- •Кафедра «Туризм и сервис» силлабус по дисциплине: «экология и устойчивое развитие»
- •Алматы, 2014 описание изучаемой дисциплины (пояснительная записка)
- •Общие данные по силлабусу
- •Общее описание силлабуса
- •Список литературы
- •При подготовке рекомендуется использовать следующие ресурсы электронных библиотек:
- •Темы и продолжительность их изучения
- •Задания самостоятельной работы:
- •График сдачи срсп
- •Вопросы для проведения контроля
- •Информация по оценке знаний
- •Рубежный контроль
- •Критерии оценки знаний обучающихся (обобщенные)
- •Определение итоговой оценки по вск
- •Итоговая оценка
- •Требования преподавателя (содержание на усмотрение преподавателя)
- •Правила поведения на аудиторных занятиях
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.График сдачи срсп
- •1.График сдачи срс и время консультаций
Требования преподавателя (содержание на усмотрение преподавателя)
Работы следует сдавать в указанные сроки.
Необходимым условием выставления итоговой оценки является сдача ВСЕХ работ.
Степень усвоения учебного материала проверяется методом тестирования или БМК.
Не опаздывать на занятия.
Не пропускать аудиторные занятия без уважительной причины. В случае отсутствия по болезни, предоставить справку.
Правила поведения на аудиторных занятиях
Во время занятий НЕ РАЗРЕШАЕТСЯ заниматься посторонними делами, а именно:
пользоваться мобильным телефоном;
разговаривать друг с другом на посторонние темы;
слушать музыку;
жевать резинку;
читать постороннюю литературу;
играть.
Категорически воспрещается:
трогать кабели и провода;
вставлять в компьютер диски без разрешения;
самовольно устанавливать программы;
приносить на занятия еду и напитки;
включать, выключать, перезагружать компьютер без разрешения преподавателя.
В случае нарушения правил поведения студент удаляется с занятия.
График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
1.График сдачи срсп
№ п/п |
Наименование темы |
неделя |
Вид работы |
Трудоемкость |
Форма защиты |
Срок сдачи |
1. |
Экология особи – аутэкология. Организм и условия его обитания (адаптация в пространстве). Основные направления экологии. Опыты Турессона. Понятие физиологической расы.
|
1,2 |
Подготовить конспект по заданной теме |
2/3 |
Обсуждение |
2 неделя |
2. |
Основные среды жизни и их характеристика: водная среда. Основные среды жизни. Лимитирующие факторы. Виды гидробионтов.
|
3,4 |
Подготовить конспект по заданной теме |
2/3 |
Обсуждение |
4 неделя |
3. |
Пищевые режимы и пищевая специализация животных. Полифагия. Олигофагия. Монофаги. Детритофагия. Фито- и зоофагия.
|
5,6 |
Подготовить конспект по заданной теме |
2/3 |
Собеседование |
6 неделя |
4. |
Глобальные экологические проблемы современности (кислотные дожди, загрязнение мирового океана). История изучения этого вопроса. Механизм образования кислотных дождей. Основные токсиканты водной среды.
|
7,8 |
Подготовить письменные ответы |
2/4 |
Обсуждение |
8 неделя |
5. |
Роль биологических ритмов в жизнедеятельности организмов. Циркадный ритм. Десинхроноз. Понятие о хронобиологии.
|
9,10 |
Подготовить письменные ответы тем |
2/3 |
Собеседование |
10 неделя |
6. |
Антропогенное загрязнение атмосферы. Основные токсиканты атмосферы. Источники загрязнения. Основные патологии, возникающие вследствие загрязнения воздуха.
|
11,12 |
Подготовить проект |
2/4 |
Презентация |
12 неделя |
7. |
Альтернативные источники энергии. Преимущества и недостатки альтернативных источников энергии. Солнечная энергетика. Ветроэнергетика. Природные ресурсы РК.
|
13,14 |
Подготовить проект |
3/4 |
Презентация |
14 неделя |