- •5В080100 – Агрономия, 5в080800 – Топырақтану және агрохимия, 5в081100 – Өсімдіктерді қорғау және карантин мамандықтарының
- •1 Курс студенттеріне арналған
- •Пәннің сипаттамасы
- •Пәнді оқудағы міндеттер:
- •Оқыту нәтижелері:
- •2. 5В080100 – Агрономия, 5в080800 – Топырақтану және агрохимия, 5в081100 – Өсімдіктерді қорғау және карантин мамандықтарының
- •1 Курс студенттеріне 2014-2015 оқу жылының 2 семестріне арналған пән бойынша күнтізбелік- тақырыптық жоспар
- •Пән мазмұны
- •3. Дәріс жоспары
- •4. Практикалық сабақтар жоспары
- •5. Баоөж тапсырмаларын орындау кестесі
- •6. Баоөж сабақтары мен кеңес берулерді өткізу тәртібі
- •7. Оқытушының талаптары
- •9. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
5. Баоөж тапсырмаларын орындау кестесі
Апта |
Тақырып атауы |
Тапсырма |
Әдебиет |
Әдістемелік нұсқаулар |
Тексерілу формасы |
Тапсырылатын уақыты |
Бағалау, балл |
Модуль 1 Атмосфера. Күн радиациясы және ауамен топырақтың температуралық режимі |
|||||||
2. |
Агрометеорология пәнінің даму тарихы. Агрометеорологияның Қазақстанда дамуы |
А.Т.Болотов, И.М.Комов, А.И.Воейков, П.И.Броунов, А.В.Клоссовский, Г.Т.Селянинов, В.А.Моисейчик, Ю.И.Чирков, С.И.Небольсин, П.И.Колосков т.б. ғалымдардың ролі. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Тапсырма бойынша конспект дайындау |
Конспект тексеру |
2-апта |
200 |
3. |
Атмосфераны зерттеу әдістері. |
1. Биік мұнаралар жұмыстары: Париждегі Эйфелев мұнарасы, Обнинскідегі 300 метрлік биіктік діңгек, 533 метрлік Останкино мұнарасы т.б. 2. Аэростат, шар-зонд, шар-пилот, радиозонд, тікұшақты және ұшақты зондирлеу, метеорол-қ және геофизикалық ракеталар маңызы. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Нақты мысал келтіріп презентация дайындау |
Презентация қорғау |
3-апта |
100 |
4. |
Дала егістігі және жылыжайлардың радиациялық режимі. |
1. Өнім мөлшерін белсенді (активті) радиация (ФАР) кірісімен анықтау. 2. Фотосинтетикалық белсенді радиация (ФАР) және оны есептеу әдістемесі. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Нақты мысалдар келтіріліп баяндама дайындау |
Жазбаша есеп |
4-апта |
100 |
Модуль 2 Жауын-шашын, топырақ ылғалдығы және жел |
|||||||
5. |
Топырақтың температуралық режимі. |
1. Өсімдіктер үшін топырақ температурасының маңызы. 2. Топырақтың жылу-физикалық сипаттамасы. Жылусыйымдылығы және жылуөткізгіштігі. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Берілген тапсырма бойынша топтық жинақы тапсыру |
Орындаған ұсыныстарын мәлімдеу |
5-апта |
100 |
6. |
Ауаның температуралық режимі |
1. А/ш дақылдары зиянкестерлерінің таралуы және зиян келтіруі температуралық режимімен байланысы. 2. Берілген жергіліктің ауа температура көрсеткіштері. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Берілген тапсырма бойынша конспект дайындау |
Конспект тексеру |
6-апта |
100 |
7. |
А/ш өндірісінде ауа ылғалы маңызы. |
1. Ауа ылғалдылығының төмендеуі кезіндегі көріністер. 2. Ауа ылғалдылығының жоғарылауы кезіндегі көріністер.
|
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
4-5 адамнан құрылған топқа бөлініп презентация дайындау
|
Презентация бейнелеу |
7-апта |
200 |
8. |
Дала егістіктеріндегі булануды реттеу тәсілдері. |
1. Егіс алқаптарын қорғайтын орман жолақтарының маңызы. 2. Ықтырма дақылдар, зябь, ерте көктемде тырмалау, күзде аудармай жырту, т.б. агротехникалық шаралар маңызы. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Тақырыпты талқылау бойынша дискуссия жүргізу |
Дискуссияны бағалау |
8-апта |
100 |
Модуль 3 Климат және ауылшаруашылығы өндірісінде оның маңызы |
|||||||
9. |
Жауын-шашын. Ауылшаруашылығы дақылдар жағдайына өнімді ылғал әсері. |
1. Ауыл шаруашылығы үшін қар жамылғысының маңызы. 2. Қар жинау, тоқтату мелиорациясы. 3. Өсімдіктердің ылғалмен қамтамасыз етілуі. 4. Топырақтың ылғал режимін реттеу әдістері. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Баяндама дайындау |
Баяндама тындау |
9-апта |
100 |
10. |
Ауыл шаруашылығында желдің маңызы. |
1. Жергілікті желдер: бриз, антибриз, фён, бора, норд-ост, сарма, таулы-аңғарлы, аңғарлы. 2. Ауылшаруашылығында желдің қолайлы жағы және теріс әсері. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Берілген тапсырма бойынша конспект дайындау |
Конспект қабылдау |
10-апта |
100 |
11. |
Климат және климатқұрастырушы факторлар. |
1. Климаттың өзгеруі. 2. Қазақстан климаттарының топтасуы. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Тапсырма бойынша баяндама дайындау және глоссарий |
Доклад және глоссарий |
11-апта |
100 |
12. |
Климаттың ауылшаруашылық құндылығы. |
1. Селянинов ГТК-і және Шашко ылғалдану коэффициенті. 2. Қыс қаттылығының бағалау дәрежесі. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Тақырып бойынша топтық мазмұндама дайындау |
Мазмұндама қабылдау |
12- апта |
100 |
Модуль 4 Агрометеорологиялық бақылаулар және болжаулар |
|||||||
13. |
Ауылшаруашылығы үшін қолайсыз құбылыстар. |
1. Құрғақшылықтың, атмосфералық және топырақтық қуаңшылықтардың, көктемгі, жазғы, күзгі құрғақтықтардың агрометеорологиялық көрсеткіштері. 2. Өсімдіктер қысқатөзімділігінің физикалық және биологиялық негіздері. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Конспект дайындау |
Ауызша сұрау |
13-апта |
100 |
14. |
Ауылшаруашылығы өндірісінің агрометеорологиялық қамтамасыз етілуі. |
1. Агроклиматтық ақпарат. 2. Агрометеорологиялық нұсқаулар. |
1-7,9,12 әдебиет және Интернет қолдану арқылы ақпаратты іздеп табу |
Эссе жазу |
Сұрау |
14-апта |
100 |
