Практический блок

Вопросы для обсуждения и закрепления

1. Что включает в себя понятие «терминология»?

2. Какова история возникновения научной терминологии?

3. Что вы знаете о терминологических словарях?

2. Что такое термин, в чём различие понятий «общенаучные и узкоспециальные термины»?

3. Как образуются термины?

Задание 1. Подберите 10-15 терминов по вашей специальности, в состав которых входят интернациональные словообразовательные элементы (см. Приложение 2).

Задание 2. Запишите по 10-15 примеров исконно русских и заимствованных терминов из области вашей профессии. При затруднении обращайтесь к толковым словарям (см. Приложение 8).

Пример: запрещение – эмбарго

Задание 3. Объясните значение слов. Составьте словосочетания.

Пользуйтесь словарями (см. Приложение 8).

Амок, аутизм, аффект, интеллект, инфантилизм, клептомания, конфиденциальность, релаксация, респондент; апрош, брифинг, вёрстка, папарацци, репортаж; гауптвахта, депортация, иск, клиринг, третейский суд, терроризм; адаптация, бета-частицы, вакуум, валентность, диоптрия, катод.

Задание 4.

1. Подберите и прочитайте научный текст (см. Приложение 1).

2. Значения неизвестных вам слов определите по глоссарию (см. Приложение 5).

3. Найдите в тексте узкоспециальные термины, общенаучные слова и словосочетания.

4. Дополните список узкоспециальных слов из области изучаемой вами специальности.

5. Разделите текст на микротемы, составьте логическую схему текста.

6. Выпишите ключевые слова, передайте по ним содержание текста.

Задания для СРО

1.Подготовьте реферативное сообщениепо теме занятия (см. Приложение 4).

2. Подберите самостоятельно текст по специальности и проанализируйте его с точки зрения наличия терминов (значение, способ образования, узкоспециальные или общенаучные, количество в зависимости от подстиля и т. д.).

3. Составьте перечень терминологических словарей и справочников по специальности, произведите обзор одного из них (см. Приложение 8).

4. Подготовьте устное сообщение на тему «Терминология науки» с учетом будущей специальности.

Тема 3. Профессиональная лексика и профессиональный жаргон

План занятия

Теоретический блок

• Профессиональная лексика

• Профессионализмы как основной пласт профессиональной лексики

• Профессиональный жаргон и его основные признаки

• Особенности употребления профессионального жаргона

Практический блок

• Обсуждение теоретического материала

• Практические задания

Задания для СРО

Список литературы

1. Анищенко О.А. Генезис и функционирование молодежного социолекта в русском языке национального периода. – Флинта, 2010. – 280 с.

2. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник. – 6-е изд., перераб. и доп. – Москва: Логос, 2002. – 528 с.

3. Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка: Учебное пособие – 3-е изд., испр. – М.: Рольф, 2001. – 240 с.

4. Крысин Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка / Отв. ред. Ю.Д. Дешериев – М.: Наука, 1989. – 186 с.

5. Лазуткина Е. Осторожно: профессиональный жаргон // Учительская газета. – 2009. – №14. – С. 27

6. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.: ООО «А ТЕМП», 2006. – 944 с.

7. Шанский Н. М. Лексикология современного русского языка: пособие для ст. пед. ин-тов. – Изд. 3-е, перераб. – М.: Просвещение, 2007. – 304 с.