- •Федеральное агентство по образованию рф
- •«Кубанский государственный университет»
- •Ен.Ф.2. Концепция современного естествознания
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Концепции современного естествознания
- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины Цель – сформировать основания целостного представления человека об окружающем мире на основании современных научных теорий. Задачи:
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины.
- •5.1. Разделы дисциплины и виды занятий очная форма обучения
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий заочная форма обучения
- •5.3. Лекции
- •5.3.1. Мировоззрения: типы и структура. Мифологическое мировоззрение. Религиозное мировоззрение. Специфика научного мировоззрения. Картина мира. (офо, зфо)
- •5.3.2. История становления науки. Естествознание. Античная культура. Периоды развития натурфилософии. (офо)
- •5.3.8. Проблемы современной физики. Проблемы современной химии. (офо, зфо)
- •5.3.9. Человек как проблема. Теории происхождения человека. Внутренний мир. (офо, зфо)
- •5.4.7. Человек как проблема. Теории происхождения человека. Внутренний мир. (офо)
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •7. Формы рубежного и итогового контроля
- •7.1. Вопросы к экзамену:
- •7.2. Контрольный тест к промежуточной аттестации
5.3.8. Проблемы современной физики. Проблемы современной химии. (офо, зфо)
Предмет физики. Пространство и время. Принципы относительности. Закон сохранения энергии. Принцип возрастания энтропии. Квантовая физика. Построение единой теории поля. Кванты полей.
Предмет химии. Химический анализ. Химический синтез. Основные законы химии. Атомно-молекулярное учение.
История естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития.
Корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос.
Структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время.
Принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения, взаимодействия; близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе.
Законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принципы возрастания энтропии; химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ.
5.3.9. Человек как проблема. Теории происхождения человека. Внутренний мир. (офо, зфо)
Пять основных теорий происхождения человека. Физиология. Биоэтика и поведение человека. Творческий потенциал.
Особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция.
Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика.
Человек, биосфера и космические циклы; ноосфера; необратимость времени; самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.
Синергетический подход к устройству мира и жизнедеятельности сложных организмов.
5. 4.СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
5.4.1. Мировоззрение: типы и структура. Мифологическое мировоззрение. Религиозное мировоззрение. Специфика научного мировоззрения. Картина мира. (ОФО)
1. Понятие мировоззрения. Типы мировоззрений
2. Особенность мифологического мировоззрения: эмоциональное восприятие мира.
3. Религия как феномен культуры.
4. Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод.
5.4.2. История становления науки. Естествознание. Античная культура. Периоды развития натурфилософии. (ОФО)
1. Определение периодов развития натурфилософии.
2. Натурфилософские воззрения Античности.
3. Теоцентризм Средневековья
4. Прогресс науки Нового времени.
5.4.3. Средневековая культура. Роль и значение естественнонаучных исследований в " тёмных веках". (ОФО)
1. Понятие теоцентризма и раскрытие его содержания в различных проявлениях человеческой активности.
2. Определения значения "религиозной науки".
3. Возникновение и развитие псевдонаучных учений (алхимия, астрология и т.д.).
4. "Научные потенции" Средневековья.
5.4.4. Понятие научно-технической революции. Система НТР в истории науки. (ОФО)
1. История естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития.
2. Определение понятия НТР.
3. Мировоззренческие предпосылки возникновения НТР.
4. НТР в истории науки: содержание и характерные особенности НТР.
5.4.5. Первая и вторая НТР. Образ естествознания в эпохе Нового времени. (ОФО)
1. Метафизика.
2. Гелиоцентрическая система мира.
3. НТР в истории науки: содержание и характерные особенности НТР.
4. Структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время.
5.4.6. Проблемы современной физики. Проблемы современной химии. (ОФО, ЗФО)
1. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы;
2. Порядок и беспорядок в природе.
3. Принципы относительности;
4. Принципы симметрии; законы сохранения, взаимодействия;
5. Близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности;
6. Динамические и статистические закономерности в природе.
7. Законы сохранения энергии в макроскопических процессах;
8. Принципы возрастания энтропии; химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ.
