достоверность выводов
7.Оформление ВКР
8.Качество доклада
9.Литература
10.Возможность внедрения
Критерии оценивания каждого показателя
и ВКР в целом разрабатываются выпускающей кафедрой «Методология науки, социальные теории и технологии»
Показатель оценивания |
Критерии |
|||
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно |
Неудовлетворительно |
|
Актуальность и обоснование выбора темы (от 6 до 10 баллов) |
Выбранная тема в целом или отдельные её аспекты отличаются оригинальностью, относительно редко встречаются в литературе, однако отражают актуальную для современного общества или социологической науки проблему (поле исследования), что обоснованно доказано в работе. |
Выбранная тема корректно сформулирована и является актуальной для социальной теории и практики, что доказано в работе. |
Выбранная тема корректно сформулирована и может быть признана актуальной с точки зрения наличной социальной теории и практики. |
Есть неточности в формулировке темы, актуальность не обоснована, научная проблема не обозначена. |
Язык работы и стиль изложения (от 6 до 10 баллов) |
Работа написана абсолютно грамотно, богатым литературным языком. |
Работа написана грамотно, литературным языком. |
Работа написана в целом грамотно. |
В работе есть грамматические и стилистические ошибки. |
Логика работы (от 6 до 10 баллов) |
Работа логично структурирована, положения теоретической части очевидно используются для организации и описания результатов, для формулирования выводов прикладного исследования. Содержание глав и параграфов соответствуют названиям и полностью раскрывают тему работы. Введение и заключение по структуре и содержанию соответствуют требованиям настоящей программы. |
Работа правильно структурирована, содержание всех частей логически взаимосвязано. Введение и заключение по структуре и содержанию соответствуют требованиям настоящей программы. |
Работа логично структурирована, но между теоретической и практической частями нет непосредственной логической связи. Введение по структуре и содержанию соответствует требованиям, в заключении представлены выводы работы, но нет обоснования реализации исследовательских целей и задач или отсутствует обоснование подтверждения гипотезы. |
Логика работы нарушена. Введение по структуре и содержанию не соответствует требованиям, в заключении представлены выводы работы, нет обоснования реализации исследовательских целей и задач или отсутствует обоснование подтверждения гипотезы. |
Самостоятельность (от 6 до 10 баллов) |
Студент самостоятельно формулирует проблему, цели и задачи исследования, разрабатывает программу и инструментарий социологического исследования, собирает, обрабатывает и анализирует информацию. Студент консультируется с руководителем на каждом этапе работы над ВКР, показывая ему результаты. |
Студент самостоятельно формулирует проблему, цели и задачи исследования, при разработке программы и инструментария социологического исследования обращается за помощью к руководителю. Самостоятельно собирает, обрабатывает и анализирует информацию. Студент консультируется с руководителем на каждом этапе работы над ВКР, показывая ему результаты. |
Студент на каждом этапе обращается за помощью к руководителю, выполняя его указания аккуратно, добросовестно и в положенные сроки. |
Студент не может самостоятельно планировать и осуществлять работу в рамках ВКР, указания руководителя выполняет не должным образом, нарушает сроки консультаций и предоставления результатов работы. |
Организация исследования в рамках ВКР(от 6 до 10 баллов) |
Цели, задачи, методы и инструментарий исследования адекватны теме исследования. Методы корректно и обоснованно применены, триангуляционный подход соблюден. При обработке данных использованы специализированные программы и методики . Данные корректно обобщены, результаты исследования полностью приведены в выводах |
Цели, задачи, методы и инструментарий исследования адекватны теме исследования. Методы корректно и обоснованно применены, триангуляционный подход соблюден. Данные корректно обобщены |
Цели, задачи, методы и инструментарий исследования адекватны теме исследования. Методы корректно и обоснованно применены, триангуляционный подход соблюден. |
Наличествуют грубые ошибки и неточности в использовании методов, обработки данных |
Достоверность выводов (от 6 до 10 баллов) |
Выводы четко обоснованы ссылками на источники, на статистические или вторичные социологические данные, выводы практической части работы подтверждаются результатами исследования. |
В работе корректно сформулированы выводы, к ним дано обоснования с использованием содержания работы. |
В работе корректно сформулированы выводы, но обоснование недостаточно исчерпывающее. |
Достоверность выводов сомнительна, обоснования не представлено, нет четкой корреляции выводов с содержанием работы, результатами исследования |
Оформление ВКР (от 6 до 10 баллов) |
Работа оформлена с точным соблюдением требований нормоконтроля. |
Работа оформлена с точным соблюдением требований нормоконтроля. |
Работа оформлена с соблюдением требований нормоконтроля, есть неточности. |
Нормы оформления не соблюдены. |
Качество доклада (от 6 до 10 баллов) |
Доклад написан литературным языком, логически структурирован и полностью отражает содержание работы, исчерпывающе описывает проведенное исследование, полученные выводы и результаты. Студент выступает уверенно, исчерпывающе отвечает на все вопросы комиссии. Доклад сопровождается компьютерной презентацией, не дублирующей доклад, а помогающей раскрывать содержание работы, содержащей богатый иллюстративный материал по теме исследования. |
Доклад написан литературным языком, логически структурирован и полностью отражает содержание работы, описывает проведенное исследование, полученные выводы и результаты. Студент довольно уверенно выступает, может ответить на большинство вопросов комиссии. Доклад сопровождается компьютерной презентацией. |
Доклад написан грамотно, логически структурирован и отражает в целом содержание работы, описывает проведенное исследование, полученные выводы и результаты. Студент проявляет неуверенность, затрудняется при ответе на вопросы комиссии. |
Доклад не отражает содержания работы, студент не может ответить на вопросы комиссии. |
Литература (от 6 до 10 баллов) |
Количество источников 40 и более, все они использованы в работе, студент легко может перечислить и кратко изложить содержание всех использованных книг |
Количество источников 35 и более, все они использованы в работе, студент может перечислить всю использованную литературу и кратко изложить содержание большинства использованных источников … |
Количество источников от 25 до 35 и в работе использована только часть из них, студент не может кратко изложить содержание большинства использованных источников. |
Использовано менее 25 источников, студент не может назвать большинство использованных источников, и кратко изложить содержание используемых книг |
Возможность внедрения(от 6 до 10 баллов) |
Результаты работы имеют практическое значение, что обосновано в работе. Автором верно указано в работе сфера возможного применения результатов. (Справка о внедрении результатов - дополнительные баллы). |
Результаты работы имеют практическое значение, что обосновано в работе. |
Результаты работы имеют практическое значение, но автор не сумел это обосновать в работе. |
Результаты практической значимости не имеют. |
дополнительные баллы |
|
|||
Общая оценка |
0 – 60 баллов – «неудовлетворительно» 60-73 баллов – «удовлетворительно» 73-87 баллов – «хорошо» 87-100 баллов – «отлично» |
|||
