- •Учебно-методический комплекс (умк)
- •1 Программа курса «Проектирование тэс»
- •Раздел 1 Общие сведения о тепловых станциях, энергетические показатели тэс
- •Тема 1.1 Технологическая схема тепловой электрической станции (тэс)
- •Тема 1.2 Показатели тепловой и общей экономичности тэс
- •Раздел 2 Технологические схемы тэс и элементы тепловых схем
- •Тема 2.1 Элементы технологических схем тепловых электростанций и трубопроводы
- •Тепловые сети, классификация. Трасса и профиль теплопроводов. Теплоизоляционные материалы и конструкции
- •Тема 2.4 Техническое водоснабжение
- •Раздел 3 Основные требования к сооружению тэс
- •Тема 3.1 Генеральный план и компоновка оборудования тэс
- •Раздел 4 Типы электростанций
- •Раздел 5 Охрана природы
- •Тема 5.1 Охрана природы. Очистка дымовых газов. Классификация золоулавливающих устройств.
- •Тема 2.2 Тепловая схема тэс
- •Тема 2.3 Тепловые сети и их элементы
- •3Темы практических занятий
- •4 Самостоятельная работа студентов
- •Министерство сельского хозяйства
- •(Силлабус)
- •Астана, 2011г.
- •1. Данные о преподавателе
- •2. Данные о дисциплине
- •3. Пререквизиты курса
- •4. Постреквизиты курса
- •5. Краткое описание курса
- •6. Программа курса (план лекционных и практических занятий)
- •6.2 План практических занятий– 15 кредит-часов
- •6.3 Темы срсп– 15 кредит-часов
- •6.4 Самостоятельная работа студентов
- •7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине «Проектирование тэс»
- •8 Список литературы
- •8.1 Основная:
- •8.2 Дополнительная:
- •9 Политика и процедура курса
- •9.1 Штрафные баллы за:
- •9.2 Поощрительные баллы за:
- •10 Информация об оценке знаний
- •11 Политика выставленных оценок
- •11.2 Шкала оценки знаний студентов
- •Краткий лекционный комплекс Раздел 1 Общие сведения о тепловых станциях, энергетические показатели тэс
- •Тема 1.1 Технологическая схема тепловой электрической станции (тэс).
- •Тема 1.2 Показатели тепловой и общей экономичности тэс
- •Раздел 2 Технологические схемы тэс и элементы тепловых схем.
- •Тема 2.1 Элементы технологических схем тепловых электростанций и трубопроводы.
- •Простая; 2. Пружинная
- •Тема 2.2 Тепловая схема тэс
- •Тема 2.3 Тепловые сети и их элементы
- •Тема 2.4 Техническое водоснабжение
- •Раздел 3 Основные требования к сооружению тэс
- •Тема 3.1 Генеральный план и компоновка оборудования тэс
- •Раздел 4 Типы электростанций
- •Тема 4.1 Газотурбинные, парогазовые и атомные электростанции. Газотурбинные тепловые станции (гту).
- •Принципиальная схема гту
- •Раздел 5 Охрана природы
- •Тема 5.1 Охрана природы. Очистка дымовых газов. Классификация золоулавливающих устройств
- •3.1 Глоссарий курса
- •4 Методические указания к практическим занятиям
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
8.2 Дополнительная:
5.Гиршфельд В.Л., Морозов Г.Н. Тепловые электрические станции. Энергоатомиздат,1986.
6.Министерство энергетики и электрификации СССР. Нормы технологичнского проетирования тепловых электрических станций (НТП -81), 1981.
7.Купцов И.П., Иоффе Ю.Р. Проектирование и строительство тепловых электростанций. Энергоатомиздат, 1985.
8. Елизаров Д.П. Теплоэнергетические установки электростанций. Энергоиздат, 1982.
9.Соколов Е.Я. Промышленные тепловые электростанции. Энергия,1979.
9 Политика и процедура курса
- не опаздывать на занятия;
- не разговаривать во время занятий, не жевать резинку;
- отключать сотовые телефоны;
- не занятия приходить в деловой одежде;
- не пропускать занятия, в случае отсутствия по болезни представить справку;
- пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время;
- в случае невыполнения заданий итоговая оценка снижается (смотри штрафные баллы);
- активно участвовать в учебном процессе;
- старательно выполнять домашние и прочие задания;
- быть терпимым, открытым, откровенным и доброжелательным к окружающим;
- конструктивно поддерживать обратную связь на занятиях;
- содействовать коллективной работе и вовлечению в дискуссию более застенчивых студентов;
- быть пунктуальным и обязательным.
9.1 Штрафные баллы за:
- пропуски занятий – 10 %;
- невыполнения заданий – 10 %;
- несвоевременную сдачу работы – 10 %;
- опоздания – 10 %;
- неоднократный отказ от ответа – 10 %;
- дезорганизующее поведение на занятиях – 10 %;
9.2 Поощрительные баллы за:
- активную работу – 10 %;
- отсутствие пропусков занятий, опозданий – 5 %;
- оригинальность ответа – 10 %;
- досрочно выполненную работу – 5 %.
10 Информация об оценке знаний
Текущий контроль знаний осуществляется по результатам посещения лекций, выполнения заданий на практических занятиях, защиты лабораторных работ. Количество баллов определяется активностью студента, продуманностью и содержательностью ответа.
Промежуточный контроль осуществляется по результатам коллоквиума, который проводится в виде индивидуального собеседования и тестирования.
Домашний контроль осуществляется по результатам выполнения самостоятельных работ и защиты заданий.
Итоговый контроль проводиться в форме тестирования.
Рейтинг шкала
Формы контроля |
Баллы |
Текущий контроль |
20 |
Промежуточный контроль |
20 |
Курсовое проектирование |
20 |
Итоговый контроль |
40 |
Всего: |
100 |
11 Политика выставленных оценок
11.1 Критерии оценки знаний
%-ное содержание |
Критерии |
0-49 |
Полное отсутствие знаний программного материала; не знание основного материала учебной программы и допуск грубых ошибок. |
50-74 |
Ответ в основном правильный, но не полный; в нем обнаруживается недостаточно глубокое понимание программного материала; допускаются отдельные ошибки в изложении ведущих идей и теоретических положений; проявляется умение лишь к репродуктивному изложению материала; отсутствие самостоятельных выводов и обобщений. |
75-89 |
Ответ полный, правильный; показаны знания основных идей, положений, изучаемых источников. Знание фактического материала, основных понятий и законов. Привлечение материала по другим учебным предметам, из периодической печати. Умение вести доказательство, аргументировать, делать опровержение, выводы и обобщения. Но есть не точности в изложении, не ведущие, однако, к существенному искажению материала. |
90-100 |
Ответ полный, правильный. Показаны знания основных идей, положений изучаемых источников. Знание фактического материала, основных понятий и законов. Привлечение материала по другим учебным предметам, из периодической печати. Умение вести доказательство, аргументировать, делать опровержение, выводы и обобщения. |
