8. Рекомендуемая литература

Основная:

1.Кикоть Е.Н., Розен Н.Б. Информационные системы маркетинга: Учебное пособие. – Калининград: РИО БГА РФ, 2008.-225 с.

2. Кикоть Е.Н., Розен Н.Б. Информационные технологии в коммерческой деятельности (на примере рыбной отрасли): учебное пособие/ БГАРФ.- Калининград, 2010.-376с.

3.Кикоть Е.Н., Пешкова Г.А. Лабораторный практикум и методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Информационные технологии».- Калининград: Изд-во БГАРФ, 2012.-93с.

Дополнительная:

1. Абдикеев Н.М. Проектирование интеллектуальных информационных систем в экономике: Учебник / Под ред. Н.П. Тихомирова. - М.: Изд-во «Экзамен», 2004, с.30-33

2. Балабанов И.Т. Интерактивный бизнес. - СПб: Питер, 2001. Гуманитарные исследования в Интернете / Под редак. А.Е. Войскунского - М., "Можайск-Терра", 2000.

3. Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении. - СПб.: изд-во Михайлова В.А., 2005

4. Саак А.Э., Пахомов Е.В., Тюшняков В.Н. Информационные технологии управления: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2005, стр. 239-283, 284-297.

5. Советов Б.Я. Информационные технологии-М.: Высш.шк., 2005.-263с.

9.Приложение. Рекомендации по написанию и оформлению учебного реферата

1. Этапы работы над рефератом

Написание реферата является разновидностью самостоятельной работы студентов. Данный вид учебной деятельности направлен на более глубокое изучение отдельной темы. В процессе работы над рефератом совершенствуются навыки научно-исследовательской работы, расширяется научный кругозор студентов.

Реферат — это краткое изложение содержания научных исследований психолого-педагогической направленности по выбранной студентом тематике. В учебном реферате раскрывается суть проблемы, приводятся различные точки зрения, высказывается собственное мнение.

Для того чтобы написание реферата не превращалось в формальное дело, студенту необходимо помнить, что реферат пишется не для преподавателя, а для саморазвития, то есть для собственной пользы.

Работа над рефератом проводится в пять этапов.

1-й этап — выбор темы. Тема выбирается с учетом предлагаемого примерного перечня тем. По согласованию с преподавателем допускается самостоятельная формулировка темы реферата с учетом познавательных, личностных и профессиональных интересов, а также возможностей студента.

2-й этап — подбор литературы. Выполнение реферативной работы предполагает ознакомление студента с научной литературой по избранной тематике. В качестве источников необходимой информации выступаю! монографии, статьи, учебники и учебные пособия, интернет - источники.

3-й этап - работа с литературой. Изучение материала лучше начинать с учебника или учебного пособия. Это позволит сориентироваться в широком проблемном поле, посвященном избранной теме, выявить общепринятые идеи, относящиеся к данной тематике, уточнить важнейшие понятия и термины. Далее можно переходить к изучению источников, непосредственно, отражающей проблематику реферата.

4-й этап - анализ, обработка и систематизация информации. Анализ изученного материала позволяет выделить главное, сформулировать основные смысловые блоки и записать содержание этих блоков своими словами.

5-й этап разработка плана реферата. На основе отобранного и проанализированного материала разрабатывается план реферата, в котором отражается структура работы. Общепринятая структура реферата такова:

1. Введение.

2. Основная часть.

3. Заключение.

4. Библиографический список.

6-й этап - написание реферата. Текст реферата пишется в соответствии с разработанным планом.

Во введении дается обоснование выбора темы, обозначаются ее профессиональная, социальная и личностная значимость. Объем Введения - не более одной страницы.

Основная часть посвящается обзору источников по избранной теме. В основной части рассматривается история вопроса, раскрываются соответствующие теме понятия, освещаются различные подходы, определяются место и роль изученных фактов и закономерностей в рассматриваемой области профессиональной деятельности.

Основная часть состоит из нескольких глав, в которых выделяют параграфы и, в случае необходимости, пункты..

В заключении подводятся итоги и содержатся выводы, к которым пришел автор в результате самостоятельно проведенного обзора источников. Объем этой части реферата не более одной страницы.

Библиографический список включает используемые источники. Источники располагаются в алфавитном порядке или в порядке упоминания их в тексте.

Материал излагается своими словами, литературным языком. При изложении необходимо избегать высказываний от первого лица и стремиться использовать косвенные формулировки авторской позиции. Например: по нашему мнению, автор считает, представляется важным, целесообразно отметить и т. д.

В тексте обязательны ссылки на использованную литературу. Ссылки приводятся в квадратных скобках сразу после текста, к которому относятся, с указанием порядкового номера источника в списке литературы и страницы.

Цитаты приводятся дословно, заключаются в кавычки и сопровождаются квадратными скобками, в которых также указываются порядковый номер источника в библиографическом списке и страница. Допускается оправданное сокращение цитаты. В данном случае пропущенные слова заменяются многоточием.