- •Зинина Екатерина Александровна оценка функционального состояния опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста с плоскостопием
- •Оглавление
- •Глава 1. Обзор литературы……………………………………………....5
- •Глава 2. Методика и организация исследования……………27
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение……...
- •Введение
- •Анализ медицинских карт.
- •Глава 1. Обзор литературы
- •1.1. Анатомо-физиологические особенности развития опорно-двигательного аппарата детей дошкольного возраста
- •1.2. Этиология нарушений опорно-двигательного аппарата у детей
- •1.3. Виды нарушений опорно-двигательного аппарата
- •Задачи осанки
- •Профилактика нарушений осанки у детей и взрослых
- •Влияние различных видов спорта на осанку
- •1.4. Профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата
- •Клинические проявления плоскостопия
- •Степени продольного плоскостопия
- •Степени поперечного плоскостопия
- •Глава 2. Методика и организация исследования
- •2.1. Методика исследования
- •2.1.1. Анализ научно-методической литературы
- •2.1.2. Анализ медицинских карт
- •2.1.3. Подометрия
- •2.1.4.Соматоскопия
- •2.1.5. Педагогический эксперимент
- •2.1.6. Математическая обработка полученных данных
- •2.2. Организация исследования
- •Список литературы
Анализ научной литературы.
Анализ медицинских карт.
Педагогическое наблюдение.
Антропометрия, соматоскопия.
Математическая обработка полученных результатов.
Практическая значимость. Результаты работы могут представить интерес для специалистов по АФК, работающих в ДОУ с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья.
Структура работы. Работа изложена на … стр. и включает в себя введение, 3 главы, выводы, список литературы (… источников), приложение (…). Содержит … рисунка, … таблицы.
Глава 1. Обзор литературы
1.1. Анатомо-физиологические особенности развития опорно-двигательного аппарата детей дошкольного возраста
В развитии ребенка большое значение имеет состояние опорно-двигательного аппарата — костного скелета, суставов, связок и мышц. Костный скелет наряду с выполнением опорной функции осуществляет функцию защиты внутренних органов от неблагоприятных воздействий — разного рода травм. Костная ткань у детей содержит мало солей, она мягка и эластична. Процесс окостенения костей происходит не в один и тот же период. Особенно бурная перестройка костной ткани, изменения в скелете наблюдаются у ребенка, когда он начинает ходить. Позвоночник маленького ребенка почти целиком состоит из хряща и не имеет изгибов. Когда ребенок начинает держать голову, у него появляется шейный изгиб, обращенный выпуклостью вперед. В 6 —7 месяцев ребенок начинает сидеть, у него появляется изгиб в грудной части позвоночника выпуклостью назад. При ходьбе образуется поясничная кривизна выпуклостью вперед. К 3—4 годам позвоночник ребенка обладает всеми характерными для взрослого изгибами, но кости и связки еще эластичны и изгибы позвоночника выравниваются в лежачем положении. Постоянство шейной и грудной кривизны позвоночника устанавливается к 7 годам, а поясничной — к 12 годам. Окостенение позвоночника происходит постепенно и завершается полностью только после 20 лет. Грудная клетка новорожденного имеет округло цилиндрическую форму, переднезадний и поперечный диаметры ее почти одинаковы. Когда ребенок начинает ходить, форма грудной клетки приближается к форме взрослого. Ребра у детей раннего возраста имеют горизонтальное направление, что ограничивает движение грудной клетки. К 6 — 7 годам эти особенности не проявляются. Кости рук и ног в процессе роста ребенка претерпевают изменения. До 7 лет происходит бурное их окостенение. Так, например, ядра окостенения в бедренной кости ребенка появляются в различных участках в разные сроки: в эпифизах - еще во внутриутробном периоде, в надмыщелках - на 3 - 8м году жизни; в эпифизах голени - на 3 - 6м году, а в фалангах стопы - на 3м году жизни. Кости таза у новорожденного ребенка состоят из отдельных частей - подвздошной, седалищной, лобковой, сращивание которых начинается с 5-6 лет. Таким образом, костная система детей до 7 лет характеризуется незавершенностью костеобразовательного процесса, что вызывает необходимость тщательно оберегать ее. Мышечная ткань в раннем и дошкольном возрасте претерпевает морфологический рост, функциональное совершенствование и дифференцировку. Когда начинается прямостояние и ходьба, усиленно развиваются мышцы таза и нижних конечностей. Мускулатура рук начинает быстро развиваться в 6 — 7 лет после структурного оформления костной основы и под влиянием упражнения мышц кисти в результате деятельности ребенка [17].
