Примерный план написания эссе
1. Вступление (актуализация заявленной темы эссе). Во введении четко формулируется суть высказывания, а также проблема, которой оно посвящено, объясняется выбор темы, обосновывается актуальность и значимость проблемы высказывания в философских дискуссиях и общественной жизни. Обязательной составляющей введения является представление автора высказывания и его точки зрения (кем являлся, в какое время жил, к какому философскому направлению принадлежал, с позиций какой философской школы, течения формулировал свое видение проблемы). Далее дается своя интерпретация высказывания, своя точка зрения (согласие или не согласие с автором высказывания), определяется главная идея, мысль, которая будет раскрываться в эссе.
Как правило, вступительная часть занимает не более 20% от общего объема работы.
2. Основная часть: представляет собой развернутый анализ высказывания. В основной части необходимо продемонстрировать знание материала, умение логично, аргументировано и стилистически правильно, грамотно излагать свои мысли. Основная часть – это проверка того, насколько верно понята тема. Основную часть можно начинать с тезиса – положения, которое вы будете доказывать. Потом приведите 2-3 аргументированных доказательства (опровержения) тезиса, выражающих личное мнение (позицию) и имеющих в своей основе научный подход.
В основной части последовательно излагается точка зрения автора эссе, приводится ее аргументация – теоретическая и практическая. Теоретическая аргументация может включать в себя раскрытие основных понятий высказывания, описание и анализ признаков, функций, свойств, классификаций предмета высказывания. Практическая аргументация представляет собой примеры из общественной жизни или личного опыта автора, литературных произведений, кинофильмов, истории и т.п.
При работе с тезисом (цитатой) уместно использование следующих шаблонных схем:
высказывается позиция (Я считаю, что...) или риторический вопрос (А не задумывались ли вы над тем...?);
указание причины (потому что...), приводятся факты, возможна ссылка на определение;
аргументация (это можно подтвердить следующими примерами...);
установление взаимосвязей (в связи с этим...).
Как правило, основная часть занимает «львиную» долю текста (60-65%).
3. Заключение: подведение итога, обобщение сказанного, завершение текста, повторное обращение внимания на самое главное. Заключительная часть должна быть короткой, но емкой; органически связанной с предыдущим изложением. В заключении может быть выражено отношение пишущего к проблеме. Оно должно быть изложено корректно, без чрезмерных эмоциональных оценок, иметь четко выраженный смысл и быть подготовлено материалом основной части.
Как правило, заключительная часть занимает не более 20% от общего объема работы (оптимально – 10-15%).
Советы по редактированию чернового варианта
Редактирование предполагает проверку работы по следующим направлениям:
• структура (проверьте, есть ли логическая связь между частями эссе);
• искренность тона (избегайте слишком эмоциональных, экспрессивных определений);
• единство стиля (в работе не следует перескакивать с научного стиля на публицистический, разговорный и наоборот);
• объем эссе (работа должна быть краткой, сокращайте все лишнее);
• привлекательность работы, ее индивидуальность.
В качестве одного из возможных вариантов подготовки к написанию эссе можно предложить коллекционирование клише, наиболее часто встречаемых в сочинениях-рассуждениях. Для удобства накопления и последующего использования советуем воспользоваться приведенной ниже таблицей. При этом некоторые клише могут «перекочевывать» из одной колонки в другую.
Таблица – Примерный список клише для написания эссе
Вступление |
Основная часть |
Заключение |
Для меня эта фраза является ключом к пониманию… |
Во-первых, … Во-вторых, … В-третьих, ... |
Таким образом, … |
Выбор данной темы продиктован следующими соображениями... |
Рассмотрим несколько подходов... Например, ... |
Подведем общий итог рассуждению... |
Поразительный простор для мысли открывает эта фраза / это короткое высказывание... |
Проиллюстрируем это положение рядом примеров… |
Итак, … |
Представленная в данном высказывании проблема актуальна и злободневна для... |
Для полемического эссе: С одной стороны, я согласен, потому что… С другой – нет, так как… |
Именно поэтому я не могу согласиться с автором высказывания... / Именно поэтому я соглашаюсь с автором… |
Никогда не думал(-а), что меня заденет за живое идея о том, что... |
Раскроем смысл данного высказывания с нескольких позиций… |
В заключении хотелось бы отметить… |
Я не могу присоединиться к данному утверждению и попробую обосновать свою позицию. |
Правоту взглядов автора можно подтвердить / опровергнуть следующими фактами общественной жизни… |
Резюмируя все вышесказанное, можно сделать вывод... |
Выражая несогласие с мнением автора, ответим на вопросы: так что же такое…
|
Я хотел(-а) бы подтвердить правоту / ошибочность взглядов автора следующими примерами из истории / литературы… |
Мне кажется, автор высказывания был прав / неправ… |
Для выдвижения аргументов в основной части эссе также можно воспользоваться так называемой ПОПC-формулой: П – Положение (утверждение) – Я считаю, что ... ; О – Объяснение – Потому что ... ; П – Пример, иллюстрация – Например, ... ; С – Суждение (итоговое) – Таким образом, ... .
Правила оформления эссе (в напечатанном виде)
Объем эссе – от 2-х до 7 страниц печатного текста. Листы должны быть пронумерованы и скреплены вместе. Гарнитура шрифта – Times New Roman. Размер шрифта – 14 кегль. Параметры страницы: поля по 2 см; абзац – 1 см. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста производится по ширине страницы. Нумерация страниц проставляется в правом нижнем углу. Титульный лист эссе оформляется в соответствии с установленным стандартом.
Основные критерии оценивания эссе
1. Знание и понимание студентом учебного теоретического материала по дисциплине «Основы философии»:
- правильное использование основных философских категорий, необходимых для раскрытия данной темы;
- привлечение философских концепций, непосредственно относящихся к рассматриваемой проблеме.
2. Умение студента анализировать и критически оценивать информацию:
- умение сравнивать различные позиции;
- умение объяснять существование альтернативных точек зрения, выявлять их достоинства и аргументировать недостатки;
- способность дать личную оценку проблеме.
3. Качество изложения материала:
- ясность, четкость, логичность изложения;
- грамотная формулировка и аргументация выдвинутых тезисов;
- привлечение различных точек зрения и наличие их личной оценки студентом.
4. Качество оформления работы:
- соответствие работы стандартным требованиям оформления текста, указанных в разделе «Правила оформления эссе»;
- соблюдение норм русского литературного языка, правил орфографии, пунктуации и т.п.