Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
пр занятия.doc
Скачиваний:
20
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
821 Кб
Скачать
☆

3.Схематический характерный поперечник с нанесением имеющихся геологических данных

________________________________________________________________________

4.Конструкции противодеформационых сооружений (с указанием года постройки)

____________________________________________________________________________

5.Сведения об истории земляного полотна в данном месте.

К какому времени относятся

Описание бывшей или вновь происшедшей деформации и причины ее

Откуда получены данные

6.Осмотры земляного полотна, водоотводных и противодеформационных сооружений

Дата осмотра

Результаты осмотра, величины деформаций, обнаруженные дефекты и намеченные мероприятия

Кто производил осмотр

Выполнение мероприятия (что и когда сделано)

7.Данные об уменьшении скорости движения поездов и перерывов движения

Дата и время выдачи предупреждения, либо закрытия перегона

скорость

Дата и время отмены

Примечание

Паспорт на неустойчивое или деформирующееся земляное полотно составляется дистанцией пути на каждое имеющееся на дистанции больное место (сплывы, обвалы, оползни и др.) на основании данных натурного осмотра и производства работ по лечению его. Паспорт является документом постоянного хранения, ведется в двух экземплярах (в дистанции пути и службе пути). Заполнение паспорта ведется при каждом осмотре данного больного места и по мере выполнения строительства или ремонта противодеформационных и водоотводных сооружений.

На особо крупные объекты больных мест земляного полотна по специальному перечню ЦП ОАО «РЖД» составляется третий экземпляр паспорта, который хранится в ЦП ОАО «РЖД».

Ртищевский техникум железнодорожного транспорта -

филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет путей сообщения»

Инструкционная карта

по выполнению

практического занятия №6