- •Риторика как теория ораторского искусства Наука риторика: специфика и сущность
- •Предметно-теоретическая структура риторического процесса
- •Риторика как явление европейской культуры Риторика как практическая философия античности
- •Риторика в свете эстетических воззрений Ренессанса
- •Риторика и классическое образование в Западной Европе и в России в XIX веке
- •Этический идеал речевого поведения Риторика как средство воспитания совершенного человека: становление идеи
- •Речевой этикет как нравственность и искусство
- •Проблемы и перспективы развития современного искусства публичной речи Современная американская риторика как искусство речевой коммуникации
- •Социальные и духовно-нравственные проблемы отечественной риторики
- •Художественно-выразительные возможности речевого действия Исполняя «роль» оратора
- •Артистизм речевого действия
- •Дикция: от звука к смыслу
- •Интонационное богатство речи
- •Красноречие языка тела
- •Игра как метод тренинга
- •Использованная литература:
- •Голосо-речевой тренинг
- •Дыхание
- •«Звонок»
- •«Пчела»
- •Упражнения «колыбельная»
- •«Гудок паровоза»
- •«Демонический смех»
- •«Разбуди соседа»
- •«Дрова»
- •«Дрессировщик»
- •«Речевка»
- •«Шутка»
- •«Сочиняйка»
- •«Считалки»
- •«Трубочист»
- •«Скачки»
- •«Печатная машинка»
- •«Выскороговорю»
- •«Диктант»
- •«Реклама»
- •«Рапиры»
- •«На базаре»
- •Интонация и жесты
- •Упражнения «самолет»
- •«Лестница»
- •«Где мама?»
- •«Точка»
- •«Скакалка»
- •«Зарядка»
- •«Вальс»
- •Я не люблю
- •Упражнения «синонимы»
- •«Диалог по душам»
- •«Диалог по делу»
- •Фигуры красноречия
- •Риторические фигуры
- •«Поздравление с днем театра»
- •«Хвала первому сказанному слову»
- •«Хвала осени»
- •«На зачете по риторике»
- •Заключение
- •Приложение
- •Первый раз на эстраде
- •Рекомендуемая литература:
- •Дополнительная литература:
«Диалог по душам»
Жена — Як тебе голублюсь, а ты ко мне тетеришься...
Муж — В семье не без урода.
Жена — Посватался да спрятался?
Муж — Вместе тесно, а врозь скучно. Не вижу—
душа мрет, увижу — с души прет.
Жена — Злобный муж всем не дюж!
Муж — Выбрала молодца, не пеняй на отца.
Жена — На работу так-сяк, а на еду—мастак!
Муж — Где пирог, там и лег.
Жена - Сегодня гуляшки, завтра гуляшки, находишься без рубашки.
Муж - Не наше дело горшки лепить, а наше дело горшки колотить
Жена — У всякого Федорки свои отговорки.
Столкновение, борьбу двух мнений полезно разыграть в законченной сценке, этюде. Смелее увлекайте собеседника меткостью, силой и красотой образного слова. Ставя перед собой задачи, используйте действенную природу русского фольклора: поучайте, признавайтесь, намекайте, предостерегайте, призывайте, подкалывайте, убеждайте, насмехайтесь, попрекайте, настаивайте...
«Диалог по делу»
Бездельник — Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Работник — Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
Бездельник — Посеяно с лукошко, а выросло немножко.
Работник — Делать как-нибудь, так никак и не будет.
Бездельник — Работа не волк, в лес не убежит.
Работник — Без дела жить, только небо коптить.
Бездельник — Где блины — там и мы.
Работник — Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
Бездельник — Гулять и плясать против нас не сыскать.
Работник — Сидит Елеся, ноги свеся.
Выразительность высказывания усиливается при использовании фразеологизмов. Фразеологические обороты - это воспроизводимые в готовом виде языковые конструкции. Они эмоциональны, помогают коротко передать весьма сложное содержание, часто придают речи ироническую окраску, могут быть использованы и в трансформированном виде, с иным значением для усиления экспрессии высказывания.
!!! Попробуйте найти фразеологические обороты в художественной литературе (примеры могут быть взяты из эпистолярной литературы). Например:
«Первый данный блин вышел, кажется, комом»;
«Во всю ивановскую трачу деньги, которые получил за своего «Иванова»»;
«Все собираюсь написать Вам, да, видно, моя повивальная бабка имела дело сначала с ленью, а потом уже со мной».
А Чехов
!!! Пользуясь фразеологическим словарем русского языка, определите значение данных фразеологических оборотов:
без сучка без задоринки
казанская сирота
ни в зуб ногой
притча во языцех
идти в гору
прокрустово ложе
вавилонское столпотворение
сжечь корабли
время — деньги
синий чулок
зеленая улица
ярмарка тщеславия
без изюминки
плоть и кровь
втирать очки
гомерический хохот
земля обетованная
бразды правления
соль земли
всю подноготную
медовый месяц
попасть впросак
краеугольный камень
убить время
крылатые слова
держать ухо востро
Используйте книгу «Опыт этимологического словаря русской фразеологии». М., 1987.
!!! Вспомните и запишите максимальное количество известных Вам фразеологизмов, в которых встречается слово «язык».
Например, сорвалось с языка, зацепиться языками, остр на язык, проглотить язык, язык заплетается и т.д
Постижение языковых закономерностей, воспитание речевой культуры, языкового чутья и вкуса, умения владеть словом — неотъемлемая часть подготовки оратора. Обогатить словарный запас, ощутить красоту и образность языка, не теряться в поисках нужного слова должно помочь более внимательное, вдумчивое чтение художественной литературы, как говорят, с карандашом в руках. Как замечал Л. Толстой, собирание изречений, не только не подавляет самостоятельной деятельности ума, но, напротив, вызывает её. Непременным условием работы над собственным стилем речи является пользование словарями и справочниками, ведение дневника мудрых мыслей и выражений, пословиц и поговорок. Народная фразеология — источник яркого, эмоционального языка. На этом материале продолжается овладение элементами внутренней техники словесного действия, непременными составляющими которой являются внимание, память, творческое умение вкладывать свое видение, мысли и отношение в сознание партнера-слушателя, общаться и целенаправленно воздействовать словом.
