3.Работа с эпиграфом.

• Выразительно прочитайте строки великого поэта. 

• Подумайте, чем восхищается А.С. Пушкин, к чему призывает своих читателей? (Великой силой просвещения, обогащения человечества знаниями.)

• Какая часть речи помогает передать это настроение?

• Объясните лексическое значение слов гений, парадокс, просвещенье

и запомните их написание. Определите род существительных.

Гений– высший творческий ум, высокий природный дар, дарование.

Парадокс–1. явление, кажущееся невероятным и неожиданным; 2. странное, расходящееся с общепринятым мнением высказывание, а также мнение, противоречащее здравому смыслу.

 Просвещенье– высокий уровень развития, культуры; образование; знания.

- Что вы можете сказать о существительном гений?

- Составьте с этим словом простые предложения так, чтобы оно относилось как к существительному мужского рода, так и к существительному женского рода. Например: Моя мама- гений».

А.С. Пушкин – гений».

Делаем вывод: кроме существительных женского, мужского и среднего рода, есть еще и существительные, относящиеся к лицам мужского и женского пола.

Теория.

Есть немногочисленная группа удивительных существительных. Они интересны тем, что могут относиться к лицам как мужского, так и женского пола. Это слова: умница, обжора, соня, жадина, плакса, невежа, невежда, злюка, задира, неряха, злюка, растяпа, копуша, сорвиголова и т.п. Форма таких слов совпадает с формой слов женского рода: набор окончаний у них одинаковый. А вот синтаксическая сочетаемость разная.   По-русски можно сказать: Она такая умница! И: Он такой умница!  Значение пола одушевлённого лица можно узнать по форме местоимения (как в нашем примере) или прилагательного, или глагола в прошедшем времени: Соня проснулся. И: Соня проснулась. 

Такие существительные называются существительными общего рода.

Почему в русском языке появились слова общего рода?»

Вывод: качественные характеристики человека относятся к лицам и женского и мужского полов, поэтому и появились такие слова – общего рода.

Обратите внимание

Группы существительных общего рода	Примеры
Нарицательные существительные обычно со значением качественной характеристики, чаще эмоционально отрицательной	Калека, левша, сирота, плакса, соня, ябеда, брюзга, ханжа, пустомеля, придира, забияка
Неофициальные личные имена, выступающие в качестве уменьшительных к полным именам	Валя (Валентин, Валентина), Саша, Саня, Шура (Александр, Александра), Женя (Евгений, Евгения), Паша (Павел, Прасковья)
Несклоняемые фамилии русского и иноязычного происхождения	Скорых (Петр, Мария), Петренко (Костя, Лариса)

• Определите род этих существительных. Составьте 3 предложения с любыми из предложенных слов. Молодчина, неженка, сластена, тихоня, растяпа, недотёпа, зевака, недоучка, умница, зубрила, выскочка, плакса, грязнуха, злюка, задира, сорвиголова, неряха.

- Ребята, каких слов вам встретилось больше: с положительной или с отрицательной оценкой? А как вы можете это объяснить?

Вывод: Люди, к сожалению, больше внимания обращают на чужие недостатки, нежели на достоинства другого человека.

• Отгадайте, о ком идет речь – о девочке или о мальчике.

“Умница!” - сказала мама. “Что же ты за непоседа!” - воскликнула бабушка. “Ну и копуша же ты!” - не выдержал отец.

- Как можно определить, к кому относятся эти слова?

Вывод. Рядом с существительными поставить прилагательные или местоимения.

• Составьте предложения с любыми словами общего рода вначале с положительной оценкой, затем - с отрицательной: ябеда, трудяга, зазнайка, плакса, тихоня, умница.

• Кто он /она?

Драчун, зачинщик ссор и драк.

Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам.

Тот, кто первым вмешивается в разговор или дело, чтобы выслужиться перед кем-либо.

Тот, кто любит сладости.

Тот, кто владеет левой рукой лучше, чем правой.

Лентяй, бездельник.

Грубый, невоспитанный человек.

Необразованный, малосведущий человек.

Ненасытный, прожорливый человек.

Тот, кто пристаёт с просьбами, назойливо выпрашивает что-нибудь.

Тот, кто хитростью и ловкостью проникает всюду, добивается всего.

Тот, кто любит болтать вздор, пустяки.

Неловкий, рассеянный человек.

Безобидный, тихий человек.

Непонятливый, плохо соображающий человек.

Каких людей характеризуют эти слова с положительной стороны?

• Допишите пропущенные окончания прилагательных.

1.Соня – настоящ… капризуля. Она с детства росла капризной девочкой, потому что родители сильно ее баловали. 2. Грише было три года, когда он остался без родителей. Кругл… сирота воспитывался у дедушки. 3. Ваня часто бездельничает, любит поспать. Маленький мальчик был страшн… лежебокой.

• Возразите мне, если я не права, или подтвердите мое мнение.  Образец. – Тебе не кажется, что наша Марина – неряшливая девочка? – Что вы? Она никогда не была неряхой. Марина всегда одевается опрятно.

– Тимофей такой жадина, что у него ничего не выпросишь. – Да, …

• Распределите существительные на группы по родам; вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора орфограмм.

Труже(н,нн)ица, трудяга, тру.., умн..ца. ум, умение, кни..ка, книг..люб, мамоч(..)ка, папоч(..)ка, учитель, врач(..), мир, вселенная, кафе, кофе, просв..щение, ген..й, п..радокс.

- Слова «врач», «учитель», «книголюб», «гений» - это существительные общего рода?

Теория.

К существительным общего рода не относятся слова, называющие профессии. Возможно, вы уже знаете, что многие из них – это существительные мужского рода: врач, водитель, инженер, экономист, геолог, филолог и т.п. Но обозначать они могут как лица мужского, так и женского пола. Моя мать – хороший врач. Мой отец – хороший врач. Даже если слово называет лицо женского пола, то прилагательные и глаголы в прошедшем времени могут употребляться и в мужском, и в женском роде: Врач пришёл. И: Врач пришла.