- •Контрольная работа №3
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
- •III. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •IV. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на функции инфинитива.
- •V. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 5 абзацы. Newton's laws of motion/ законы ньютона о движении
- •IV. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на функции инфинитива.
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения it, that, one.
- •III. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
- •III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на функцию инфинитива в предложениях.
- •V. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 5 абзацы. Nature of heat / природа тепла
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
- •III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на функцию инфинитива в предложении.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык c 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и переведите 2, 3, 5 абзацы. From the history of electricity/ из истории электричества
- •I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
- •II. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
- •III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на функции инфинитива в предложении.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык с 1-го по 5-й абзацы текста. Перепишите и переведите 2, 3, 4 абзацы. The sun / солнце
I. Перепишите и переведите следующие предложения, определите в каждом из них видо-временную форму и залог глагола-сказуемого.
The automatic equipment is being installed in our shop. (Present Continuous, пассивный залог)
Автоматическое оборудование устанавливается в нашем магазине.
The construction of this house will be completed in a month. (Future Simple, пассивный залог)
Строительство этого дома будет закончено через месяц.
The engineer was asked about the new technology used at the plant. (Past Simple, пассивный залог)
Инженера спросили о новой технологии, используемой на заводе.
Such scientists as Mendeleev, Bohr and others have done much in order to develop the basic laws of science. (Present Perfect, активный залог)
Такие ученые как Менделеев, Бор и другие сделали много для развития основных законов науки.
II. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
It was Joule who proved experimentally that a definite amount of mechanical energy is always equivalent to a definite amount of heat energy.
Джоуль доказал экспериментально, что определенное количество механической энергии всегда эквивалентно определенному количеству тепловой энергии.
The new power stations are much more powerful than the old ones.
Новые электростанции более мощные, чем старые.
That some force acts on the body is seen from the following example.
То, что некоторая сила действует на тело видно из следующего примера.
III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на разные значения глаголов to be, to have, to do.
The engineers are to study the problem of using solar energy.
Инженеры должны изучить проблему использования солнечной энергии.
The chemical industry is one of the leading branches of our national economy.
Химическая промышленность - одна из ведущих отраслей нашего народного хозяйства.
The engineer will have to improve the accuracy of this machine-tool.
Инженер должен будет улучшить точность этого станка.
The force of friction has stopped the body's motion.
Сила трения остановила движение тела.
These scientists do their best to expand their knowledge of different phenomena of nature.
Эти ученые прилагают все усилия, чтобы расширить их знания различных явлений природы.
IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на функцию инфинитива в предложении.
То apply new technology in production we are to have all ne-cessary conditions.
Чтобы применять новую технологию в производстве, у нас должны быть все необходимые условия.
To study this phenomenon requires much knowledge.
Изучение этого явления требует много знаний.
The scientific problem to be solved will help us to explore space.
Научная проблема, которая будет решена, поможет нам исследовать пространство.
It is hard to overestimate the role of radioelectronics in technical progress.
Трудно переоценить роль радиоэлектронники в техническом прогрессе.
Gold, silver and copper were the first to be used by a primitive man.
Золото, серебро и медь были первыми в использовании примитивным человеком.