Гра «Знайди пару»

Мета: Вправляти дітей у доборі слів, що відрізняються один від одного одним звуком, розвивати фонематичний слух.

Хід гри

Дорослий поміщає в верхню частину годинника картинки. Інші картинки розкладає на столі і повідомляє дітям: - Сьогодні ми будемо грати в гру «Знайди пару». Наші годинники поділені на дві частини. У верхній частині розміщені картинки. Одна стрілка вказує на картинку, а інша - на порожній кружок внизу. На цей кружок потрібно помістити картинку, яка звучить схоже з назвою предмета, на який вказує верхня стрілка.

Дорослий вказує стрілкою на картинку, дитина промовляє це слово і підбирає схоже за звучанням із запропонованих картинок. (коза - коса ....)

Гра «Подружи картинки»

Мета: автоматизувати звуки ш, ч, к, розвивати логічне мислення. Дорослий пропонує дітям розглянути і назвати картинки. 

Хід гри

- Сьогодні ми подружим картинки з верхньої та з нижньої частини годинника. Називайте картинку і підбирайте для неї пару, наприклад, «Шипшина і джміль».  Діти проговорюють словосполучення, виділяючи звуки ш, ч, к.  Шипшина і джміль. Бабуся і дідусь. Жаба і очерети. Ключка і шайба. Мишка та кіт.

Гра «Назви перший звук»

Мета: вправляти дітей у виділенні першого звуку у слові. Закріпити знання про диких тварин.

Хід гри

Дорослий розкладає у верхній частині годинника картинки із зображенням диких тварин.

- Як можна назвати всіх, хто знаходиться на жовтій половинці? (дикі тварини). - Назвіть усі картинки, виділяючи перший звук у слові. Підберіть букву, що позначає цей звук, і помістіть в порожній кружок, на який вказує стрілка.

Гра «Назви голосний звук»

Мета: вчити дітей виділяти голосний звук зі складу слова.

Дорослий поміщає в верхню частину годинника картинки: кит, жук, будинок, мак, миша. Символи голосних звуків розміщує в бічних кишеньках. Потім називає слова, виділяючи голосом голосний звук. Діти визначають на слух наявність того або іншого звуку, знаходять відповідний символ і вставляють в кишеньку навпроти картинки.

Гра «Назви останній звук»

Мета: вправляти дітей у виділенні останнього звука в слові.

Хід гри

Дорослий поміщає в верхню частину годинника картинки. Решту розкладає картинки в бічні кишеньки і повідомляє дітям: - Зараз я буду називати картинки, а ви слухайте уважно і називайте тільки останній звук у слові.  - «Ракета» - який останній звук? Звук А. - Знайдіть картинку на цей звук.  - Помістіть картинку в кишеньку, куди вказує стрілка. Потім діти самостійно називають предмет, визначає останній звук і підбирають картинку.

Собери букет

Описание. Игра по обучению грамоте «Собери букет» предназначена для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Применяется в образовательной области «Коммуникация». В ходе игры у детей формируются навыки элементарного звукового анализа. Дети учатся определять наличие заданного звука в слове, закрепляют умение делить слова на слоги, различать твёрдые и мягкие согласные. Закрепляют правильное произношение  поставленных звуков. Задачи  Формировать навыки элементарного звукового анализа. Закреплять правильное произношение поставленных звуков.